人教新版小学三年级英语单词归类记忆

一、动物：20个

Monkey 、cat 、dog、duck、pig、rabbit、panda、bear、mouse、bird、kangaroo、lion、mosquito、owl、

parrot、quail、rooster、elephant、tiger、zebra

二、学习用品：23

bag、book、ball、box、chair、Chinese book、classroom、crayon、desk、English book、eraser、glue、kite、marker、pen、pencil、pencil-box、ruler、scissors、sharpener、storybook、watch、water bottle

三、食物：17

bread、cake、candy、chicken、doughnut、egg、hamburger、coffee、coke、honey、hot dog、ice cream、jam、juice、noodles、rice、water

四、水果fruits (6)

apple banana pear grapes mango orange

五、颜色colour (11)

red blue green yellow purple brown white black pink orange grey

六、称谓（13）

grandfather grandpa grandmother grandma father dad mother mum aunt uncle sister brother son

七、身体body（12）

head face ear eye nose mouth neck arm hand leg knee foot

八、交通工具traffic(9)

bike boat bus car plane ship taxi yacht train

九、服装clothes(7)

skirt T-shirt uniform vest zip coat sweater

十、玩具

doll ball balloon kite box watch

十一、数字number (12)

one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve

因为要帮小雨同学记忆，所以顺便整理了四上和四下的应知应会单词，放在这里，有需要的可以拿去用。目前，小雨同学已经记住了music。进展较快。

四年级英语单词（1）

1、bag 2、pencil 3、book 21、rice 22、beef 23、bread 41、this 42、is 43、my 4、ruler 5、pen 6、pencil-case 7、teacher 8、student 9、boy 10、girl 11、school 12、classroom 13、window 14、desk 15、friend 16、room 17、home 18、door 19、chair 20、bed 24、milk 25、egg 26、water 27、chicken 28、fish 29、sister 30、brother 31、father 32、mother 33、driver 34、doctor 35、farmer 36、nurse 37、computer 38、board 39、fan 40、light 对应汉语意思（1）

44、that 45、your 46、teacher’s desk 47、wall 48、picture 49、floor 50、yes 51、it 52、one 53、two 、three 55、four 56、five 57、six 58、seven 59、eight 60、nine 1、包 2、铅笔 3、书 4、尺子 5、钢笔 6、铅笔盒 7、教师 8、学生 9、男孩 10、女孩 11、学校 12、教室 13、窗 14、课桌 15、朋友 16、房间 17、家 18、门 19、椅子 20、床 21、米饭 41 、这个 22、牛肉 42、是 23、面包 43、我的 24、牛奶 44、那个 25、蛋 45、你的 26、水 46、讲台 27、鸡肉 47、墙 28、鱼 48、图画，照片 29、姐妹 49、地板 30、兄弟 50、是，是的 31、父亲，爸爸 51、它 32、母亲，妈妈 52、一 33、司机 53、二 34、医生 、三 35、农民 55、四 36、护士 56、五 37、计算机 57、六 38、写字板 58、七 39、风扇 59、八 40、灯，管灯 60、九 四年级英语单词（2）

1、ten 2、what 3、time 4、it’s =it is 5、…o’clock … 6、math 7、Chinese 8、English 9、P.E. 10、music 11、for 12、class 13、jacket 14、shirt 15、skirt 16、dress 17、T-shirt 18、red 19、blue 20、yellow 21、green 22、white 23、no 24、not 25、colour 26、warm 27、cold 28、cool 29、hot 30、today 31、jeans 32、pants 33、socks 34、shoes 35、let’s =let us 36、play 37、football 38、snowy 39、sunny 40、rainy 对应汉语意思（2）

1、十 2、什么 3、时间 4、它是 5、点钟 6、数学 7、语文 8、英语 9、体育 10、音乐 11、为；给 12、课程 13、夹克衫 14、衬衫 15、裙子 16、连衣裙 21、绿色的 22、白色的 23、不，不是 24、不，不是的 25、颜色 26、暖和的 27、寒冷的 28、凉爽的 29、炎热的 30、今天 31、牛仔裤（复数） 32、长裤（复数） 33、袜子（复数） 34、鞋子（复数） 35、让我们 36、玩；踢 41、有风的 42、多云的 43、大的 44、小的 45、长的 46、短的 47、苹果 48、香蕉 49、梨 50、橙子 51、西瓜 52、（我你他们）是 53、他（她，它）们 、马 55、胖的 56、猫 41、windy 42、cloudy 43、big 44、small 45、long 46、short 47、apple 48、banana 49、pear 50、orange 51、watermelon 52、are 53、they 、horse 55、fat 56、cat 57、rabbit 58、pig 59、duck 60、dog 17、T恤衫 18、红色的 19、蓝色的 20、黄色的 37、足球 38、下雪的 39、晴朗的 40、下雨的 四年级英语单词（3）

57、兔子 58、猪 59、鸭子 60、狗 1、eleven 2、twelve 3、thirteen 4、fourteen 5、fifteen 6、how many 7、there 8、twenty（以下认识） 9、thirty 10、forty 11、fifty 12、long hair 13、thin 14、strong 15、quiet 16、science 17、sports 18、painting 19、computer games 20、study 21、bathroom 22、bedroom 23、living room 24、kitchen 25、phone 26、sofa 27、shelf 28、fridge 29、table 30、noodle(s) 31、vegetable 32、soup 33、knife 34、fork 35、baby 36、chopstick(s) 37、spoon 38、plate 39、family 40、parents 41、uncle 42、aunt 43、baseball player 44、he 45、his 46、she 47、her 48、we 49、our 50、but 51、me 52、you 53、the 、have 55、has 56、am 57、here 58、peaple 59、member 60、look 对应汉语意思（3）

1、十一 2、十二 3、十三 4、十四 5十五 6、多少 7、那儿，那里 8、二十 9、三十 10、四十 11、五十 21、卫生间 22、卧室 23、起居室 24、厨房 25、电话 26、沙发 27、书架 28、冰箱 29、桌子 30、面条 31、蔬菜 41、叔叔，舅舅 42、阿姨，姑姑 43、棒球运动员 44、他 45、他的 46、她 47、她的 48、我们 49、我们的 50、但是 51、我（宾格） 12、长头发 32、汤 52、你，你们 13、瘦33、刀 53、这个 的 14、强壮的 34、叉子 、有 15、安静的 35、婴儿 55、有（第三人称） 16、科学 36、筷子 56、是（我是） 17、 体育运动 37、勺子 57、这里，这儿 18、绘画 38、盘子 58、人们 19、电脑游戏 39、家庭 59、成员 20、书房 40、父母 60、看 第一册：一般现在时（ to be）表示经常性的动作，现在存在的情况或状态。

1.陈述句（肯定） 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。 I’m Sam.

This is my mother.

It’s a black dog.

He’s a doctor.

She’s a driver.

2.特殊疑问句

特殊疑问句归类

问“谁……”，“什么……”，“在哪里……”等这一类的问句叫做特殊疑问句。这种问句以疑问词开头。

How are you? How many?

How old are you? What’s your name?

What’s this? Where’s the cat?

试题举例

三年级试题(第二册)

Listen and choose.(听录音，根据图片选择正确答语，将序号填入括号里。)

( ) 2. A.They’s tigers. B.They’re monkeys.

问句为： What are they?

读写部分：问句和答语分成两组连线，或者提供问句和2个被选答语进行选择。

1.How are you? A.I’m nine

2.How old are you? B.I’m fine,thank you.

1.How are you ?

A.I’m nine. B.I’m fine,thank you

3.一般疑问句：试题举例

Ⅳ.Listen and draw faces .( 听音，与图片相符的画笑脸，不符的画哭脸。)

1. 1. Is it a kite ? Yes, it is.

2 2. Is it a bird? No,it isn’t.

4.祈使句：

让学生明白向对方发出指令的表达方式。

在第三模块中出现的 Sit down ,please. Stand up, please.

Point to the window.

Point to the door.

第二册：一般现在时（to do ）—表示经常性的动作，现在存在的情况或状态。

1.陈述句的否定式：

如； 第三模块的表示喜欢与不喜欢

I like football. I don’t like table tennis.

2.含有行为动词的一般疑问句表达方式：

Do you like meat? Does he like bananas?

3.名词复数

They’re monkeys.

4.第三人称单数动词的变化

教师在根据情景用语言表述时引导学生发现总结

如：I go to school by bike. She goes to school by bus.

5.介词 in， on ，under 的用法。

This pencil-box is on the desk.

This pen is in the pencil-box.

That chair is under the desk.

6.疑问句归类：

Do you like meat?

Does Lingling like bananas?

What’s the time, please?

What do you do at the weekend?

What does she do at the weekend?

第三册：现在进行时、情态动词、一般将来时（be going to的结构）、there be句型

1.现在进行时：通常表示此时此刻或当前一个时期内正在进行的活动。

I watch TV at the weekend.

I am watching TV now.

2.情态动词：can 的一般疑问句及其答语。

情态动词can 表示能力或者可能性（即客观上是否允许）。

Can you jump high? Yes, I can. No, I can’t

3.一般将来时：be going to 的用法——表示打算（预备）做某事（表达的是主观愿望。）

We’re going to go to Hainan. I’m going to visit my grandpa.

4.there be 句型：

“在某个范围内有…”，在第十模块主要练习运用了在某个月份有几个

同学过生日，在一年里有十二个月。辨析举例：

“there be”与“have got ”译成汉语时都有一个\"有\"字，这二者之间又有什么区别呢？

①there be表示“有”时，侧重于客观存在，常用于\"某地(某时)有某物\"

的句型，至于此物属于谁则无关紧要。如：

There are twelve months in the year.

②have(has) got表示“有”时，侧重于主观方面，有\"所有\"的意思，常

用于“某人(某物)有某物”的句型，至于此物在何时何地则无需谈及。如：

I’ve got a new book.

③有时候there be和have(has) got可以互换使用，句子意义没有什么差别。如：

We have got a lot of time. (＝There is a lot of time.)我们时间很多。

④有些情况下，there be和have是不能互换使用的。

I have two hands.我有两只手。

(不能说：There are two hands on my body.)

“have got” 和 “have” 的区别

问题：一年级起点5册 M6中,I‘ve got a .... Have you got a ...?

现在好象在生活中使用这种句型的场合及教材都比较少了.学生学起来也比较拗口.与此相关的几个模块也是难度比较大.

为什么不用 I have a ... Do you have a ...?学生学起来也比较容易.

回答：have you got ... 这种说法更英式；Do you have ... 更美式。因为本套教材与英国合作编写，所以拼写、句式都更偏向于英式英语。

在教学时，这种表达方式当固定句型教授，不要把完成时等概念引入比较好。

5.some 的用法

教材中出现：Do you want some rice? Can I have some sweets?

含有some的肯定句在变成疑问句时，在下列情况之下， some不必变成any。例如：

①在固定词组中。

Do you usually do some shopping?你通常去购物吗？

②在相当于祈使句的问句中。

Would you like some fruits?你想吃点水果吗？

Do you want some rice?

③希望对方给予肯定的答复，表达请求语气时。

Can I have some sweets?

6.疑问句归类：

Where are you going ?

What are you/they doing?

What are you going to do?

Can you run fast?

Can I have some sweets?

Do you want some rice?

第四册：一般将来时(will的用法)、形容词的比较级、一般过去时

1.一般将来时表示将要发生的事情。

be going to 是打算，表示主观意志

will 是将会，表示客观将要。教师可以通过一定的语言情景用be going to 结构句式跟will 替换。

On Monday I’ll go swimming.可以替换be going to

Robots will do everything.这是人的推断，不是机器人的打算，这个不可替换。

2.比较级

直接利用本班级学生、实物、图片进行比较，学生进行语言感知。

Amy’s taller than Lingling.

Lingling is shorter than Amy.

3.一般过去时是用来表示过去发生的事情或存在的情况。一般过去时是用动词的过去式表示的。

如：was were , did …

根据时间状语now ，then ，tomorrow 归类句子

例：I’m watching TV now . I watched TV then . I ‘m going to watch TV tomorrow .题型举例

四——六册对动词过去式的要求是把本册出现的要记（默写）下来。

三、Choose the word to complete the sentence.（选择相应的单词或词组完成句子。）

1. He _________ (get up , gets up, got up ) early this morning.

2. She _________ (drink ,drinks, drank) some milk last night.

3. Daming and his parents_______ (live, lives, lived) in a small house last year.

4. What are you going to ____ (do, does, did ) tomorrow ?

I am going to _______ (work, works, worked) in the office.

4.疑问句归类：

Will you take your kite?

Will it be windy in Beijing?

Did Dad cook lunch?

第五册：一般过去时、情态动词 can should 、可数名词与不可数（How many ,How much）、名词性物主代词、

1、在第四册中出现过一般过去时的一般疑问句，在第五册中出现了一般过去时的特殊疑问句。

根据学生熟悉的生活导入感知, 如：

——When did you go to bed last night?

—— I went to bed at nine o’clock.

——What did you do last night?

——I watched TV.

注意动词形式的变化

2．Can 的用法

You can play football well. I can do it very well.

can 的否定句

They can’t see. They can’t walk.

3.可数名词与不可数名词

How many do you want ? How much milk do you want?

通过购物感受可数名词与不可数名词的提问方式有所不同

4 名词性物主代词：

This book is mine.( This is my book.)

让学生理解总结 mine 和 my book 的关系，mine 和 my 的不同。

物主代词列表：

形容词性物主代词 my your his her its our your their

名词性

物主代词 mine yours his

hers its ours yours theirs

5.疑问句归类：

When did you come back?

How many do you want?

How much milk do you want?

What did Daming do?

What time does school start?

Where did Lingling go yesterday?

Did they buy ice creams?

Are you feeling sad?

第六册：复习巩固 一般过去时、一般将来时（will, be going to）、形容词比较级、情态动词can

Many years ago, there weren’t any buses. We lived in a small house.

Now, there are lots of buses and cars. We live in a big house.

疑问句归类

Where are you going to go ?

When are you going to go there?

What are you going to do there?

Who’s going to go with you ?

语法教学建议：

1、教材出版说明中指出：对课文中出现的一些语法内容，教师不需要讲解

语法理论，更不要求学生掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句。

2、让学生在理解语言的前提下，或者在语境中去先接触这个语法现象，体

验这些语法结构在语境中的使用情况，然后让学生自己通过观察、归纳、总结去发现语法规则。

3、明确语法是语用之法，语法现象一定是在语境当中出现、语境当中训练、

语境当中掌握。教师要紧密结合学生的生活实际，积极创造接近实际的情境，引导学生在真实的情境中理解、掌握和运用语法。

4、通观整套教材，明确每册教材的语法重点，把握好该语法点在整套教材

中的地位和作用，依托教材，开展有效的、有的放矢的语法教学。

5、第五、六册教材的编排呈现了语法综合的特点，因此需要适当引导学生

归类，在把握好学生具备了一定语法知识的基础上，系统地开展语法复习教学。

小学英语语法总汇 Book 1

Book 2

Book 3

Book 4

l 系动词Be的句式；

l 名词复数及部分相关句型；

l 数词；

l 冠词；

l 名词词组；

l 祈使句；

l There be句型

l 系动词Be 的句式；

l 名词复数及部分相关句型；

l 部分There be 句型；

l have (Do 动词， has) ；

l 介词；

l 祈使句；

l 名词词组；

l 系动词Be 的句式；

l 数词；

l 情态动词；

l 名词所有格；

l 主语为第一、二人称单复数与第三人称复数的一般现在时的各种句型（Do）（已有have的铺垫）；

l 名词词组；

l 动词词组

l 系动词Be 的句式；

l 名词复数及部分相关句型；

l 动词词组；

l 现在进行时；

l 主语为第三人称单数的一般现在时；

l 不可数名词；

l 情态动词；

l 数词等

Book 5

Book 6

Book 7

Book 8

副词、一般现在时、系动词Be 的句式；

情态动词、名词复数、

现在进行时、一般将来时、数词（序数词）、动词、祈使句

主语为第三人称单数的一般现在时；系动词Be 的句式；一般现在时；情态动词；形容词比较级、最高级；There be句型；现在进行时；

现在进行时（表将来）；一般将来时；情态动词；一般过去时；比较级；

一般过去时；

比较级

虚拟语气（仅限于 wish）

名词变复数 比较级形容词和副词 一般现在时 过去时

现在进行时 物主代词和人称代词 将来时 THERE BE 句型 一般疑问句 特殊疑问词