幼儿园大班常规教案不要乱跑

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幼儿园大班常规教案不要乱跑

教学目标： 1. 用语。 2. 话。 3.

幼儿练习起立、坐下等。 教学重点：

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点：

使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程：

一、开始部分：

1. 动。 2.

教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌

要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的

幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律

引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，

我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激

发孩子的兴趣。

二 基本部分： 1.

教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿 能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

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2.

教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/41=C 1

︱-︱︱1-‖

师：小 朋 友 们好！ 生：老 师

您好！

3.

音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿

大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三 结束部分：

1. 2. 境。

教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环

不随便接受陌生人的东西活动目标：

1 2

、培养幼儿的自我保护意识。

、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开

门、不跟陌生人走。

活动准备：

1 、图片 1幅

2 、儿歌《陌生人》

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

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提问：图片上有谁 ?

他们在干什么 ?

小姐姐为什么摆手 ?

教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生

人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》

1

、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大

家一起欣赏。 2

、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给

小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?

我们为什么不要陌生人的东西

?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物

是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸

; 有的想骗小

朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：儿歌： 陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲们，我不开。

不靠近危险物品

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活动目标：

1 2 3

、初步培养幼儿的自我保护意识 、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 、了解一些简单的安全常识。 活动准备：

挂图 3幅

活动过程：

一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么 ?他们做的对吗 ?

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危

险的 ?

教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

家长工作：

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请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

进出门时不挤不抢

活动目标：

1 、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2 、教育幼儿进出门时不挤不抢， 集体活动时要有秩序。活动准备：

1 表现。 2

、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的

、歌曲《滑滑梯》 活动过程：

一、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么

啦 ?怎样玩的 ?咱们又是怎样进的活动室 ?引导幼儿说出排着队，

有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》 ，请幼儿欣赏并

尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的 ?为什么要排好队，不推也不挤 ?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友

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推倒、磕伤。

四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队

?为什么 ?

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时 ; 上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦

让，有秩序的活动， 反之，很容易发生危险， 也是不礼貌的。

渗透方式：

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

着火时怎么办

活动目标：

1

、通过活动， 让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，

从中帮助积累安全生活的经验。 2

、有初步的自我保护意识。 活动准备：

1

、Flash 动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、 。

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2

、PPT：碰到火灾逃生的方法。

、《学习活动》操作材料包 4– 5 岁第 9 页《着火时怎

3

么办》人手一份；铅笔；橡皮等

4

、园内备有必要的消防设施 活动过程：

一、播放 Flash 动画，引出主题。

1 、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师

有个要求： 要仔细看， 把看到的记在脑子里， 先不要说出来。

能做到吗？ 2

、幼儿讨论

小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么 事情？

二、播放 Flash 动画

1

那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办

法来保护自己呢？ 2 3

、幼儿讲述商量讨论的办法

、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护

自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

三、老师总结：介绍方法

我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？

1

、用湿毛巾捂住鼻子

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----

鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 、用水或棉被灭火 、拨打 119 、逃离火灾现场 四、幼儿操作

2 3 4

1 、小朋友， 你都记住了吗？接下来， 让我们考考自己。

2

、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔

圈出来。 3

、和好朋友说一说，为什么是对的。 五、延伸活动：

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。

---- 影像画面

、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。 ）

我们不玩火

1.

活动目标：

通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步

了解简单的消防知识。 2.

教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备：

1. 2. 3.

蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 有关灭火的录像。

人手一份操作图片。 活动过程：

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1.

游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭

呢?”

幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2. 讨论：“出现了火情， 该怎么办 ?”“现在天气干燥，如果

出现火情，我们小朋友该怎么办呢 ?” 引导幼儿说出各种灭火的

办法。

小结：刚才小朋友想出的办法都不错， 如果出现了火情，我

们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火 器灭火⋯⋯但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一

定要先拨打 119 电话。 3.

请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样 ?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法 ?”“哪些办法是我们没想到的 ?”。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙

子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.

幼儿操作

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“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。

讨论：用扇子扇，是不是最好的办法 ? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子

轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢 ?着火的时候，我们可以想别的办法。

5.

怎样避免火灾 ?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有

了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢 ?”

幼儿讨论回答。

地震自救

活动目标 :

1 2

、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 、情境迁移，进行地震自救演练。 活动准备：

1

、幼儿安全绘本《地震自救》 PPT 图片、相关地震自救

的现实照片。 2 3

、地震博士图卡。

、模拟地震的声音磁带、录音机。 活动内容：

一、认识、了解地震：

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1

、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川

大地震吗 ?”

2

、PPT图片 1：老师带来了一本关于地震的书〈 〈地震

自救〉〉，我们一起来看一看。 PPT 图片 2、3：观察图片， 说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的? PPT 图片 4、 5：观察图片，说一说“某一天，在你居

住的地方突然发生了地震

----- ”，我们的城市发生了什么

变化 ?

3

、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一

起来想一想对策 ?

二、学习地震自救基本常识：

大一班一日常规

入园活动

1

、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打

招呼，与家长告别。 2

、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉

告诉老师。 3 4

、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。 、积极参与各项活动，遵守活动规则，活动后将玩具

放回原处，摆放整齐。 间操和户外活动：

1 、整理好自己的服装， 冬天不怕寒冷， 积极参加锻炼。

2 、值日生协助老师准备好器械。

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3

、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集

中，动作协调，努力达到锻炼目的。

4 、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和

提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护

能力。 5

、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。不做

危险动作，不玩危险游戏。

6 7

、大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏

、正确使用器械， 注意爱护， 用完后帮助老师将玩具、

器械、材料放回原处并摆放整齐。 8

．不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右

边走，不前拥后挤。 午餐

1

、餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水

池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。 2

、正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：

进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站起来，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。主动整理好自己的餐

具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。 3

、餐后用餐巾擦嘴。 饭后活动午睡

1

、幼儿散步时能根据观察的事物提问题，并能用恰当

的语言描述所观察的事物的特征。

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2 3 4 5 势。 6

、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良 、稳定情绪，懂得午睡对身体有益。 、安静进入寝室，铺平被子，放平枕头。

、按顺序穿脱服装，并叠放整齐，放在固定的位置。 、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿

好的睡眠习惯。

7 、早醒幼儿可进行安静活动， 不出声响， 不影响同伴。

8

、按时起床，不拖拉。 集中活动

1 2

、积极参加教育活动，心情愉快。 、活动中保持端正的坐姿，注意力集中，

专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表

述自己的想法，回答时声音响亮。

3

、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地

方并摆放整齐。 4

、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。

5 、乐于动脑、动口、动手，与老师、同伴分享活动经 验。

6 、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。离园

1

、离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理

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好活动环境。

2

、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东

西不拿。 3 4

、主动向老师、小朋友及其他家长道别。 、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。 幼儿园大班安全教案：下雪了一、活动目标 1 2 难。

二、活动准备

、知道在下雪天要注意的安全常识。

、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困

1 、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

2 、收集人们在雪天活动的图片。

三、活动过程 谈话导入

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！

讲述故事《小恐龙的一天》 ，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。

提问： 1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？

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2 3 4

、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？ 、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？ 、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的

呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，

以及解决的方法。

出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错， 并说出理由。

1 2 3 4 5 6

、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 、独自到冰面上玩，追逐打闹。 、下雪后，在马路上奔跑。 、玩雪后，直接将手放进热水里泡。 、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意

安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不

要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。

四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 1、冬天，手冻伤了怎么办？

在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻

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僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？

、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进

血液循环，恢复正常。

2 、雪天滑倒，怎么办？

不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那

样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。

3

、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易

滑倒、摔伤的地方张贴。

学习儿歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，

躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有危险。人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！小结

今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋

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友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

四、活动结束

1 2

、评价 、总结

幼儿园安全培训制度

为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神，切实提高

全园师生的安全意识，掌握安全知识，确保幼儿园各项工作的顺利开展，特制订师生安全教育培训制度。

1 2

、幼儿园成立专门的安全领导小组。

、每学期召开一次安全领导小组会议，邀请法制副校

长一起参加。 3

、全体教师会议，家长会，给家长的一封信，幼儿园

的重大活动，国旗下讲话，主题班会等都有安全教育内容，

宣传安全工作的重要性。 4

、各教师根据自己班幼儿的特点，教学时向幼儿渗透

安全知识。 5 6

、 每学期开展一次”校园安全月”系列活动。 、 每月开展一次安全主题教育活动。

⑴安全知识黑板报评比⑵安全知识专题讲座⑶安全教

育主题会⑷安全知识竞赛⑸学习《中小学幼儿园安全管理办

法》、《学生伤害事故处理法》 、《中小学生安全自我防范常

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识》、《未成年人保》等。

⑹组织师生观看安全教育录像。

7

、充分利用黑板报、宣传栏、闭路电视等宣传工具，

向师生宣传安全知识，宣传安全工作的重要性。 8

、 牢固树立”安全第一”思想，不折不扣按上级要

求做好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，确保师生

安全。

9 10

、利用家长会，幼儿园不定期向家长宣传安全工作。 、建立完善安全教育培训制度档案。 幼儿园小班安全教案：我是小小消防员

活动目标：

1 、训练爬、跑等动作技能。

2 、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。活动准备：

1 、场景布置：地垫 4 组平排摆放在跑道上、盛满水的

塑料盆 4 个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆

前，小锤子 4 个，鼓 4 个摆放在终点。 2 3 4

、幼儿排成四路纵队。 、课前已看过火警演习的录像。 、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程：

准备活动——红绿灯

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今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗 ?

听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

开展游戏活动《红绿灯》 ，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。游戏活动——我是小小消防员。

玩法：

把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处， 拿起一条毛巾， 跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2 、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

幼儿园安全工作防火预案

一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责

成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组；

后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的

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工作；

各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；

保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

二、日常工作要求

防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用；幼儿在

园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打

开状态，各通道必须保持畅通；

食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；

要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

三、报警和火灾应急处理

发现火灾后，必须立即拨打 119 报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火

场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；

报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；

在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的

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威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；

对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、

形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处

理；

灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果

断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救

工作打下良好基础；

无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆

驶入；

扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，

使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；

不得组织幼儿灭火；

及时报告主管单位领导；

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