教育长廊重 对高 校学生学风建设的思考 焦洪磊刘艳冬【 １赵艳［２ ］（［１】河北科技师范学院河北・秦皇岛０６６００４； ［２】秦皇岛职业技术学院河北・秦皇岛０６６００４） 中图分类号：Ｇ６４０ 文献标识码：Ａ 摘要在我国高等教育进入国际公认的大众化发展阶段时， 学风建设日益成为高校和社会关注的焦点，高校学风的好坏直接影 响和决定着我国高等教育人才培养的质量。本文探讨了高等教育 大众化背景下学风建设的新内涵、重要意义，以及如何加强和改进 学风建设的方法与途径。 关键词高等教育高校学风建设 “学科建设是龙头，学风建设是根本。”学风建设在高等教育中 起本位作用。优良的学风可以对受教主体起潜移默化的作用，它不 但是保证教学质量的重要前提，而且是教学质量的重要内涵。优良 的学风是一所学校宝贵的财富，高校学风是一所大学的精神风貌、 教学质量、管理水平、办学特色的综合体现。目前高校学风建设存 在着内涵理解的片面性、建设落实的虚浮性、建设效果预期的两面 性和建设信息沟通的单边性等问题。新时期的高校学风建设应遵 循系统性、层次性、全员性、沟通社会等原则．干部要树立与时俱进 的兴学之风和干事创业的办学之风；教师要树立诚信严谨的治学之 风和精益求精的教学之风；学生要树立勤奋求知的学习之风和文明 修身的道德之风；职员要树立优质服务的助学之风和爱校如家的敬 业之风。 １进一步加强和改进学风建设的必要性 学风建设是经济社会和高等教育发展的需要，是进一步加强和 改进高校学生思想政治教育工作的需要，是加强学风建设、促进学生 健康成长的需要，是加快我校事业发展的需要。学风建设是提高人才 培养质量、建设高等教育强国的必然要求。提高高等教育质量，最根 本的是提高人才培养质量，多出人才，出创新拔尖人才，这是高等学 校首要的核心任务，是每位教师义不容辞的神圣使命。学风建设，对 弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质 量，践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义。 ２当前高校学风建设中存在的主要问题 当前高等院校学风建设按照“以教育为基础，管理为重点，服务 为平台，制度为保障，以教风带学风”的工作理念，不断创新工作机 制，增强学生的成才意识，取得了明显成效。但是，在取得成绩的同 时，也存在不少问题，总的来说有以下几方面： １）低层次的学生涌人高校，生源综合素质降低； ２）社会不良现象、拜金主义入侵； ３）家庭环境好，缺乏上进动力，文体活动能力强，自主学习能力差； ４）学生实践能力、动手能力较强，但与社会接触的少； ５）学生数量大幅攀升，学生工作者数量不足，教育工作无法深 入细致； ６）三个课堂未能完全做到有机整合，学生学术科研的氛围还不 够浓厚； ７）社会、学校和家长在教育问题上相互脱节； ８）办学资源不足、师资力量匮乏、毕业生就业困难。 ３进一步加强和改进高校学风建设的指导思想和目标 １）进一步加强和改进高校学风建设的指导思想是：以邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，把 学校的办学思想和办学理念贯穿于校风学风建设的全过程，牢固树 立以学生为主体、教师为主导的思想，齐抓共管，标本兼治，建立学 风建设的长效机制，共同创建良好校风。 ２）进一步加强和改进高校学风建设的目标是：通过教育、管理 和服务，强化学生的学习主体意识，学会自觉地、自主地学习。在全 校形成浓厚的学习、学术氛围和“厚德、笃行、励学、拓新”的良好风 气。针对学风建设存在的突出问题，采取有效措施，达到五个“明 显”，即：学生的学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风明显好 转，学习成绩明显进步，综合素质明显提高。高校要坚持以立德树 人为根本，充分认识学风建设的长期性、艰巨性、复杂性，把学风建 设放在更加突出的位置，旗帜鲜明、坚定不移、切实担负起学风建设 的社会责任。 ４进一步加强和改进高校学风建设的措施 １）从新生入学教育开始，加强管理工作。管理的重点放在行为 文章编号：１６７２—７８９４（２００９）１７—０４５—０１ 规范、遵纪守法、诚实守信、良好品德及行为习惯的培养方面，并以 此作为深入教育的开端。利用新生入学教育，进行爱校、爱专业、爱 学习的教育；使其树立正确学习观念，牢固树立学生以学习为本的 思想。 ２）辅导员深入到学生中，细致的开展教育工作。工作以“尊重 人、关心人、理解人”为原则，以正面教育为途径，切实深入到学生中 去，了解他们的思想动态，关心他们的困难，并积极开展心理健康教 育和心理咨询服务。通过建立学习园地、典型事例或反面教材剖析 等多种形式，启发和提高他们的思想觉悟，针对学生的思想实际，引 导他们形成正确的价值观和人生观。 ３）开展学海导航等活动，形成互学共进的良好学习氛围。在新 生报到后，有计划地开展学习经验交流会、座谈会等，形成互相学 习、共同进步的良好学习氛围。在笔者所带的２００５级学生中，还成 立了学习“二帮一”互助小组，发动班级干部和学习好的同学利用课 余时间帮助学生补习基础知识，使学生在学习成绩上和参与意识上 有很大程度的提高。 ４）ＪＪｎ强考风，使之成为学生学风建设的重要内容之一。加强课 堂纪律管理辅导员不定期地抽查学生出勤、遵纪守法情况。近几年 笔者不断加强学生的考风教育，尤其针对自我约束能力差的学生， 加强了考风诚信教育，使考试违纪率降低至０．６％。针对每年的英语 四、六级考试，技术资格认证和计算机等各级各类考试，开展大量形 式多样的学风建设活动。２００５级电气工程专业的陶婷同学就是一 典型的例子，学习和生活中从严要求自己，第一次参加英语四级考 试就取得了４９５分的好成绩，六级考试一次性通过，２Ｏｏ９年研究生 考试中也取得好成绩。 ５）开展大量课外科技文化活动，丰富学生课余时间，将学生吸 引到校园。开展学术报告系列工程，树立求真务实的科学精神。学 校要通过组织学生开展丰富多彩的课外活动，针对不同年级、不同 专业的学生特点开展了校内外专家、学者、名师、业内知名人士来院 讲座、讲学和系列报告活动，例如笔者根据学科专业和年级特点组 织各种学术报告会、专题讨论会、学科竞赛、科技小组等活动，把学 生的注意力引向学习。 ６）完善管理体系，管理与教育引导相结合。如笔者所在学校高 度重视学风建设，特成立学风建设领导小组，由院长、教育长负责， 成员涵盖各系主任及学生工作办公室、团委全体教师，负责学风建 设的检查、督促和研讨相应方案。任课教师是学生课堂教学的主导 和灵魂，任课教师认真准备每一节课，来引导和激发学生的积极性 和主动性。各系辅导员要不定期召集班长、团支书会议，了解他们 的动态，有情况、有问题及时通报，做到发现问题及时解决，将违纪 情况解决在萌芽状态。 ７）通过就业教育，使扩招学生明确了当前的严峻就业形势，认 识到继续提高学历的重要意义，积极准备考研的学生人数不断增 加，极大促进了学风建设。 总之，学风建设是一个系统工程，通过对我校学生学风建设的 探索与实践，在新时期高等学校要进一步更新教育观念，转变教育 思想，对传统教育观念和教育模式进行全面改革，在加快自身改革 与发展的同时，应从战略的高度重视和加强联合办学学生学风建 设，高等学校学风建设任重而道远，我们要继续努力，为全面推进高 校学术道德和学风建设而共同奋斗，同时必须长期不懈地坚持下 去，标本兼治，只有这样，才能实现学风的根本好转，创造积极健康 向上的育人环境，为党的教育事业做出更大贡献。 参考文献 ［１１韩延明．］论高校学风建设『Ｊ】＿临沂师范学院学报，２００７．９． ［２张亚玲．２】搞好教风学风建设培养高素质人才明．西安交通大学学报社会科 学版，２０００（１０）：６８． ［３吕雅萍．３］高校考试管理与学风建设初探硼．郑州工业大学学报社会科学版， ２０００（２）：８０． 责任编辑秦艾桢 叶叙又 ｃ ４５