磋。
三.实施措施
1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业，树立高尚的
班主任师徒结对方案及记录第1篇
师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜
一.指导思想
样。
为了促进老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，
2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。师傅每学期要有两次的
同时为了使我们学校语文组的青年老师肖云尽快成长，现打算支配师徒
详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐
结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定
予青年老师悉心指导。
师徒结对活动方案。
3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开
二.实施目的
课一节，指导徒弟完成上课任务。
制定学习方案，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要
4.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。听徒弟三节课
点评，自我业务提高方案，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既
以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改
可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学
进建议。
有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和
5.常常关怀徒弟的训练教学状况，准时关心徒弟了解和讨论同学，
基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切
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班主任师徒结对计划及记录4篇
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有的放矢地进行训练，并关心她准时分析和处理各种训练教学大事。 6.常常找徒弟谈话。由于青年老师阅历不足，师傅应赐予考试方法的教导。
3.和师傅一起观看优质课，一起争论，深化领悟名家的优秀训练教学理念。
4.邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 7.本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本训练专著，并做 5.读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互沟通。
6. 针对以上详细措施，学期结束后，师徒双方要准时进行总结。 7.班主任师徒结对方案及记录第2篇
8. 作为年轻的老师，我深知自己存在很多不足， \"学高为师，身正为通。范'，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师 徒结对方案如下： 1. 一、学习内容：
2. 1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示 3.范课。在沟通中升华理念。
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常常和师傅沟通，探讨在训练教学上的怀疑和想法。
同步进行训练教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 平日里遇到什么训练教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟
二、活动内容 三月份： 制定成长方案;
与师傅沟通教学中的想法; 倾听师傅的课、沟通; 四月份：
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1.听师傅的课，并进行沟通; 2.预备一节信息技术与学科整合课 3.共同阅读先进的 训练理论书籍; 4.邀请师傅随堂听课; 五月份：
1.共同探讨名家课例;
2.和师傅沟通训练教学中的困惑; 3.邀请师傅随堂听课，评课; 六、七月份：
1.听师傅的课，并进行沟通; 2.与师傅沟通教学中的想法 3.共同阅读先进的训练理论书籍; 4.完成个人总结。 三、自我期望
1.多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习;每学期至少读5本训练、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2.多沟通：乐观参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。
3.多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的训练教学阅历;提前一周备好课，仔细上好每堂课。
4.多反思：在平常的训练教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5.仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。
6.多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，
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不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。
班主任师徒结对方案及记录第3篇
作为年轻的老师，我深知自我存在很多不足，\"学高为师，身正为范'，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下： 一、学习资料
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。
3．和师傅一齐观看优质课，一齐争论，深化领悟名家的优秀训练教学理念。
4．邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5．常常和师傅沟通，探讨在训练教学上的怀疑和想法。
6．同步进行训练教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7．在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 8．平日里遇到什么训练教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 二、自我期望
1．多学习：严格要求自我、仔细工作、虚心学习；每学期至少读3本训练、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多沟通：进取参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同提高。
3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的训练教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课。
4．多反思：在平常的训练教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。
5．仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。
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6．多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。
班主任师徒结对方案及记录第4篇 一、指导思想：
为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。 二．实施目标：
规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简
洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的训练教学理念。
2、指导徒弟思索训练教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 三、实施措施：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。
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2、指导徒弟娴熟把握教学常规；熟识教学讨论方法。
3、师徒每学期要有至少三次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4、努力关心徒弟提高教学技能和训练综合力量。
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与训练有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习训练教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。
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