搜索
您的当前位置:首页正文

苏教版一年级语文下册《好学的爸爸》教案

来源:独旅网

  教学目标:

  1.用普通话正确,流利,有感情地朗读课文.

  2.认识"好,夹,资,料,简,键,现"7个二类字;指导多音字"好"的读音.

  3.会分析汉字的间架结构,能按笔顺正确书写"学,爸,近,饭,吃,业,网,光,完"9个生字,认识"冂,饣"两个新偏旁.

  4.联系上下文理解词语的含义.

  5.理解课文内容,学习"爸爸"的好学精神.

  教学重点:1.用普通话正确,流利,有感情地朗读课文.2.识字与写字.

  教学难点:1.联系上下文理解词语的含义.2.通过朗读课文了解"爸爸"为什么会成为电脑高手,体会并学习"爸爸"的好学精神.

  教学准备:自制课件,生字卡片

  教学过程:

  第一课时

  一,谈话导入新课:

  1.说说自己的爸爸.

  (1)板书"爸爸",齐读.

  (2)教师结合生活,谈话导入:每个同学都有一个爸爸,在你的心目中,你的爸爸是怎样的

  2.补充课题,板书"好学的",指导多音字"好"的读音,理解"好学"的含义,齐读课题.

  3.出示自学重点:

  ①正确地朗读课文.

  ②学会本课生字的读法,写法和记法.认识两个新偏旁.

  4.出示学习方法:

  ①轻声朗读课文,做到读准字音.

  ②读一读课后的生字词,做到读准字音.

  ③自由朗读课文,做到读通句子,长句子要多读几遍.

  二,初读课文:

  1.学生自己借助拼音读课文.

  要求:看准字形,读准字音;不认识,读不准的字多读几遍.

  2.学会本课的生词.

  好学 爸爸 最近 吃完晚饭 业余 上网

  夹着包 资料 简单 键盘 现在

  3.同桌合作读课文.

  要求:互相当一回小老师,听一听同桌是否读准了每一个字;边读边标上自然段序号.

  4.分组汇报朗读课文情况.

  要求:听一听读的同学是否读得准确;遇到不理解的词语用" "做好标记.

  读后师生共同评议.

  5.引导学生联系上下文,理解词语.

  三,学习要求会写的生字,认识两个新偏旁:

  1.学写生字"业".

  (1)课件出示笔顺,书空笔顺.

  (2)课件出示田字格中的"业".同桌观察后,相互说一说每一笔的位置.

  (3)教师范写.

  (4)学生练写,教师指导.

  2.学写生字"网".

  (1)学习偏旁" 冂 "及写法.

  (2)课件出示笔顺,书空笔顺.

  (3)课件出示田字格中的"网".观察后,请学生说一说每一笔的位置.

  (4)教师范写.

  (5)学生练写,教师指导.

  3.学写生字"近".

  (1)课件出示"近"的笔顺,书空笔顺.

  (2)课件出示田字格中的"近".观察后,请学生分析间架结构和每一笔的位置.

  (3)教师范写,强调关键笔画.

  (4)请学生板演,师生共同评议.

  (5)学生练写,教师指导.

  4.学写生字"饭".

  (1)学习新偏旁"饣"及写法.

  (2)课件出示笔顺,书空笔顺.

  (3)课件出示田字格中的"饭".观察后,请学生说一说间架结构和笔画位置.

  (4)教师范写.

  (5)学生练写,教师指导.

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Top