别董大阅读练习题及答案

1。《别董大》作者是（ ）代诗人（ ）这是一首（ )诗？表达了诗人（ ）的感情.

2、诗的前两句是（ ）描写？

3、诗的后两句是____________________，_____________________.意思是__________________。

4、诗中描写别时的景物有_______ _______ ________ _________. 答案：1、唐 高适 送别 对友人的劝慰和赞美之情。 2、环境

3、莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。不要担心以后没有人了解你,赏识你。天下人谁不知道你呢? 4、黄云、白日、北风、雁、雪。 古诗《石灰吟》

“吟”是古代诗歌体裁的一种（),意思是（)。《石灰吟》就是赞颂（)。 1、《石灰吟》这首诗中最有名的诗句是(）,意思是(）。

2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有（)，意思是说(）. 3、这首诗通过赞颂石灰（）的精神，表达了于谦也要像（）一样，任凭千（)万(）、(）焚烧，哪怕粉骨()，都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心.“若等闲”的意思是(），清白指石灰的（）。 3、我知道诗中(）和(）是一对同义词，（)和(）是描写动作的词，我还能写出“若”的同义词是(）。

无题（相见时难别亦难）阅读训练 １。从格律上看，这是一首___.作者是( ）朝的著名诗人__.（3分） ２.从内容上看，这是一首（ ）。（4分)

A.送别诗 B。弃妇诗 C。宫怨诗 D。爱情诗

３。这首诗的前两句写______时节，_________________的情境（4分）

４.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从结构上看是本诗的______ ；运用了______的修辞手法。(4分) 朱熹《观书有感》阅读练习及答案

1、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这首诗是写（ ），是借景写理的诗，所以人们称这类诗为（ ）诗。（3分）

2、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而（ ），见（ ）觉清，由清思源，自然天成。（2分)

3、“源头活水\"在诗中比喻_____________。

4、诗人通过具体景物的描写，表达关于_________的心得体会。 5、你从第三、四句诗中悟出了什么道理?

6、《观书有感》是_________________________的作品.这首诗以_____的手法，借__________的形象来壁喻__________。这首诗告

诉我们，

______________________________________________________________________________________ 参考答案：

1、水，哲理（理趣） 2、 水 水 3、”源头活水”,指从书中不断汲取新的知识。 4、明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前，飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子\"中荡漾。(说明：语言要生动、形象） 5、要使自己的知识越来越丰富,就要不断地学习新的知识。(或:要保持心灵境界的澄明,就要不断接受新事物的洗礼.）（说明:大意正确即可)

望月怀远练习题及答案

1。说说此诗是如何做到紧扣题目的？ 2.写出第三句中的情人的三种含义：

（1）________；（2）________;（3）________. 3。此诗是如何处理景和情的关系的

4。首句“海上生明月”一句为什么用“生\"，而不用“升”? 5、简析“月”的作用？

6、用一个词概括“海上生明月, 天涯共此时”的意境美,并分析这两句用了什么艺术手法，有什么好处？ 7、 本诗抒发了怎样的情感？

8、“海上生明月,天涯共此时”是千古名句,它好在哪里？ 9、全诗是如何扣住“望”和“怀\"来写景抒情的？

【参考答案】

1。题目分为两个内容:“望月\"和“怀远\".第一句扣“月”；第三句扣“望\"；第五、六两句扣“怀”；第七、八两句扣“怀远\"。2。好友 恋人 美好的理想。3。景中有情，情中有景，情景交融。4。用“升\"，仅表示月亮的动态,而用“生\"，把大海和月亮拟人化,使月亮更加有活力，更加有生气.5、 这是一首望月怀人诗，由望月而引起相思而彻夜难眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证.6、雄浑阔大 手法：即景抒情，由望月而生怀远之情；虚实结合,望月是实景，怀远是设想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己,深化了怀远的深情，也留下了联想和想象的空间。7、由题目“望月怀月”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。8、“海上生明月\"，意境雄浑阔大.看起来平淡无奇,没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出,却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感,而且点染了海和月的同生共命的缠绵.“天涯共此时\"，由景入情,转入“怀远”。9、首联，第一句望月，第二句引发怀远之情。颔联,望着这样一个漫长的月夜,不禁心生其“怨\"，因“怨”而更加怀远。颈联，“怜”由怀远而生，因相思难眠,便离家来到月下.尾联,望月而生遐思,“赠\"月不成,还寝求梦，在梦里与远人相会，传达深切的思念之情。 <〈冬夜读书示子聿>>，练习题及答案: 1。这首诗诗题的含义是

______________________________________________

2.诗中赞扬古人刻苦做学问的精神的诗句是“________________”；说明做学问是一件很艰难的事的诗句是“________________”。 3.这首诗后两句的意思与“_____________________________\"这句俗语相近.

4。有关读书。做学问的诗句你还知道哪些?试写出一句来。 ___________________________________ 答案:

1。读书要与实践结合

2.古人学问无遗力 少壮工夫老始成 3。读万卷书，行万里路

4。问渠那得清如许，为有源头活水来