中小学校长责任制考核实施意见

镇中小学校长工作责任制

考核实施意见

为进一步提高全镇中小学校长队伍的整体素质，加强校长队伍考核工作，更好地发挥考核工作的导向和激励作用，特制定本实施意见。

一、指导思想

全面落实科学发展观，规范和行使教育行政职能，推进实施

校长负责制，进一步完善中小学校长考核制度，实施“每学期一评”，使校长考核工作更加规范化、制度化，努力建设一支政治坚定、德才兼备、符合实施素质教育需要的、具有先进教育思想和教育理念、具备现代学校管理知识和能力的高素质校长队伍，全面提升我镇中小学管理水平和教育质量，促进和谐校园、和谐教育建设，推动全镇教育管理水平上新台阶。

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二、考核的目标和原则

通过全面客观考核和评价校长履行岗位职责和工作业绩，达到总结推广管理经验，提高全镇校长队伍整体管理水平和领导艺术，同时也为合理安排使用校长提供依据。

考核校长坚持的原则：

（一）客观公正。要实事求是全面地反映校长的政治、思想、业务、实际工作水平和工作业绩，严格按照规定进行考核。

（二）民主公开。通过民主评议、测评等形式开展考核工作。要把考核的目的、方法、程序、内容、要求等情况向被考核人和教职员工公布。

（三）注重绩效。在坚持德才标准的前提下，重点考核校长履行岗位职责的能力及业绩，引导校长队伍重事业、干实事、不折腾、求发展。

三、考核的对象和内容

考核的范围包括全镇各中小学的学校领导班子，主要对象是学校法定代表人。

按照国家有关规定和校长任职条件及岗位要求，结合我镇教育实际，从校长的德、能、勤、绩、廉等五个方面进行考核评价（考核标准附后）。

四、考核的方法

采取上级考核与群众测评相结合，平时考察与定期考核相结合，定性评价与定量评价相结合的方法进行考核。通过听、看、

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查、评等形式组织考核。

五、考核的程序和评分 考核分三个阶段进行：

（一）准备阶段。镇教育指导中心成立考核组。考核组要落实考核前期工作（下达考核通知、准备考核测评表格和相关资料等）。

（二）实施阶段。考核工作一般安排在学期末进行，考核工作主要包括校长作学期述职报告、召开座谈会、查阅档案资料、测评、察看校容校貌，全面了解校长的学校管理情况和工作业绩，对照《-----镇中小学校长考核标准评价细则》，对被考核校长做出评价。

（三）总结阶段。由考核组根据考核汇总情况评定被考核人的等级，考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职，以书面形式通知被考核人，并将考核有关材料归档，作为提拔、重用和交流校长的重要依据。

（四）量化评分。依据《 -----镇中小学校长考核标准评价细则》进行考核，采用百分制，其中学校教职工测评占20%，学校领导班子成员测评占15%；考核组考核测评占30%；镇教育指导中心主任测评占15%；镇教育指导中心分工主任及教研员测评占20%。测评考核汇总得分在90分以上为优秀，75—分为称职，60—74分为基本称职，59分以下为不称职。

校长要认真履行工作职责，自觉接受考核。要以考核为契

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机，虚心接受考核组的意见和建议，不断提高管理能力，不断更新管理理念，创新办学思路，努力在办学特色、管理水平、教育质量上取得新突破，以坚定的信心和饱满的精神状态，积极投身到学校管理的各项工作中去，不断创造新业绩，开创学校管理新局面。对当学期考核不称职的校长要及时做出调整。

2009年6月15

附件一:《 ---中小学校长考核标准评价细则》 附件二:《 ---中小学校长测评表》

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附件一

---中小学校长考核标准评价细则

学校： 校长姓名： 考核日期： 年 月 日

考 核 标 准 分值 得分 1 认真学习时事政治，全面贯彻执行国家的教育方针、和法规，热爱教育事业，坚持社会主义办2分 学方向，自觉执行上级主管部门的有关规定。 重视抓好师德师风，定期主持召开教职工政治学习会议，及时贯彻落实上级文件精神，不断提高 3分 教职工的职业道德水平。加强学校教师队伍管理，教师能安教乐教，没有从事有偿家教和校外兼职。 重视学校民主管理，依法治校，发挥教代会在学校管理中参政议政的作用，每学期都定期召开教 3分 代会，切实解决学校发展中的实际问题。学校有发展规划，有学期工作计划，有健全的管理制度。 严于律己，以身作则，带头遵守国家法规和学校各项规章制度，起模范带头作用。 宽以待人，顾全大局，团结群众，形象良好，在师生中有较高的威信。 实事求是，勇于创新，多谋善断，敢于负责，按教育规律办事。 作风正派，谦虚谨慎，有良好的生活习惯和较高的生活情操。 2分 2分 1分 1分 政治思想 和工作作风 （德） （14分） 2 3 4 5 6 7 5

办学8 学校办学定位正确，办学目标明确，办学理念科学。实施素质教育，推进课程改革。 思想 9 主持制定学校发展规划和学期工作计划，办学思路清晰，工作措施得力，各项工作能抓落实。 10 有相应的学历、职称和文化水平，取得岗位任职资格证。 能够积极参加和组织本校教师参加相关培训，掌握现代教育理论知识和学校管理知识，懂得教育规11 律，能按教育规律管理和指导教育教学工作。 岗位素质 12 掌握和运用教育法规，有较高的水平和宏观决策驾驭能力和协调能力。 13 2分 2分 2分 2分 1分 学校 管理 能力 （能） （33分） 有较强的文字能力，能做好学校工作报告、计划和总结的起草工作；有较强的口头表达能力，能讲1分 好普通话。 能搞好班子建设，坚持民主集中制，班子凝聚力强；重视抓好行政管理，定期主持召开班子会议、14 4分 能组织协调好行政事务，提高领导水平。 重视抓好德育工作，坚持德育首要位置，主持制定德育工作计划，落实德育教育内容，开足学校思 想品德课及思想政治课课时；重视抓好法制教育和安全教育工作；定期召开班主任工作会议和家长4分 15 会议，协调家校关系。 重视抓好教学中心工作，建立健全教学常规管理；定期开展教学教研活动和教学观摩比赛；创造条 件普及信息技术教育，提高教学实验装备水平和电子政务办公自动化水平，提高学校教师教育、教6分 16 学、教研水平。 岗位 职责 重视抓好体、卫、艺、劳技和课外实践活动，按照规定开齐课程开足课时；执行体育课时数，定期 执行组织学生开展体育竞技活动，学生体质达标；加强传染病预防和饮食卫生管理；落实师资、场地、2分 17 情况 器材设备，保证开设艺术课程。 重视抓好财务和后勤工作，服务教学，坚决贯彻执行财务管理制度，规范学校财务管理，严格报批 程序；建立健全校产管理制度，包括物资采购、校舍修缮、财产保管、水电管理、校园绿化美化净4分 18 化等制度；做好年度经费预算决算的管理使用。 19 建立健全岗位责任制，管理部门职责明确；主持制定青年教师和名教师专业培养计划并实施；制3分 定措施鼓励教师进修提高。 6

工作责任 心和事业 心（勤） （10分） 有较强的事业心和工作责任心，工作有远见，工作主动性、计划性、创造性强，积极完成上级布置2分 的各项工作任务。 有艰苦创业的精神，工作勤恳、敬业、拼搏，经常深入教职工听取意见和建议，积极解决学校发展2分 21 中的困难和问题。 20 22 23 经常深入教育教学第一线听课和评课，及时了解课堂教学动态，指导教师解决教学活动中的存在问2分 题。 （校长每学期听课不少于20节，当学期无听课者扣2分） 勤于思考，不断总结管理经验，创新管理方法，指导实践解决实际问题，不断提高学校管理水平和2分 工作效率。 2分 4分 24 重视个人的思想政治和业务学习，不断提高道德修养和学历层次、职称和管理能力。 25 学校形象好，校容校貌整洁，学校布局合理有序，校园文化建设有规划，文化氛围浓郁。 26 学校建设快，重视校园网站、网络教室、多媒体教室、实验室等装备规划和建设，积极创建现代教4分 育技术实验学校；学校无危房。 学校校风优良，带头务实干事，作风民主，有科学规范的决策制度；教师教风正，责任心强，重视4分 培优补差，教学效果好；学生热爱学校，学风浓，社会评价高。 3分 工作 绩效 （绩） （33分） 27 28 学校有整套科学管理制度,学校教学管理、考勤管理、岗位职责、奖惩办法等制度健全。 29 学校教师队伍素质高，教师基本功扎实，胜任教育教学工作，教师学历达标率不断提高，重视骨干4分 教师（或学科带头人）的培养。 学校办学质量优良，学生德智体美等全面和谐发展，师生在各类竞赛中获奖率高，毕业生质量受到4分 30 上级肯定和社会好评，学校声誉良好。 3分 31 有个性化的学校管理风格，学校办学特色鲜明，办学优势明显，教育教学成绩突出。 重视安全工作，自觉执行安全责任人职责，建立健全校园安全管理机构和工作制度；定期主持召开安全工作会议；经常性开展安全排查，落实校舍、食堂、实验室及其他教学场所的安全措施，6分 32 配备必要的安全设施，加强考风考纪教育，杜绝重大安全事故的发生。 （当年出现重大安全责任事故者一票否决） 33 本人的学校管理经验、论文、科研等受到区级以上的表彰和奖励。

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1分

34 带头遵守和执行财经纪律和财务制度，坚持勤俭办一切事业的方针，没有违规行为和重大失误，管2分 好用好资金。 （当年财务出现重大失误者扣2分） 1分 廉洁 从政 （廉） （10分） 38 重视廉政建设，积极在师生中组织开展廉洁教育活动，营造校园廉洁文化。 1分 35 没有违规乱收费，能合理调配和用好各项经费开支。 36 严格规范办学行为，在招生考试、工程招投标、物资采购、校产修缮、教材教辅资料征订等方面自5分 觉按规定程序办理，没有违规行为。 （违规任何一项扣5分） 37 重视推行校务公开制度，做到校务和财务定期公开，自觉接受上级行政部门和师生及家长的监督。 1分 得 分 小 计

德： 分； 能： 分； 勤： 分； 绩： 分； 廉： 分。 总分 说明：1、考核满分为100分。90分以上为优秀，75—分为称职，60—74分为基本称职，59分以下为不

称职。

2、本标准用于考核组、镇教育指导中心主任 、镇教育指导中心分工主任及教研员考核校长。测评时取平均分，并分别按所占比例折算计入考核总分。

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附件二

---中小学校长测评表

学校： 校长姓名： 测评时间： 年 月 日

测 评 标 准 分值 得分 4分 1 遵纪守法，以身作则。 德 14 分 能贯彻执行国家教育方针、和法规，爱岗敬业， 5分 2 作风民主，深入群众，顾全大局，赏罚分明，威信高。 3分 3 实事求是，敢于创新，勇于负责，不居功，不诿过。4 气。 作风正派，办事公道，谦虚谨慎，没有等不良习管理思想先进，办学目标明确，学校发展规划具体，2分 6分 5 办学思路清晰，工作措施得力。 能 有较高的理论水平和水平，有较强的决策能力和6 行政协调能力，善于做好教职工的思想工作，调动教6分 职工工作积极性。 有相应的学历、职称、文化水平、任职资格，有较好4分 7 的文字能力和口头表达能力。 33 分 能抓好德育工作，思想政治工作讲求针对性和实效6分 8 性；注重家校配合及社区协调工作。 9 较强的教学能力和科研能力。 能抓好教学工作，实施素质教育，学生全面发展；有6分 能抓好后勤和财务管理工作，坚持按章办事；抓好人5分 10 事工作，重视教师专业培养。 勤 有较强的责任心和事业心，勤政实干，工作有远见有4分 11 创见。 能深入师生，办好事办实事；深入课堂听课评课，指3分 10 12 导教学。 分 13 善于学习，善于总结经验，创新管理，管理水平高。 3分 绩 14 到社会好评。

学校形象和校风优良，教风正，学风浓，学校校风受6分 9

33 15 学校教学设备设施和生活用房不断改善，校舍无危4分 房。 分 16 学校管理制度健全，学校日常工作有序运转。 17 学工作，教育教学质量优良，社会声誉良好。 18 除安全隐患，任期内无重大安全事故。 重视教师队伍建设，教师素质不断提高，能够胜任教重视安全管理与教育工作，经常性组织安全检查，排5分 6分 6分 学校管理风格独特，办学特色鲜明，受到上级表彰和6分 19 奖励。 廉 能带头执行财经纪律和财务制度，管好用好办学经5分 20 费，勤俭节约，廉洁奉公，没有工作失误。 10 21 能按规定程序办事，没有利用职务之便谋取私利。 3分 分 22 能廉洁自律，自觉接受群众监督，重视校园廉政建设。 2分 得分 德： 分；能： 分；勤： 分；绩： 分；廉： 分 总分 小计 1. 请你对校长做出总体评价，在括号里打“√”：优秀（ ）， 称职（ ），基本称职（ ），不称职（ ）。 综合 2. 你的意见或建议： 评价 意见

说明：本表用于教职工及学校领导班子成员对校长进行测评考核，测

评满分为100分。90分以上为优秀，75—分为称职，60—74分为基本称职，59分以下为不称职。测评时取平均分，并按所占比例折算计入考核总分。

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