作文训练

1、分题型、分考点疏理、复习第一轮内容

2、查缺补漏，以练习带动复习，一天确保一套 （1）一套模拟卷（必做） （2）近三年全国各地高考卷（70分钟内完成一套） （3）专项训练

套卷与专项交替进行，有质有量；研究答案，巩固常见题型，积累陌生题型； 3、《子夜》《欧也妮》《复活》、熟语 4、素材积累天天做，形式可多样 5、完成佳作两篇：

（1）请以“我们这一代”为题，写一篇不少于800字的记叙文 。 （2）“告诉你”是我们经常听到的一句话，这句话引发了你哪些思考？请自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

一、命题

1、《走在路上》2、《中国味》3、《我不想说》4、《追寻》 5、《阳光》6、《有这样一个地方》7、《不一样的眼光》 二、话题

1、签名 2、姿势 3、欣赏对手 4、涨 5、比 6、远与近

7、有水就有岸，岸阻碍了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾；水需要岸的善加疏导，却排斥岸的恶意围困。

请以“水与岸”的关系为话题写一篇800字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。

8、2010年6月底，复旦大学邀请加拿大总督米夏埃尔女士来校演讲，在互动环节中，有多位学生一再追

问：从海地移民加拿大，当上了总督，您是怎样成功的？

联系类似的一些事件，复旦大学校长、中科院院士杨玉梁先生对此进行批评：现在的学生对成功的理解非常偏颇。

你对一个人的“成功”有怎样的理解呢？请联系社会现实，自定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。

9、有人说现在是知道“周讯”人的越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了，知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九·一八”的越来越少了。

对以上材料你有何感想？请以“文化的反思”为话题，写一篇文章。

10、“阿Q”这个形象，是鲁迅笔下活化出的典型形象，也是新文学史上一个最有光彩的形象之一，成为中国人种种特定劣根性的代名词。

现实生活中，人们也常用“阿Q”来形容一些人。

请以“再见阿Q”为话题，写一篇文章，对阿Q现象进行再反思。要求：文体不限，不少于800字。 三、材料+命题

1、 有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。 还有这样一则谚语：“如果你想，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边 ，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。

在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为题目，写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。 2、请以《不看自己，才能有所看》为题作文。

有位哲人说：“有一些场合，我们心理学家像马一样陷入不安中：我们看到面前有我们自己的影子，于是踌躇不前。心理学家必须不看自己，才能有所看。”面对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触，有人因为平凡，便以为而不想去接触，有的人则因为已经取得过成绩，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触„„

注意：①文体自选。②不少于800字。

3、疏，是一个含义丰富、适用范围极广的词。疏，既能诠释事物关系，又能演绎人生志趣；疏，既能观照现实生活，又能展现审美追求。疏，在诸多层面上引发我们不同的思考与感悟。

请以“疏”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

四、材料

1、阅读下面的材料，根据要求作文。

泰戈尔 说：“不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。” 请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于700字的文章。

要求：自选角度，自拟题目；写出自己的真情实感 ；除诗歌外，文体不限。 2、阅读下面材料，根据要求作文。

“快乐之道不在于做自己喜欢的事，而在于喜欢自己不得不做的事。” “人与人之间最大的差别不是先前的距离，而是你的加速度。”

以上几句话摘自某中学“学生凡语”橱窗。请你选择你感受最深的一句话，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自选文体，诗歌除外。