最新人教版小学语文五年级下册园地四 精品

最新人教版小学语文五年级下册园地四精品

新新教办小学中文五年级第二卷花园4&LPAR；精品店和rPar；

语文园地四由“口语交际”、“习作”、“交流平台”、“日积月累”以及“成语故事”几个部分组成。

由于这组文本讲述的是感人和感人的故事，口语交流和写作的训练是继续从学生看到、听到或经历的感人和难忘的事情中启发和教育学生，并提高学生的语言表达能力。

“交流平台”通过小林和小东的对话，引导学生在阅读时既要注意理解课文主要内容，体会文章的思想感情，同时也要注意领悟作者表达情感时所使用的方法。“日积月累”安排了16个关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语，使学生的思想受到启发和教育，并进一步丰富语言积累。

成语故事《城门里学》旨在让学生了解这个成语的由来和用法，学习主人公尊师重教的精神。

1、围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵，并培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。 2.在口头交流的基础上，选择一个感人的小东西写下来，写下自己的真实感受，分享锻炼的快乐。

3、巩固学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动，并学习作者表达真情实感的写作方法。

4.引导学生朗读并积累永不放弃的相关习语。

5、懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。

1.能够发现生活中美好的情感，把感人的事情写得真实具体。 2、结合本单元内容，交流学习活动，在交流中受到方法的启示。 1.收集并理解生活中感人的事迹。 教学基本程序教学调整 第一班（口头交流）

一、歌曲引入，简说故事

1.同学们，今天老师给你们带来了一首动人的歌。仔细听。它告诉我们什么样的故事？（音乐：《丹顶鹤的故事》，多媒体同时播放徐秀娟的材料）你在这首歌中听到了什么感人的故事？（学生讲了一个简单的故事）

2、多感人的事啊，同学们，感动是人情感的自然流露。因为我们善良，充满爱心，所以我们学会了感动，学会了感恩。 二、 层层深入的沟通和感动