2021新人教版七年级下册《生物》期中考试题带答案

2021新人教版七年级下册《生物》期中考试题带答案

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 得分

一 二 三 四 五 总分 C．在海水中大量繁殖 D．全部死亡 7、种子萌发时，首先进行的是（ ） A．胚根突破种皮发育成根 C．胚轴发育成连接茎和根的部分

B．胚芽发育成茎和叶 D．从周围环境吸收水分

8、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ） A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡

B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉

D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

2、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ） A．糖类、脂肪、维生素 B．蛋白质、脂肪、无机盐 C．糖类、脂肪、蛋白质

D．蛋白质、水、无机盐

3、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的 （ ） A．细胞

B．器官

C．组织

D．系统

4、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（ ）

A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精

5、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（ ） A．能量输出

B．能量流动

C．能量交换

D．能量输入

6、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（ ） A．净化了海水中所有的生物 B．分解了海水中鱼的尸体

要是（ ） A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．模拟法

9、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （ ）

A．固氮 B．提供二氧化碳 C．提供水分 D．提供有机物 10、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（ ）。

A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程 B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程 C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血 D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房

11、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（ ）A．米饭、馒头

B．鱼、肉、奶、蛋 C．新鲜蔬菜 水果

D．奶油、巧克力

12、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气 C．氧气和二氧化碳

D．有机物和水

13、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（ ）

A．蕨类比苔藓更适应陆地环境 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化 C．海带的叶是进行光合作用的器官 D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代

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）1 14、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）

A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸

15、一个动物细胞产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（ ） A．可能继续 B．可以持续长大 C．染色体数目各不相同

D．结构和功能始终相同

16、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）

A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者

17、人体生命活动所需要的能量，主要是由（ ）提供的 A．糖类

B．脂肪

C．蛋白质

D．维生素

18、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核（ ） A．能合成有机物 B．控制着生物的遗传 C．能控制物质进出

D．可将光能转变成化学能

19、“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（ ） A．垃圾分类，变废为宝 B．围湖造田，扩展耕地 C．植树造林，净化空气

D．节能减排，绿色出行

20、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（ ） A．维生素A

B．维生素C

C．蛋白质

D．钙

21、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ） ①口腔 ②鼻 ③ 咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A．②③

B．③④

C．⑤⑥

D．①⑦

22、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（ ） A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏

D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途

23、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（ ）

A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉

B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长 C．结构9能探测头部运动的方向

D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动

24、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（ ） A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液 C．胆汁、肠液、胰液

D．唾液、胃液、肠液

25、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（ ） A．动脉

B．毛细血管

C．静脉

D．经络

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含_______的无机盐、含_______的无机

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盐和含_______的无机盐．

2、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构是__________。 3、绿色植物的四大类群中，________植物没有根、茎、叶的分化。 4、除病毒以外，生物都是由_______构成的。

5、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、下图是人体肾单位结构示意图，根据图回答：

（1）人体每个肾单位由[ ]________、[ ]________和[ ]________等部分组成。

（2）血管③中流动的血液是________，血管⑥中流动的血液是________。

（3）过滤和重吸收是人体尿形成的两个过程，正常情况下，过滤后形成的原尿与血浆相比，原尿中不含________，重吸收后形成的尿液与原尿相比，尿液中不含________。

（4）某成年人进行尿检时，检测出尿液中含有少量的血细胞，医生判断可能是______有病症。

2、下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。

（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成____________，并释放_________________。

（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指____作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是__________区。

（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行_________________作用。

3、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。

（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。

（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。

（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。计划免疫属

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于______性免疫。 四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致． 请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存． （1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？ （2）根据上述提问，你作出的假设是：____________________ ． （3）你的探究实验中控制的变量为 ______ ．

（4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及___________ 等． （5）你设计的实验步骤为：

①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入 ______ 的健康鱼，并在其它相同条件下养殖 ②观察鱼的生活状况

（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：

①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼群死亡的原因．

②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼群死亡与水质无关，可能存在其它原因．

③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明 ______ ．

2、馒头是中国特色传统面食之一。当我们咀嚼馒头时，会觉得越嚼越甜。生物兴趣小组为了探究咀嚼馒头变甜的原因进行了如下实验：

（1）同学们推测咀嚼馒头变得有甜味是因为出现糖分的缘故，据此作出的假设是：

_________________________________________________________________________________________

（2）同学们设计了一个实验来检验这个假设，实验设计如图所示，请结合生物学知识回答以下问题：

①步骤1的试管中滴入2～3滴碘液后显蓝色，这么做的目的是_____________________________。

②补全步骤2中的内容：1组中滴加_________________，设置1组的目的是____________。

③步骤4中，滴加碘液后显蓝色的是_________________组实验，原因是_________________。

（3）通过此次探究活动，同学们可得出的结论是_________________。

五、资料分析题（共5分）

1、取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

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(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____） A．光合作用主要是通过叶进行的吗？ B．油滴对植物吸水有影响吗？ C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？ (2)该探究实验的变量是________。

(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。

(4)实验结论：______________________________。

(5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、A 2、C 3、B 4、B 5、B 6、C 7、D 8、A 9、A 10、A 11、C 12、A 13、A 14、A 15、A 16、B 17、A 18、B 19、B 20、A 21、D 22、C 23、A 24、B

25、A

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、氮 磷 钾 2、反射 反射弧 3、藻类 4、细胞

5、地域 生物 环境 森林生态系统

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、④肾小球 ②肾小囊 ⑤肾小管 动脉血 静脉血 血细胞和大分子蛋白质 葡萄糖 肾小球

2、二氧化碳 有机物（或“淀粉”） 氧气 蒸腾 成熟 呼吸

3、1 一 溶菌酶 2 二 抗原 抗体 三 非特异 特异

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、该村鱼塘的水质会影响鱼的生存 水质 若干条健康的该村所养殖的鱼 等量 该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因

2、唾液中含有淀粉酶，它能使无甜味的淀粉发生变化。 证明淀粉的存在 2mL清水 对照 1、3 1组的清水中不含有淀粉酶，3组煮沸的唾液中的淀粉酶失活，1、3组试管的淀粉没有被分解，遇碘变成蓝色 唾液中含有淀粉酶，它能使无甜味的淀粉转变为有甜味的小分子糖类物质

五、资料分析题（共5分）

1、C 叶片多少 A>B>C 蒸腾作用主要通过叶片进行 4

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