常见的关联词语的类型

学习要点

1．了解关联词语的作用和常见的关联词语的类型。 2．正确使用关联词语需要注意的问题。 学习内容

1．关联词语从名字上看，“关”指关系，“联”指联结，所以它是在句子中起联结作用，并表示分句之间关系的词语。

使用关联词语可以把表示两个意思的两个句子，合并为一句话，这样不但语言简洁了，而且意思表达得更明白了。 不同的关联词语所表达的关系是不同的，同一个句子如果使用不同的关联词语，分句之间的关系就不同了，句子所表达的意思也就变了。如：“冬天到了，我们换上了冬装。”这句话加上“如果……就……”这组关联词语成为：“如果冬天到了，我们就换上冬装。”它表示的是一种假设情况下，将要产生的结果，现在冬天并没有到，等到冬天到了，我们就会换上冬装。这句话加上“因为……所以……”这组关联词语成为：“因为冬天到了，所以我们换上了冬装。”它表示的是一种因果关系，现在已经是冬天了，我们换上了冬装。 常见的关联词语主要有以下几种：

(1)并列关系。句子各部分之间的关系是并列的，常用

的关联词语有：①“一会儿……一会儿……”如：我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。②“一面……一面……”如：童第周一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。③“既……又……”如：这种设计，在建桥史上是个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。④“一边……一边……”如：齐白石一边练习篆刻，一边拿名家的作品对照、琢磨。

(2)因果关系。句子的前半部分表示原因，后半部分表示结果。常用的关联词语有：①“因为……所以……”如：因为看的角度不同，杨桃的样子也就不同，所以有时候看起来真像个五角星。②“……所以……．”如：南面见阳光多，枝叶就长得茂盛，北面见阳光少，枝叶也就稀少，所以人们在野外迷失方向时，一看树冠就知道哪是南，哪是北了。③“……因为……”如：大雁叫的声音很悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

(3)假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后产生的结果。常见的关联词语有：“如果……就……”如：来的人如果是一个小男孩，就一定让他进来。

(4)转折关系。句子的前一部分说了一个意思，后一部分不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前面的意思

相反。常用的关联词语有：①“虽然……但是……”如：虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝，但是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。②“……可是……”如：知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，还是飞不高。 (5)条件关系。句子的前一部分提出条件，后一部分说明在这个条件下会产生的结果。常用的关联词语有：“只要……就……”如：那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。

2．正确使用关联词语应该注意以下几个问题。 (1)弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。

(2)弄清整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。

(3)关联词语在句子里的位置是有讲究的，有一类关联词语既可以放在句子的开头，又可以放在“谁”的后面；另一种关联词语的位置则相当固定，不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对，就会使句子不通／顷，意思不清楚。 (4)句子中用上关联词语后，要连起来读一读，看看是否通顺。因为有时同一种关系的关联词语，并不一定都适用于一个句子。 典型例题

1．选择恰当的关联词语填空。

一会儿……一会儿…… 既……又…… 一边……一边……

(1)老师( )带领我们做实验，( )提出问题让我们思考。 (2)奶奶( )擦桌子，( )扫地，一刻不停地忙着。 (3)陈泽( )会弹琴，( )会画画，真是多才多艺。 解析

这三组关联词语都是表示并列关系的，但是又存在着差别。“一会儿……一会儿……”这一组关联词语是表示做两件事情有先有后，适用于第(2)句。“既……又……”叙述的是关联的两件事情或同一事情的几个方面，适用于第(3)句。“一边……一边……”表示同时做两件事情，适用于第(1)句。如果把它们调换使用，句子所表达的意思就不合乎情理了。

2．选择恰当的关联词语填空。

因为……所以…… ……所以…… ……因为…… 因为……

(1)( )那块荒地无法耕种，那里便成了小草和野花的世界，也成了附近的孩子们的乐园。

(2)有一次我吃了很多杨梅，牙齿又酸又软。我才知道熟透的杨梅，酸味还是有的，( )太甜了，吃起来就不觉得酸了。

(3)( )我今天生病了，( )没去上学，在家里休息。

(4)小光进步很大，( )得到了老师和同学们的表扬。 解析

这四组关联词语都是表示因果关系的，但是在使用上有所差别。“因为……所以……”这一组关联词语前一部分表示原因，后一部分表示结果，适用于第(3)句。“……所以……”这一组关联词语也是前一部分表示原因，后一部分表示结果，但是它比较强调结果，把表示原因部分的“因为”省略了。这组关联词语适用于第(4)句。“因为……”这一组关联词与“……所以……”相反，它比较强调原因，把表示结果部分的“所以”省略了，这组关联词适用于第(1)句。“……因为……”这组关联词比较特别，它的前一部分表示结果，后一部分表示原因，为了强调原因的重要，前后部分颠倒位置，把事情的原因放在了结果的后面。这组关联词适用于第(2)句。 强化训练

1．选择恰当的关联词语填空。

既……又…… 一会儿……一会儿…… 一边……一边……

(1)妈妈在厨房里( )做饭，( )讲单位里的事情。 (2)这种解题方法( )简单，( )迅速。

(3)小明上课听讲不专心，他( )玩尺子，( )看窗子外面，受到了老师的批评。

2．选择恰当的关联词语填空。

因为……所以…… ……因为…… ……所以…… 因为……

(1)今天乌云密布，( )有可能会下雨。

(2)( )洋洋学习好，又爱帮助同学，( )大家都喜欢她。 (3)( )妈妈出差了，今天的晚饭由我来做。

(4)小鸽子的伤口很快就长好了，( )爸爸每天都精心地照顾它。

3．选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是…… ……可是…… 如果……就…… 只要……就……

(1)( )你走路小心一点，( )不会摔倒了。 (2)( )周洪生病一个星期没来学校，( )他的功课一点儿也没落下。

(3)( )你经常练习，写的字( )会越来越漂亮。 (4)牛顿捡起摔坏的风车，心里难受极了，( )没有流一滴眼泪。

4．填空，把下面句子中的关联词语补充完整。 (1)马梅总是一边吃饭，( )看电视，这是个坏习惯。 (2)因为王东刻苦学习，( )成绩优秀。

(3)我用尽了力气也搬不动这块石头，( )它太重了。 (4)( )我们不注意饭前洗手，就很容易生病。

(5)( )大雾散不开，天不放晴，飞机就不能起飞。 5．把关联词语放在合适的位置上，抄写下来。 (1)海娃数着敌人的卡车，用小树枝记数。(一边……一边……)

(2)你再不起床，上学会迟到的。(如果……就……) (3)昨天下了一夜雨，今天的空气特别新鲜。(因为……所以……)

(4)战斗的岁月非常艰苦，红军战士充满了胜利的信心。(虽然……但是……) 参 1．

(1)一边……一边…… (2)既……又……

(3)一会儿……一会儿…… 2．

(1)……所以…… (2)因为……所以…… (3)因为…… (4)……因为…… 3．

(1)如果……就……

(2)虽然……但是…… (3)只要……就…… (4)……可是…… 4． (1)一边 (2)所以 (3)因为 (4)如果 (5)只要 5．

(1)海娃一边数着敌人的卡车，一边用树枝记数。

(2)如果你再不起床，上学就会迟到的。 (3)因为昨天下了一夜雨，所以今天的空气特别新鲜。

(4)虽然战斗的岁月非常艰苦，但是红军战士充满了胜利的信心。