科任会议工作总结及整改措施

为了树立良好的校风，创建良好的学习、生活环境，我校校纪校风专项活动从本月开始执行。通过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延。在整顿校纪校风活动中，班主任做为带头人，应切实解决班风班纪存在的突出问题。为了使教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良班风在我班逐步形成，我班所有科任教师于14周星期三下午放学后在行政办公室举行了座谈会。综合各科任教师的谈话、建议，现作工作总结及整改措施如下：一、卫生方面

我们班的卫生一直不是很理想，学生的自觉性相对较低，主要表现为：班内学生的保洁意识较差，刚打扫干净，垃圾又横空出现了，地面上经常有细碎的垃圾；特别是放学后，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；走廊上也经常有垃圾；窗台、讲台有灰尘等等。

针对这些存在的问题，我采取以下整改措施：首先，增强学生卫生意识，培养学生养成良好的卫生习惯，比如个人卫生、班级卫生、学校环境卫生等。通过卫生意识的增强，让学生懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系，同时引导学生创造学校、班级的环境美。

其次，利用劳动课及平日卫生时间，安排学生把教室、走廊、楼梯口存在的问题，课桌的乱写乱画、天花板的蜘蛛网、口香糖、窗户、阳台、楼道墙壁等的卫生清理干净。

第三、每天安排值日生打扫教室、清洁区卫生，课间安排值日的班干部监督学生卫生保护洁意识，对不能保持卫生的学生要有一定的“说法”。通过制度和班干部的双重管理去加强卫生。争取尽快转变卫生差的情况。

二、课堂纪律及学习方面

大多数学生的原有基础比较差，因而学习兴趣不高，更有部分同学有着较明显的厌学情绪，比较突出的有骆_、赵_、刘_、伍_等。这部分同学于是就上课喜欢讲话、换座位、睡觉、传纸条、迟到、旷课，还有及个别同学与科任教师顶撞等，这对各科任教师上课造成了一定的影响。

针对这些问题，首先要强调学习的重要性，结合家庭、学校、社会发展趋势，使全班同学端正学习态度，建立明确的学习目的，逐步养成自觉学习的良好习惯。其次要强调上课纪律，并安排得力的班干部协助班主任管理。及时对在课堂上不遵守纪律的学生进行个别谈话，使学生端正学习态度。对屡教不改的学生，通知家长并上报学校对其进行综合教育。

三、仪表仪容方面

要求学生每天自觉配戴校章，不允许、不准男生留长发、怪发，男女生染、烫发；不准佩戴装饰品；不准穿背心、短裤、奇装异服进入教室；不准在校园、教室内打闹、起哄、喧哗、追逐等，做到每天强调，每天检查。

四、文明礼貌方面

让学生学会使用文明礼貌用语，利用每天早、晚读及班会或夜自习对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生形成良好的行为习惯、文明习惯。总之，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这段时间一直以来，我着重从小事入手，抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

全班同学经过努力，在卫生、纪律等各方面取得了一定的成绩，课堂纪律有了较大的转变。但还是存在一些不足之处，如教室卫生还须经常提醒督促，校章还是有个别学生不戴，仍还有个别学生上课睡觉、旷课等现象。这些现象我将在以后的班主任工作中不断改进，争取使本班取得更大的进步。

20__年_月_日七（1）班班主任：叶_

近年来，我局语言文字工__市__市政__市语委的正确

领导下，以贯彻《国家通用语言文字法》为主线，以推广普通话

为重，以迎接省“二__市评估”为动力，牢固树立服务改革开

放、服务沿江开发发展大局的思想，认真履行职责，突出工作重

点，落实目标责任，语言文字管理和应用水平有了明显的提高。

一、领导重视，宣传有力，良好的语言文字工作氛围基本形成

近年来，我局始终把贯彻落实《国家通用语言文字法》摆在

全局工作的重要位置，采取了一系列积极有效的措施，保证语言

文字工作有目标、有计划、有措施、有成效。

(一)加强组织领导。为加强对本局人员的用语用字规范化管

理，我局于20__年成立了语言文字工作领导小组，由担任领

导小组组长，班子其他成员任副组长，成员由各科室负责人组成，领导小组下设办公室。办公室是全局规范语言文字工作的综合管

理部门，负责督促、检查全局用语用字情况并讲普通话作为公务

员招录的参考条件。全局基本形成了领导带头抓、办公室扎口抓、

职能科室配合抓的点面结合的语言文字工作规范化管理组织体(二)完善规定。根据《国家通用语言文字法》和__市

语委推广普通话、使用规范字的有关规定，我局先后制定印发了

列规范性文件，保证各项工作有据可依，有章可循。此外，近年

来我们还先后制定了其他一系列语言文字工作方面的制度，保证

了这项工作的顺利开展。

(三)注重宣传教育。近年来，我局坚持把语言文字工作作为

加强思想作风建设、树立部门良好形象的重要抓手，常抓不懈。

每年，我们都抽出专门时间组织全局人员学习语言文字工作的有

关文件，大力宣传语言文字工作的重要性和必要性，特别在推广

普通话活动周期，积极组织人员参加各种宣传活动，提高大家的

语言文字工作规范意识。同时，积极开展“说普通话、写规范字、

用文明语、做文明人”活动。同时，在会议接待等公务活动中，局领导带头说普通话。

二、强化结合，突出重点，语言文字规范化管理开展得深入语言文字管理工作的出发点和落脚点就在于使全体机关工作

人员自觉养成良好的用字用语习惯。为达到这一目的，我们重在

平时，狠抓结合，突出重点，立足提高，通过日常的点滴积累，不断推动语言文字工作的规范化和制度化建设。

(一)在本局语言文字规范化管理上,坚持做到“五个结1.将规范语言文字工作与公务员招录工作结合起来。规定公

务员招考过程中无论是考官还是考生都必须使用普通话和规范性

文字，同时将普通话水平作为公务员录用参考条件，从而有效提

高了招录质量。

2.将规范语言文字工作与各种会议结合起来。要求不论外出

参加会议还是组织召开内部会议，参会人员都尽可能讲普通话，特别是本局内部组织的学习交流、理论研讨、年度述职、支部生

活会等活动，参加人员必须使用普通话。同时在印制各种宣传手

册、标语标牌中都要求使用简化汉字。

3.将规范语言文字工作与优质服务结合起来。日常工作中接

传电话、接待来客要求必须讲普通话，特__市人才服务中心等

窗口服务行业的工作人员，我们要求必须持证上岗，从而有效地

提高了服务质量。目前全局1%的适龄人员普通话达到三级甲

等以上水平。

4.将规范语言文字工作与规范机关公文处理结合起来。近年

来，我们陆续完善了一系列与公文处理相关的制度，尤其对公文

的行文格式、用词用句、标点符号等提出了明确的要求，增强了

公文处理的规范性。

5.将规范语言文字工作与年度考核工作结合起来。把说普通

话、写规范字、用文明语，以及公文办理等情况作为年度考核的

重要指标，规定凡承办的公文有明显错误并造成一定影响的，或

因用语不文明收到举报的，科室不得评为先进，个人不得定为优

秀等次。

6.扩大培训范围，奠定推普工作坚实基础。20__年，我局

80%干部职工参__市级机关普通话培训、测试工作。

三、对照检查，认真整改，迎评工作准备充分

一是认真自查。对照《__市二__市语言文字工作评估党

政机关指标任务分解表》，我们一一检查，重点检查文件资料、

公共用语、会议用语、交际用语以及名称牌、印章、标志牌、指

示牌等，自查中发现了公文标点不规范、有时未使用普通话接听

电话等现象。二是及时整改。根据自查情况，我局要求各科室将

存在的问题进行疏理，建立台账资料，并制定整改措施，限时进

行整改，办公室负责督查。目前，存在问题已基本整改到位。三

是全力迎评。为做好迎评工作，我们制定了迎评方案，细化了目

标任务，并落实到人，力争在考核评估中不失分、得满分。总结我局的语言文字工作，尽管我们取得了一定成效，但与

上级要求相比，还存在一些差距。今后我们将继续学习贯彻《国

家通用语言文字法》，加大工作力度，把各项要求落到实处。

二○○八年_月二十八日

主题词：检查整改措施__市旅游局办公室20__年_月_日

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