高考倒计时三个月复习：数学提分策略

高考越来越近，数学还没预备好的同窗怎样办?如何提高数学温习的针对性和实效性?明天教你一个门道，简称〝三问法〞：第一问自己：〝学懂了没有?〞—主要处置〝是什么〞的效果，即学了什么知识;第二问自己：〝领悟了没有?〞—主要处置〝为什么〞的效果，即用了什么方法;第三问自己：〝会用了没有?〞—主要处置〝做什么〞的效果，即处置了什么效果。下面，详细说说走进〝门道〞的«数学专项打破»。

1.仔细研读«说明»«考纲»

«考试说明»和«考纲»是每位考生必需熟习的最威望最准确的高考信息，经过研讨应明白〝考什么〞、〝考多难〞、〝怎样考〞这三个效果。

命题通常留意试题背景，强调数学思想，注重数用;试题强调效果性、启示性，突出基础性;注重通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的效果思索;强化主干知识;关注知识点的衔接，调查创新看法。

«考纲»明白指出〝创新看法是理性思想的高层次表现〞。因此试题都比拟新颖，生动。所以温习中你就要增强对新题型的练习，提醒效果的实质，发明性地处置效果。 2.审视知识结构

高考数学试题不时注重对思想方法的考察，数学思想和方法

是数学知识在更高层次上的笼统和概括。知识是思想才干的载体，因此经过对知识的调查到达调查数学思想的目的。你要树立各局部外容的知识网络;片面、准确地掌握概念，在了解的基础上增强记忆;增强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去了解效果的实质;体会数学思想和解题的方法。

3.把答案盖住看例题

参考书上例题不能看一下就过去了，由于看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有了解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该留意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过下面的训练，自己的思想空间扩展了，看效果也片面了。假设把标题的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的〝题眼〞及巧妙之处，收益将更大。 4.研讨每题都考什么

数学才干的提高离不开做题，〝游刃有余〞这个复杂的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要经过一题联想到很多题。你要着重研讨解题的思想进程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研讨运用不同的思想方法处置同一数学效果的多条途径，在剖析处置效果的进程中既构建知识的横向联络又养成多角度思索效果的习气。

一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考察思绪重复的题，不如深化透彻地掌握一道典型题。例如深化了解一个概念的多种外延，对一个典型题，尽力做到从多条思绪用多种方法处置，即一题多解;对具有特性的效果要努力探索规律，即多题一解;不时改动标题的条件，从各个正面去检验自己的知识，即一题多变。—道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。 5.答题少费时多办事

解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要完成数学的三种言语自若转化(文字言语、符号言语、图形言语)。要注重和增强选择题的训练和研讨。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题进程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思索解答高档题。要不时积聚解选择题的阅历，尽能够小题小做，除直接法外，还要灵敏运用特殊值法、扫除法、检验法、数形结合法、估量法来解题。在做解答题时，书写要简明、简明、规范，不要〝小题大做〞，只需写出〝得分点〞即可。 6.错一次反思一次

每次考试或多或少会发作些错误，这并不可怕，要紧的是防止相似的错误在今后的考试中重现。因此往常留意把错题记上去，做错题笔记包括三个方面：(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。(2)错误缘由是什么，从审题、标题归类、

重现知识和找出答案四个环节来剖析。(3)错误纠正方法及本卷须知。依据错误缘由的剖析提出纠正方法并提示自己下次碰到相似的状况应留意些什么。你假定能将每次考试或练习中出现的错误记载上去剖析，并尽力保证在下次考试时不发作异样错误，那么在高考时发作错误的概率就会大大增加。

7.剖析试卷总结阅历

每次考试完毕试卷发上去，要仔细剖析得失，总结阅历经验。特别是将试卷中出现的错误停止分类。(1)遗憾之错。就是清楚会做，反而做错了的题;(2)似非之错。记忆得不准确，了解得不够透彻，运用得不够自若;回答不严密、不完整等等。(3)有为之错。由于不会答错了或猜的，或许基本没有答，这是无思绪、不了解，更谈不上运用的效果。缘由找到后就消弭遗憾、弄懂似非、力争有为。实在处置〝会而不对、对而不全〞的老大难效果。 8.优秀是一种习气

柏拉图说：〝优秀是一种习气〞。好的习气终生受益，不好的习气终生悔恨、吃亏。如〝审题之错〞能否出在急于求成?可采取〝一慢一快〞战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，举措要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于反省的坏习气。

另外将往常的考试看成是积聚考试阅历的重要途径，把往常考试当作高考，从各方面不时的调试，逐渐顺应。留意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。依据解答题评卷实行〝分段评分〞的特点，你无妨做个心思换位，依据自己的实践状况，从往常做作业〝全做全对〞的要求中，转移到〝立足于完成局部标题或标题的局部〞下去，不要在一道题上破费太多时间，有时坚持能够是最正确选择。