雪娃娃来了小班科学教案

【引言】

小班教育是幼儿教育的一种非常重要的教育形式。在小班教育中，科学教育扮演着至关重要的角色。科学教育可以帮助幼儿开发好奇心和探索精神，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。而今天，我要给大家分享的是一个有关雪的科学教案。

【教学目标】

1.通过观察和体验雪花的形状、质地以及融化过程，培养幼儿的观察能力和探索精神。

2.引导幼儿发现雪对物体的影响，触发他们对季节的关注和思考。 3.启发幼儿动手动脑，通过实际操作感受雪的特性和变化，并培养他们的解决问题的能力。

【准备工作】

1.准备一些装雪花的容器和一些小盆。 2.在室内设置一个小型冰柜，准备一些冰块。 3.准备一些辅助教具，比如放大镜、塑料夹子等。 4.准备一些素材，如图片、简单的科普书籍等。 【教学内容】 一、 导入

老师可以先和幼儿们进行简单的问答互动，引导他们回忆、描述和分享有关雪的经历。例如，让幼儿们说说他们见过的雪、触摸过的雪、玩过的雪，以及雪对周围环境的影响等。通过这样的导入，可以激发幼儿的兴趣，引发他们对雪的探索。

二、 观察雪花

1. 让幼儿们围坐在一起，将装有雪花的容器展示给他们。引导幼儿们仔细观察雪花的形状、颜色和质地，并让他们用手轻轻触摸雪花，感受雪花的冰凉和柔软。

2. 在幼儿观察雪花的过程中，让他们用放大镜观察雪花的细节。指导幼儿观察雪花的晶体结构、看清楚雪花有多少个边和角，并在观察过程中鼓励他们进行语言表述，比如“这个雪花看起来像什么形状？”、“你发现有没有两片雪花完全一样的？”等等。

三、 雪花融化实验

1. 给每个幼儿分发一个小盆，将一颗冰块放入其中。让幼儿们观察冰块的形状、颜色和质地，并将观察到的特点说出来。

2. 指导幼儿们将小盆放在室内的小冰柜中，观察冰块融化的过程。鼓励幼儿注意观察，比如冰块是如何变成水滴的，水滴是如何滴落到盆底的等等。同时，可以通过对比室内外温度的变化，帮助幼儿理解为什么冰会融化。

四、 小结和延伸

在实验结束后，老师可以组织幼儿进行简单的小结，让幼儿回答一些问题，总结他们从实验中学到了什么。比如，幼儿可以说出雪花是由许多小晶体组成的、雪花的形状各不相同、冰融化成水滴等等。

此外，为了加深幼儿对雪的理解，可以通过图片展示不同季节的景象，比如雪花飘落在树枝上、覆盖着大地的雪景等。并邀请幼儿分享自己的感受和想法。

【教学反思】

这个科学教案旨在通过观察和实践，帮助小班幼儿了解雪的特性和变化。在教学过程中，引导幼儿主动观察和思考是非常重要的。通过提问和互动的方式，让幼儿们动手动脑，培养他们的解决问题的能力。同时，教师也需要给予幼儿充分的时间和自由空间，鼓励他们表达自己的观点和想法。这样可以促进幼儿的语言能力和表达能力的发展。

总而言之，通过这个雪的科学教案，可以激发小班幼儿探索自然的兴趣和热爱，培养他们的观察力和思考力。让他们在玩中学，在学中玩，建立对科学的初步认识和兴趣，为未来的科学学习奠定基础。