浙江省杭州市2016年高考生物质量检测命题比赛16

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

2016年高考模拟试卷生物卷

（考试时间40分钟 分值80分）
Ⅰ选择题部分（共36分）
一．选择题（本题共6小题。每小题只有一项是符合题目要求的。每小题6分。）1.下列有关细胞的叙述，不正确的是( )
A.原核细胞的DNA与周围的核糖体直接接触
B.纺锤体的缺失将不影响分裂期着丝粒的分裂
C.龙胆紫进入细胞使染色体着色体现了膜的选择透性
D.高等动物的受精卵第二次分裂所形成的4个细胞仍可能发育成4个完整的个体命题说明：本题自编。考纲中增加了真核细胞和原核细胞的比较。此题旨在考查学生对原核细胞和真核细胞知识的理解，细胞分裂过程、细胞膜特点和细胞全能性知识的掌握。

2.下列有关遗传病与人类健康的叙述，正确的是( )
A.蚕豆病致病基因与苯丙酮尿症致病基因同样都是有害基因
B.多基因遗传病在患者后代中的发病率低于单基因遗传病在患者后代中的发病率 C.若经过遗传基因诊断和治疗使所有的某一常染色体隐性遗传病患者都能与正常人一样 生活和产生后代，其基因频率随着世代相传而增多
D.人类缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，无法自己合成维生素C而在正常环境中受害命题说明：本题自编。考纲中增加了遗传病与人类未来的考查，本题旨在考查学生对此方面知识的了解程度。

3.Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常，但体内含有抗胰岛素受体的抗体，请根据所学知识判断下列叙述错误的是（ ）
A．Ⅰ型糖尿病属于免疫异常中的自身免疫病
B．给Ⅱ型糖尿病患者注射胰岛素不能有效调节其血糖水平
C．是否为Ⅰ型糖尿病的检测内容之一是收集被检测个体的尿液滴加本尼迪特试剂并加热 观察颜色变化
D．治疗Ⅰ型糖尿病可喂食适量的胰岛素，治疗Ⅱ型糖尿病是严格控制饮食减少糖类的摄入，适量运动以促进血糖的肌糖原转化并服用抑制免疫的药物

命题说明：改编自《2015届高考生物二轮复习专项训练 实验与探究检测题》题13。本题主要考查必修1的物质鉴定实验方法、必修3的高等动物的内分泌系统与体液调节和免疫

“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

系统相关知识点，具有一定的综合性，难度适中。

4.某生物基因表达过程如图所示。下列叙述正确的是( )

A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开，转录方向由左向右

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

Ⅱ 非选择题部分（共44分）
30.（16分）绿色植物叶肉细胞叶绿体中的类囊体叠成基粒，这是高等植物细胞所特有的膜结构，这种结构大大增加了膜的总面积，加速光合作用的光反应阶段。类囊体膜中镶嵌有光合作用能量转换功能的全部组分，其中有重要的叶绿素蛋白质复合体和ATP合成酶。（1）叶绿体的ATP合成酶和线粒体的ATP合成酶很相似，，但叶绿体ATP合成酶的激活需有无机盐离子 ，并且被用于3-磷酸甘油酸形成 的过程中，此过程为 反应(“ 吸能”或“放能”)。

如下图是该细胞中的一份子丙酮酸进入线粒体基质中进行的 过程，（2）
除产生二氧化碳外，还产生少量的ATP、 和一个FADH2。

（3）叶绿体和线粒体虽能合成蛋白质，但其合成种类十分有限，大多数仍需在
上合成。合成的蛋白质运往线粒体由导肽识别并牵引，运往叶绿体由转运肽牵引，导肽和转运肽的共同点有都由 组成并起到 的作用。

命题说明：本题自编。本题主要考查必修1的细胞结构、光合作用和呼吸作用。

31.（12分）玉米是一种雌雄同株的异花二倍体植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的花青素有关，研究发现花青素的生物合成受花青素合成基因H和调节基因G的产物X的控制，如图所示。当调节基因发生了突变时不能合成产物X，这种突变使控制合成花青素的基因失去活力，出现无色突变。（G、g、H、h都位于5号染色体上，所涉及基因都表现为完全显性）

“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

请回答问题：
(1)玉米的杂交过程与豌豆的杂交过程相比不需要_________步骤。

(2)玉米籽粒颜色性状是基因通过 控制的。(3)玉米籽粒细胞中基因M位于6号染色体上，M基因的表达产物使细胞液呈中性，如果M基因隐性突变，则细胞液呈酸性，花青素在中性细胞液中表现为紫色，在酸性细胞液中呈现红色，现有一纯合无色突变个体与纯合红色个体杂交，后代F1表现为紫色。则亲本的纯合红色个体基因型是 ，若F1作母本进行测交，则F2的表现性及比例为 。

（4）上述F1测交后代中出现一株基因型为GgHhMMm的三体，三体在减数第一次分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条随意配对联会正常分离，另一条同源染色体不能配对，随机地移向细胞的一极。则该三体的出现原因是 过程中出错，产生了基因型为 配子。

命题说明：本题自编。本题主要考查学生运用必修2的孟德尔定律知识、实验探究知识和生物变异中染色体畸变知识来具体解决问题的能力。

32.（16分）以为例，动作电位沿神经纤维的传导是通过跨膜的局部电流实现的。（1）为探究兴奋在神经纤维上的传导方向，如图所示设计实验方法，电激图中a处，观察A

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

液中静息电位是—60mV，变化的最大幅度是90mV，从去极化到复极化完成大约需1.5ms，

（4）电突触的突触间隙很窄，在突触小体内无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可通过通道传递电信号，推测与化学突触比较神经冲动通过电突触的传递速度较 ，方向是 。

（5）氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在 内，以防止被细胞溶胶内其它酶系所破坏。当GABA与受体结合后，通道开启，使阴离子内流，从而 突触后神经细胞动作电位的产生，GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于癫痫病人，可缓解病情。

命题说明：本题改编。图片来自《三维设计P177》，本题主要考查必修3中第2章动物生命活动的调节方面的内容，同时也对学生实验方法设计和结果分析能力进行考查。

“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

附：2016年高考模拟试题考试范围说明表

2016年浙江省高考生物考查范围是必修1、2、3。需要关注的是考查增加的知识“真核

细胞和原核细胞的区别”、“遗传病与人类未来”、“高等动物的内分泌系统”（难度要求

是Ⅰ级）；知识内容描述略有变化的是“细胞周期”、“高等动物的体液调节”。

要牢固掌握基本概念和原理等基础知识；重视生物术语的正确使用和表达的规范性，灵

活运用所学知识来分析和解决具有综合性的实际问题。要重视实验探究能力的培养，训练在

题目中获取信息的能力，识图和判断的能力。

“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

2016年高考模拟试卷 生物答题卷
一、选择题：（本大题6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）

二、非选择题：（本大题3小题,其中第30小题16分,第31小题12分,第32小题16分,共44分。）

30.（16分，每空2分）
(1)
(2)
(3)

31.（12分，每空2分）
(1)
(2)
(3)

生物备课大师sw.eywedu.net【全免费】

2016年高考模拟试卷生物参考答案及评分标准一、选择题：
1.答案：C 2. 答案：B 3. 答案：D
4.答案：A 5. 答案：C 6. 答案：D

二、非选择题：
30.答案(16分，每空2分)
（1）Mg2+ 三碳糖（三碳糖磷酸） 吸能（2）柠檬酸循环 4个NADH
（3）细胞质中的核糖体 氨基酸 决定运送方向

31.答案(12分，每空2分)
（1）去雄
（2）花青素合成酶的合成来间接
（3）GGHHmm 紫色∶红色∶无色=1∶1∶2
（4）母本在减数分裂（减数第二次分裂中M基因所在的姐妹染色单体未分离） GHMM

32.答案（16分，每空2分）
（1）若A有反应，且b处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的
若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的
（2）相同的

(4)速度较快 方向是双向的
（5）突触小泡 抑制

“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http://www.eywedu.cn/