人生观

教师应树立正确的人生观

人生观是对人生的价值、目的、道路等观点的总和，是对人生的根本看法。它不仅决定着一个人对周围事物的态度，而且调节人的行为、活动方向和进行方式。

树立正确人生观，就能够为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力作出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。

教师树立正确的人生观,应该拥有十种正确的心态和观念，即：以进取心对待事业、以责任心对待工作、 以热爱心对待集体、以淡泊心对待名利、以平常心对待得失、以律已心对待自我、以宽容心对待同志、以自信心对待困难、以欣赏心对待他人、以和睦心对待家庭。履行职业道德、倡导文明新风的需要，是提高思想素质、建设高素质教师队伍的需要，也是构建和谐校园，提升高学校品位的需要，更是办好人民满意的教育的需要。我们以社会主义核心价值体系为根本，以学习职业道德规范、倡导文明新风为着力点，积极践行社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，为我县教育的更好更快发展，奠定良好的思想道德基础。

1、 以进取心对待事业

进取心就是不满足现状，坚持不懈地追求蓬勃向上的心理状态，就是主动去做应该做的事情。有进取心的人在工作中常常是不甘居人后，总想把工作做好，往往有一种顾虑和担心，怕出问题和做不好。这种顾虑和担心会使人产生一种焦虑不安之心，会激发自己不断进取，去实现目标。它使人无法心安理得地满足于现状，这种心理就是进取之心的基础

和表现。

进取心是成功的起点，有了进取心，我们才可以充分挖掘自己的潜能，实现人生的价值，充分享受人生的甘美，才能扼住命运的咽喉，把挫折当作音符谱写出人生的激情之歌，我们才能在生命中，时刻充满青春的激情和朝气,才能弹奏出人生事业的辉煌乐章.

2、以责任心对待工作

所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。责任心也是一种习惯性行为，一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。

责任心是什么?责任心是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒，责任心是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任心是凝重的发码，真实地称量出人生的价值，责任心是坚硬的磐石，为你铺好面向理想的光明大道。

3、以热爱心对待集体

一个团队有没有大的作为，取决于它的成员有没有浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气。热爱集体，对于一个团队的每一个成员来说，是必备的素质之一。

我们常说，一滴水只有融入大海，才能显示出澎湃的生命力。同样，一名教师只有融入集体，才能实现自己的理想，体现自己的人生价值。

以热爱心对待集体，就要立足本职，扎扎实实做好自己的工作。只有以热爱心对待集体，才能以爱心对待工作、对待学生，才能超前谋划、主动服务、注重细节，才能想学校之所想、急学校之所急、帮学生之所需，才能给人民群众留下好印象、为集体树立好形象。

以热爱心对待集体，就要尊敬领导，团结同志，营造和谐的干事创业的环境。家和万事兴。一个集体如同一个家庭，也需要一个和谐的环境。

以热爱心对待集体，就要把集体当家一样来呵护。呵护集体，要体现细节，爱护集体的一桌一椅、一草一木，多为善小之事，不为恶小之行。要知道，集体是温暖的大家庭，这温暖来源于每个成员献出的爱心。

一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽、用之不竭的集体智慧和力量，创造出非凡的成就。让我们每个人从我做起，从身边的小事做起，去热爱集体、关心集体，展示当代青年教师的风采。

4、以淡泊心对待名利

淡泊是一种志向，是一种人生态度。人生百态，迥然不同：或浓墨重彩，大起大落，轰轰烈烈；或耕读人生，清风细雨，夕阳远山。激昂是人生，散淡也是人生。淡泊可寄情山水，也可寓意花鸟虫鱼。同是飘摇细雨，同是明月繁星，有的人能看到，有的人看不到，这是一种心境的不同啊。俯仰之间，落花有情，流水无意。淡泊是一种人生体验，是一种对自然万物的认同，是一种天人合一之后的物我两忘。

这种心态，应该说是正常的。一个人在做成一件事甚至若干件事的时候，扬名自然不成问题。延而伸之，要求应有的回报，求取应得的利益，这有什么不正常吗？

5、以平常心对待得失

所谓平常心，就是看淡荣辱得失，看轻功名利禄，做到“不以物喜，不以己悲”，“淡泊以明志，宁静以致远”。“名利”二字，最难参透，也最易误人。我们生活在社会转型时期，要面对现实生活中太多的挑战和诱惑，改革过程中的利益重组，给人以强烈的刺激，极易使一些人的心态失衡。

以平常心对待自己，是一种生活态度，是人生观、价值观的体现，决定着人的行为方式。一个人失去了平常心，对人对事就会左也不顺眼，右也看不惯，觉得自己生不逢时，觉得生活亏待了自己，陷入极端个人主义的泥坑不能自拔。

平常心并不是可以轻易拥有的，它是智者历经磨难与挫折之后的一种心灵上的感悟，也是一种精神上的升华。以平常心处世就能使自己从物欲中摆脱出来，真正的达到淡泊明志、宁静致远的高尚境界。

6、以律己心对待自我

安德列耶夫曾说：一个人最大的胜利是战胜自己！没错，每个人在纷繁复杂又充满蛊惑的世界中艰难前行，势必会受到金钱，权利和各种利益的诱惑。这时，阻碍自己前进，破坏自己艰苦努力的敌人，往往是自己。

只有严于律己，才能时刻约束自己的人，才会攻克这个最强大的敌人而走向成功。如果一个人不能自我控制，那么他就不能很好的克服自己，自然就没有资格去领导别人，更谈不上驾驭未来的局面。

7、以宽容心对待同志

宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；我们的生活需要相互宽容，我们每个人都需要学会宽容、善待他人。

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，它能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是一个人有涵养的重要表现。在生活中学会宽容，你便能明白很多道理。才不会在做人、做事的时候迷失自我！

9、以欣赏心对待他人

人无完人，每个人都有自己的长处和短处。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自满变得谦逊。

10、以和睦心对待家庭

家庭是社会的细胞，家庭的和谐是社会和谐稳定的基础。我们在学校挑大梁，在家里也是顶梁柱，以和睦心对待家庭，意义同样重大。

古语云：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”教师的家庭观和生活作风不仅关系到个人的品质和形象，而且关系到教师在学生和社会上的威信和形象，绝不可等闲视之。