《包装礼品盒》(教案)-四年级下册劳动苏科版

一、教学目标 1.知识与技能：

（1）学生能够了解礼品盒的包装方法和步骤； （2）学生能够掌握包装礼品盒的基本技能；

（3）学生能够运用所学知识和技能，完成礼品盒的包装。 2.过程与方法：

（1）培养学生的动手能力和观察能力；

（2）通过实践活动，培养学生的合作精神和创新思维； （3）通过教学过程，引导学生形成正确的劳动态度和价值观。 3.情感态度与价值观：

（1）培养学生的劳动意识和劳动习惯； （2）培养学生的创新意识和创新能力； （3）培养学生的珍惜劳动成果和感恩之心。 二、教学重难点 1.教学重点：

（1）礼品盒包装的基本步骤和技巧； （2）培养学生的动手能力和观察能力。 2.教学难点：

（1）如何引导学生发挥创意，设计出独具特色的礼品盒； （2）如何培养学生的合作精神，完成团队任务。 三、学情分析

本节课是小学四年级下册第三单元第二节《包装礼品盒》的教学内容，学生年龄为910岁，正处于发展阶段，具有好奇心和探究欲望。在学习礼品盒包装的过程中，学生可以通过动手实践，锻炼自己的动手能力和观察能力，同时也可以培养他们的创新意识和创新能力。此外，通过团队合作，可以培养学生的合作精神和团队意识，让他们在合作中学会相互尊重、相互理解、相互支持，同时也可以增强学生的自信心和自尊心。

四、教学过程 1. 导入

教师利用多种形式，如图片、视频等，向学生展示不同种类的礼品盒的外观和包装形式，引起学生的兴趣和好奇心。教师可以问一些导入性的问题，如：“你们在什么场合见过礼品盒？”、“礼品盒有什么作用？”等，激发学生思考和讨论礼品盒的重要性。

2. 呈现任务

教师将学生分成小组，并为每个小组分配一种礼品盒的样式或主题。教师明确任务要求，要求学生在规定的时间内完成礼品盒的包装。教师强调学生需要在完成任务的过程中发挥创意，设计出独特而有吸引力的礼品盒。

3. 学生合作实践

教师引导学生学习礼品盒的包装步骤和技巧，同时鼓励他们发挥创意，设计出独具特色的礼品盒。教师可以提供一些示范礼品盒的包装步骤，并让学生跟随进行实践。教师在实践过程中提供指导和帮助，

鼓励学生克服困难，完成任务。同时，教师鼓励学生在小组内相互协作，相互帮助，共同完成任务。学生可以讨论和分享自己的想法，互相启发和借鉴。

礼品盒的包装步骤和技巧如下：

① 测量礼品盒的尺寸：首先需要测量礼品盒的长度、宽度和高度，以便裁剪合适大小的包装纸。

② 裁剪包装纸：根据礼品盒的尺寸，裁剪出合适大小的包装纸。可以选择不同颜色、不同材质的包装纸，以增加礼品盒的美观度。

③ 将包装纸固定在礼品盒上：将包装纸平铺在桌面上，将礼品盒放在包装纸，将包装纸的四个角向礼品盒的四个角折叠，用胶带将包装纸固定在礼品盒上。

④ 将包装纸折叠成礼品盒的形状：将礼品盒的两个侧面向内折叠，将底部的包装纸向上折叠，将礼品盒的两个侧面向内折叠，最后将盖子的包装纸向下折叠。

⑤ 将礼品放入礼品盒中：将礼品放入礼品盒中，可以在礼品盒内放置一些填充物，如彩纸、泡沫塑料等，以保护礼品不受损坏。

⑥ 将礼品盒的盖子盖上：将礼品盒的盖子盖上，用丝带或其他装饰物进行装饰。

技巧：

① 包装纸的大小要合适，不要过大或过小，以免影响礼品盒的美观度。

② 在包装纸固定礼品盒时，要注意胶带的位置和数量，以确保

包装纸的紧密度和美观度。

③ 在包装纸折叠礼品盒的形状时，要注意折叠的角度和顺序，以确保礼品盒的稳定性和美观度。

④ 在装饰礼品盒时，可以选择不同的装饰物，如丝带、花朵、小卡片等，以增加礼品盒的美观度。

教师：请你们小组设计一个适合生日礼物的礼品盒，看看你们能创造出怎样的独特风格。

学生A：我们可以用彩色纸做一个蛋糕形状的礼品盒，然后再在上面装饰一些生日蜡烛。

学生B：对！我们还可以在盒子上写上“生日快乐”的祝福语，让收礼物的人感到特别。

教师：好主意！你们可以试试，看看效果如何。 4. 展示交流

每个小组展示他们所制作的礼品盒，并向其他小组介绍他们的设计思路和创意点。学生们可以欣赏、交流和学习其他小组的作品。同学们可以提出问题、赞美或提供一些建议和改进建议。

学生C：我们小组做了一个节日主题的礼品盒，用金色包装纸包裹，然后在上面贴上各种节日的装饰品。

学生D：哇，看起来好漂亮！你们是怎么想到用金色包装纸的？ 学生C：我们觉得金色代表节日的喜庆和繁荣，所以选择了金色。你们觉得怎么样？

学生E：我觉得很棒！不过，你们可以考虑加入一些闪光的装饰

物，让礼品盒更加夺目。

5. 总结

教师对学生的表现进行总结和评价，肯定他们的努力和成果。教师引导学生总结本节课所学的知识和技能，同时也引导学生反思自己在实践过程中的不足和需要改进的地方。

教师：同学们，在这个活动中，你们展示了很好的团队合作和创造力。每个小组都设计了独特而美丽的礼品盒。你们的努力和创意让我印象深刻。

学生F：谢谢老师！我们在制作礼品盒的过程中学到了很多包装技巧，也发现了自己的不足之处。

教师：很好！这是一个学习和成长的过程。下次，你们可以继续努力，发挥更多的创意和想象力。记住，包装不仅仅是外表，它还承载着你们对收礼人的关心和祝福。

五、板书设计 礼品盒包装步骤： 1.测量礼品盒的尺寸； 2.裁剪包装纸；

3.将包装纸固定在礼品盒上； 4.将包装纸折叠成礼品盒的形状； 5.将礼品放入礼品盒中； 6.将礼品盒的盖子盖上。 六、教学反思

本节课通过实践活动的方式，让学生在动手实践中掌握礼品盒的包装技巧和步骤，同时也培养了学生的创新意识和创新能力。在实践过程中，学生积极参与，相互协作，展现出了良好的合作精神和团队意识。但是，在实践过程中，也存在一些问题，比如有些学生可能会出现浪费包装纸、操作不规范等情况，需要教师及时进行指导和纠正。总的来说，本节课的教学效果还是比较理想的，学生在实践中不仅掌握了知识和技能，同时也培养了正确的劳动态度和价值观。