教学目标:
1.在口语交际过程中,引导学生懂得请教别人,要把需要解决的问题说清楚,并且要有礼貌。 2.别人向你请教时,你无法解答别人的问题时,也要有礼貌的回应。 3.让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。
4.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学重难点: 1.引导学生懂得请教别人时,要把需要解决的问题说清楚,并且要有礼貌。别人向你请教时,你无法解答别人的问题时,也要有礼貌的回应。 2.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 课前准备: 课件。
教学时间: 1课时
教学过程: 一、导入。 (课件出示案例)
在我们的生活中,我们总会遇到一些不好解决的问题,不知道该怎么办。在这时,我们不妨请教一下别人,听听他们对这件事情的看法,请他们帮忙提出解决这件事的建议。这节课,我们一起走进口语交际——请教。 二、交流注意的问题。
要向别人请教问题,你觉得应该注意些什么呢? 1.小组交流。 2.全班汇报。
a.要把需要解决的问题说清楚,并且要有礼貌。 b.不管别人是否能帮你解决问题,都要向别人表示感谢。
c.别人向你请教,你无法解答别人的问题时,也要有礼貌的回应。 d.当自己遇到困难时得到了别人的帮助,当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。 三、互相请教。
你在生活中遇到了什么困难?向别人请教一下吧,要注意使用礼貌用语,把你的问题说清楚哦! 1.全班交流,师聆听指导。 2.汇报。
四、全班交流、评价。
1.选派几组讲得好的同学进行汇报。 2.全班进行评价。 五、总结。
说说这节课你有什么收获。
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