一年级上册语文教研组总结

一年级上册语文教研组总结(word版可编辑修改)

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一年级(上册)语文教研组总结

　　20XX年又很快地结束了,回顾本学期的教研组的工作,今年的一年级面临两重困难：一是开始使用部编新教材教学,一切从无到有,集体一起摸索;二是人员调整.虽然忙碌的但也充实的,我们一直努力教学教研工作抓紧，抓细,抓实，从点点滴滴中求得进步。开学初，为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了新教材的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。

　　一、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养.　　良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。。特别是低年级学生,学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中要求每位老师,平时教学中严格训练到位，经常抓,抓经常，注重口语交际面试，口语的规范考核,知识积累的调测，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法,采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果.　　二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度

　　面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，为着一个新问题新课件苦思冥想着，努力地备好每一堂语文课教案，并不断向其它学校学习，取长补短，共同探索着新课程

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的教改方向。我们语文组的所有教师，都勤奋、好学，有着积极的上进心，不断地向其它教师请教着语文课的上法。为了一堂杨玲玲老师的一节公开课《青蛙写诗》，我们语文组全力以赴，听课、备课、修改，再备课、修改，最后展现了一堂完满成功的课.

　　三、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂　　一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此,我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生,激发学生的学习兴趣。通过配套光盘，网上课件,制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。

　　四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究

　　本学期, 围绕教研重点， 配合学校工作的安排，我们组认真学习学讲计划，在平时的教学工作中努力践行学讲理念，开展小组合作学习，采用“自助、生助、师助、竞助”等形式，培养学生的自主合作学习能力，打造高效课堂。

　　最后，我想说的是在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。