冬天能看到哪些树叶

　　活动目标：

　　1.  乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。

　　2.  能用较连贯的语言表述自己的发现。

　　3.  关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。

　　活动准备：

　　1.  在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况，并留有照片或录像资料。

　　2.  教学挂图：《多彩的树叶》

　　活动过程：

　　1.  利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。

　　引起幼儿观看兴趣。

　　教师：今天我们带来了一段好看的录像，看看是什么时候拍的？这里面有谁呢？他们在哪里？又在干什么？

　　引导幼儿边看边说说录像中的内容。

　　教师：你们都认识这里面的树吗？这些树上的叶子时候什么样子的？我们可以用什么词来描述这么多的树叶？

　　2.  引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。

　　教师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。

　　3.  带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。

　　教师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？

　　幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。

　　教师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？

　　4.  带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。

　　教师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？

　　帮助幼儿回忆与讨论。

　　5.  教师与幼儿共同小结活动中的发现。

　　教师：夏天，许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。

　　教师：各种树木的叶子有什么不同？

　　引导幼儿欣赏教学挂图《多彩的树叶》，进一步感受树叶的种类和变化。