药物学基础教学计划

春季高考医药/护理专业药物学基础教学计划

一、 指导思想

依照山东省教育厅制定的春季高考教学大纲要求，在10个月共计36周内完成《药物学基础》课程的教学及复习计划，其中新课讲解1轮，复习3轮，完成重点的掌握，难点的理解以及考点的全面覆盖。

二、 学情分析

1、学生群体特点：未接触过医学专业知识，学习专业课时也兼顾语数外的高三春考学生 2、男女比例：医药版男女比约1：1；护理班男女比约1：4 3、来源全省各地 4、总课时132学时 三、 教材分析

本教材包括 10个章节，7个大的教学模块，第一轮教学精讲内容，第二轮按系统和模块进行复习，其中心血管系统药，激素类药和抗微生物药这三部分是重点中的重点，容易考查简答题和综合分析题，提炼考点，重点要求学生记忆。其余章节知识点较琐碎，考察内容也较细致，要反复记忆。心血管系统药为本教材难点内容，与生理课联系紧密，要在生理的基础上进行理解，让学生做到多学科融科，也是需要反复详细讲解的地方。

四、 教学目标

整个教学计划分成四部分，通过四轮学习达到最终教学目标。

第一部分精讲教学内容，计划课时，按照教学大纲的要求详细讲解，让学生掌握药物学基础课程的总体框架，建立起基础学科知识，尤其是基本概念和基本定义的理解，对重点难点分布重点掌握；

第二部分，计划28学时，按系统进行第一遍复习，在系统之间纵横联系着对比记忆考试内容；

第三部分，计划12学时，由于该阶段包括寒假以及技能考试练习时间，这轮复习主要目的就是给学生提炼考试重难点，归纳总结各章节内考点，以考点为中心串讲，要求学生不要放下理论课学习，参加技能考试同时保持专业课学习水平并加强习题练习；

第四部分,计划28学时，春考毕竟是一个大型考试，所以最终还要回归到题目上，通过多方面做题，让学生找到题感，在题目中找到考点，并根据往年考试内容和考纲进行考前押题。

五、 教学措施

课堂使用PPT教学，由于医学内容的抽象性，教学PPT中插入大量图片和教学视频，并且将知识点总结成图表，以便学生掌握，对于重点难点内容编成助记口诀，以便学生记忆。

六、 教学进度计划 《药物学基础》理论课教学进度 新授课阶段（7.18-11.13，16周，每周4课时，共课时） 周次 日期 学时数（节） 4 教学内容 教学形式、手段 PPT演示法、讲授法、案例法、分组讨论法 备注 首课环节 初步了解医学，认知药物学基础内容 授课初期是培养学生兴趣的阶段，从临床案例，身边故事，结合考试题目让学生对整个医护专业有个全面的了解和认知，让学生感知人体的奥秘并对之产生浓厚兴趣。所以要尽量引用一些案例视频来进行课程导入。 第一章共涉及3个大方面的考点，以选择题为主，主要考察几个重点定义，让学生理解会做题即可；半衰期考点多次考到计算题， 让学2 7.18-7.24 课程概述+医护专业考试情况、就业形式分析 1.1理解药物效应动力学含义、基本作用，作用类型 1.2理解药物的作用机制、两重性、药物的不良反应 1.3理解药物代谢动力学基本概念、熟悉剂型概念、特点、吸收部位和特点，半衰期定义和意义 3 4 7.25-7.31 8.1-8.7 4 4 5 8.8-8.14 4 1.4了解影响药物作用的因素，掌握极量、耐受性、耐药性、安全范围、品、精神药品等定义 PPT演示法、讲授法、案例法、视频法、背诵与练习 生理解计算步骤并选出正确答案。 6 7 8 8.15-8.21 8.22-8.28（月考） 8.29-9.4 4 4 0 2.1了解传出神经系统药物概述-受体类型、分布、效应 2.2拟胆碱药-掌握毛果芸香碱、新斯的明的作用和应用2.2抗胆碱药-掌握阿托品 学生放假 2.3拟肾上腺素药-掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素 2.4抗肾上腺素药-理解药物分类、作用、用途不良反应 3.1了解局麻药的作用机制 3.2理解局麻药的给药方法及特点 4.1掌握镇静催眠药地西泮的作用、用途、不良反应 4.2掌握抗精神失常药氯丙嗪的作用、用途、不良反应 PPT演示法、讲授法、案例法、视频法、背诵与练习 9 9.5-9.11 4 第二章共涉及5个考点，从该章节开始学生正式接触药物，同时该章节也是选择题和简答题的重点章节，尤其是阿托品、肾上腺素等药物多次出到考题，易重点讲解，总结考点考题，并注意加强学生的背诵练习。 这个章节相对比较简单，主要考选择题，按照考点给学生总结题目并让学生记忆 该阶段学生对药物学基础已经有了一定了解，应该建立了良好的学习方法和学习状态。 这个章节是考试考查的重点，在往年考题中选择题，简答题，综合论述题多次考到，要多加总结题目，提取重点记忆。 第五章是考试大题的重点，尤其是10 9.12-9.18 （中秋节） 4 PPT演示法、讲授法、案例法、视频法、背诵与练习 11 9.19-9.25 4 12 9.26-10.2（期中考） 4 PPT演示法、讲授4.3掌握镇痛药吗啡、哌替啶的作用、用途、不良反应、法、案例法、视频禁忌症 法、背诵与练习 4.4掌握解热镇痛抗炎药阿司匹林的作用、用途、不良反应，理解药物作用特点及注意事项 5.1掌握抗高血压要的分类、作用、用途、不良反应 PPT演示法、讲授13 10.3-10.9（国4 庆节） 14 10.10-10.16 4 5.2掌握抗心绞痛药甘油的作用、用途、不良反应 5.3掌握抗心衰药强心苷的作用、用途、不良反应及防治 6.1掌握利尿药甘露醇的作用、用途、不良反应 法、案例法、视频法、背诵与练习 强心苷多年考题都有考查，今年也出在了简单题，一定要引起重视。利尿药部分主要考查选择题 这部分两个小章节，内容较少，考点集中，多年考查考点有三个，苯海拉明的作用，抗消化性溃疡药分类及代表药，再就是抗凝药 15 10.17-10.23 4 7.1理解抗阻胺药苯海拉明，比较一代和二代的特点 PPT演示法、讲授法、案例法、视频7.2掌握抗消化性溃疡药的分类及代表药 8.1掌握血液系统药 法、背诵与练习 16 10.24-10.30 4 17 10.31-11.6（月考） 11.7-11.13 11.14-11.20 4 18 19 4 0 激素这章是重点，尤其是糖皮质激9.1掌握糖皮质激素的作用、用途、不良反应、给药方PPT演示法、讲授素美年几乎都是考大题的地方，作法 法、案例法、视频用、用途、不良反应、给药方法 9.2理解胰岛素和口服降糖药的作用、用途、不良反应法、背诵与练习 这几个考点都需总结，胰岛素考选及注意事项 择较多 10.1掌握青霉素、头孢、大环内酯类、氨基糖苷类、抗生素也是药理学重点，选择，简喹诺酮类抗菌谱、用途、不良反应及注意事项 PPT演示法、讲授答都有涉及，特别容易和其他科目10.2掌握甲硝唑的作用、用途 法、案例法、复习、结合考最后的综合分析题 背诵与练习 10.3理解抗结核药异烟肼、利福平等的特点 复习+背诵+练习 试卷解析 学生回原学校确认报名 专题复习阶段（11.21-1.8，7周，每周4课时，共28课时） 周次 20 21 22 23 24 日期 11.21-11.27 11.28--12.4 12.5-12.11 12.12-12.18 12.19-12.25 学时数（节） 4 4 4 4 4 教学内容 基本概念与基本理论考点串讲复习 传出神经系统考点串讲复习 中枢神经系统考点串讲复习 心血管系统考点串讲复习 激素类药考点串讲复习 教学形式、手段 PPT演示法、讲授法、归纳法 考点串讲+重难点解析+章节习题+专重难点梳理+做题+疑难解析+错题整理 备注 25 26 12.26-1.1（元旦） 1.2-1.8 4 4 抗微生物药复习 局麻、利尿、消化、血液等小章节专题复习 项练习+综合题目 综合复习阶段（1.9-3.5，6周，每周2课时，共12课时） 周次 27 28 寒假 2 3 4 5 6 7 8 日期 1.9-1.15 1.16-1.22（期末考） 1.23-2.5 2.6-2.12 2.13-2.19 2.20-2.26 2.27-3.5 3.6-3.12 3.13-3.19 3.20-3.26 学时数（节） 2 2 0 2 2 2 2 0 0 0 技能强化阶段，专业理论课暂停 2017年山东省春季高考技能考试 综合复习 教学内容 教学形式、手段 备注 综合复习 寒假 练习+考试+解析+整理错题+疑难解析 此阶段以技能练习为主，理论课为辅，系统回顾知识，加强背诵。 综合模拟阶段（3.27-5.10，7周，每周4课时，共28课时） 周次 9 10 11 12 日期 3.27-4.2 4.3-4.9 （清明节） 4.10-4.16 4.17-4.23学时数（节） 4 4 4 4 教学内容 1、2章考点强化，真题、模拟题训练与解析 3、4章考点强化，真题、模拟题训练与解析 5、6章考点强化，真题、模拟题训练与解析 7、8章考点强化，真题、模拟题训练与解析 教学形式、手段 PPT演示法、讲授法、归纳法 核心考点讲解+专题练习+全真模拟考试 备注 该阶段是综合模拟阶段，也是提分黄金期，叮嘱学生要做真题、做好题、做精题，及时进行错题整理与回顾并强化记忆，并进行考前押题和讲解。 13 14 15 春考 （模拟考） 4.24-4.30（模拟考） 5.1-5.7 （模拟考） 5.8-5.10 5.13-5-14 4 4 4 0 9、10章考点强化，真题、模拟题训练与解析 简答、综合分析题真题、模拟题训练与解析 试卷讲解 2017年山东省春季高考理论考试