学校开展教师培训的总结报告5篇

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论，它是增长才能的一种好方法，我想我们需要写一份总结了吧。下面是我整理的学校开展老师培训的总结报告，仅供参考，欢迎阅读! 学校开展老师培训的总结报告1

依据教育局工作布署，7月21日至29日，我校区中学老师为期十天的集中培训在我校进行，共有240余名老师参与了这次培训，现将培训工作状况总结汇报如下： 一、组织严密，领导得力

学校对暑期老师培训工作非常重视，为了很好的贯彻教育局老师暑期培训会议精神，我们特地与辖区学校召开了协调会，确定了暑期培训领导机构：校长__任组长;各乡镇中校长任副组长;主抓教学的副校长任培训办公室主任，各乡镇中主管教学的副校长任培训办公室副主任;为了培训工作有序、高效开展，我们还特地制定了语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美六个培训室的负责人。 二、仔细制定培训打算，确保打算的可行性

凡事预则立，不预则废。面对全校区老师暑期培训班，如何让各位老师在十天的培训中能在理论和实践上都有肯定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得特别重要。所以本次培训打算制定的指导思想是：敬重实际，讲求效果。敬重我校区教育教学的实际状况，结合我校区新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线阅历丰富老师的课堂实录，表达理论与实际的结合。本

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次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从学员的反馈信息中能清晰地感知到。 三、加强过程管理，确保打算实施

仔细细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，开班仪式请韩讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性;校长__组织全体参训老师仔细学习了县教育局关于中学校老师暑期培训的相关规定，对全体老师提出了“五个一”要求，即：沟通一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培学员进一步明确此]次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持一天两点名制度，老师有事一律请校长的假，之后由各学校校长统一把请假名单报培训办公室，这一措施保证了参与培训老师准时到校培训。

四、立足课改，加强教学反思研讨

教学工作是学校工作的根本，此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气：仔细组织学习原教育司现国家副总督学王文湛的讲话精神;观看优质课减轻负担]录光盘;倾听部分学校老师的公开课，以及县教研室各学科教研员对新课程标准的诠释，进行课程改革的再学习与反思。各学科老师依据自己屡次考试成果、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要到达相应层次的说明，仔细分析、总结、商量教和学中的得与失：老师们谈的很详细，他们结合自己的教学实践，围绕详细内容讲解如何驾驭课堂?如何培育同

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学学习爱好，提高课堂教学效果?主动地与同头课老师沟通教学技能，具体地谈自己对新课标的熟悉、理解，比方在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的。

在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保存地谈自己在教改正程中的胜利与失败，即哪些学问用什么样的方法讲解同学就很简单接受，受到了良好效果;哪些做法急需改良……好多问题是共性的，通过大家的沟通，统一了思想，统一了方向，使广阔老师对新课程标准又有了更高层次的理解与熟悉。

五、加强德育队伍的建设，提高老师队伍德育水平 师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对老师队伍的要求也越来越高。

针对目前的社会特点和我校区同学特点，我们需要一支素养高、有敬业精神、有科学管理方法的老师队伍，这对培育新世纪的人才有着不行低估的意义。因此这次培训我们把建设高素养的老师队伍放在工作的重要地位。

为此，我们请__镇中校长、__中学校长、__中学校长就不同方面讲了《中学校老师职业道德修养》;另外，我们还特地组织全部老师观看了《老师礼仪》、《为了明天》、《爱》等一系列感人的教育典范光盘，进行了以“师爱闪光在岗位，立足本职创一流”的商量会。 本次暑假培训，给广阔一线老师供应了一个沟通、商量的机会;本次培训，给广阔一线老师搭建了一个切磋教学技能，展现课改成果的平台。通过这次培训全体老师进一步增添了忧患意识、进取意识，

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逐步树立了正确的教育观念，更新了学问体系，完善了学问结构，把握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广阔老师的师德水平、教育教学素养和业务力量，大大加快了广阔老师适应实施素养教育的时代需求。

学校开展老师培训的总结报告2

为进一步加快学校教育信息化建设，推动教育信息化进展，提高我校老师教育技术力量，促进教育资源应用和教学质量提升，依据县室学初工作支配，结合我校教育教学工作的实际状况，本学期以来，我校开展了以校本资源库建设及应用为主题的老师教育技术力量培训工作，在原有的基础上，通过不断完善、不断充实，学校资源信息库建设现已初具规模，现总结如下： 一、成立组织，明确目标

1、学初学校就成立了信息中心小组，形成由校长主管、教育处分管，信息中心小组老师详细贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得到保证和支持。

(一)领导小组 (二)中心小组

负责人葛增利负责资源库建设的制度、打算制定，名目架构、分类整理等;

成员夏亚峰负责老师各类网络教研活动;

各备课组长负责本备课组教学资源上传内容的审核;

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各处室主任负责本处室管理信息资源的上传。 2、制定打算，明确目标。

在学校资源库领导小组的统筹领导下，结合《20__年眉县试验学校资源库建设实施方案》和县室《中学校老师教育技术力量培训工作的支配》的精神，并从我校远程教育工作的实际动身，制定了我校本学期《资源库建设工作打算》，为我们的资源库建设确定了目标和方向。

二、完善制度，强化管理。

1、为了实现资源库的规范化、制度化管理，我们结合我校《方案》要求，进一步完善了资源库管理制度，制定了资源库建设激励方法，对领导成员、资源库建设技术人员及全体参加资源库建设的老师提出了明确的责任要求，为资源库建设顺当开展供应了制度上的保障。 2、在制定一系列制度的基础上，强化管理，要求每位领导和资源建设人员必需明确责任，按期完成工作目标，并与老师绩效工资挂钩，一切照制度办事，一切按制度管理，真正向管理要质量。 三、发动宣扬，全员参与

1、开学初，召开资源库建设专题会议，明确了工作重点、意义、任务，并详细明确了每一位老师收集、整理、上传资源的任务。 2、开展资源库建设的大力宣扬工作。 ①学习上级文件精神，广泛征求各方建议。

我们在召开学校资源库建设专题会议上，仔细学习了《中学校老师教育技术力量培训工作的支配》，以及我校的《20__年资源库建

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设实施方案》，然后以各中心组为单位绽开大商量，就资源建设的意义和要求进行宣扬，同时就如何开展我校资源库建设广泛征求各方看法，很多学科带头人和骨干老师都发了言，表示支持和欢迎学校资源库建设，很多老师还提出了不少详细实施建议，好的建议我们马上接受，通过这次宣扬动员会，对我校资源库建设的开展起到了重要的推动作用。

②征求各方建议，完善学校资源库框架。我们在进行一系列宣扬学习活动之后，再次召开专题会议，向大家宣扬建设资源库对老师和教学的关心，使老师加深了熟悉，从而充分调动大家的主动性，很多老师通过各种方式对资源库建设提出了珍贵的建议和看法。最终，我们对学校资源库框架进行了“去繁存简，去糙存精”，形成了清楚的名目框架图，增加搜寻引擎功能，并将资源库资源分类状况公布给老师，以供学习。我们号召大家多提珍贵建议，很多老师甚至于有的同学都主动发表看法，这使我们对学校资源库建设更加树立了信念。 四、齐心协力，共创资源

1、领导重视，加大投入，为资源库建设制造良好环境。学校领导高度重视资源库建设，亲自统筹规划，关心信息中心出谋划策，经领导小组开会决议，划拨肯定资金加大投入，保证了资源库建设所需设备准时到位，投入工作，并亲临现场检查督导工作，使资源库建设人员倍感信念十足，以更热忱的工作看法投入工作中。 2、开展多层次，多种形式的培训，加强对资源库建设技术人员和学科带头人的现代信息技术的引导与提高，并全面加强对全体老

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师的普及培训，促进了老师专业化成长。

(1)、主动参与上级组织的培训。本学期，我校资源库信息中心负责人和技术员，参与了“关于中学校老师教育技术力量培训工作的支配”会议，学习了有关学校资源库建设的相关要求，强调了资源库建设的重要性，这次会议为我们加强学校资源库建设起了重要的推动作用。

(2)、组织好校本培训，提高老师现代信息技术运用的力量。 ①根据资源库建设需要，我们本学期开展了两次对资源库技术人员和学科中心组带头人的集中培训，主要学习有关资源库建设的要求和对资源信息的整理与审核发布，使他们能把握一些专业方法，以便在工作中指导老师正确上传资源和信息的方法。经过培训，他们娴熟把握的工作技能，效果明显，使我们的工作顺当地开展起来。 ②仔细开展对老师的全员培训2次，就资源库内容结构和项目设置绽开了学习和商量，并学习了资源库建设的资源格式要求，以便在今后上传资源中，能够按正确方法上传，提高上传资源和信息的质量。经过一个学期的培训，老师进步很大，基本上把握了上传资源的分类与方法，使他们运用现代信息技术的技能又上了一个新台阶。 3、主动与教学科研和学校远程教育工作相结合，开展资源库建设的教学研讨活动。老师通过撰写教育博客和实小群进行教学研讨和反思，“如何开发和利用远程及网络资源”绽开了大商量，老师通过研讨与探究，熟悉到学校资源库的建立对教育教学和老师本身的重要性。熟悉提高了，投入也更有主动性了。

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4、全体老师通过多种途径主动上传资源

各老师利用互联网、教育专网、县域教育资源库、资源应用手册、远教资源下载、整合、二次加工、或原创等多种形式上传教学资源，信息中心将购置的光盘资源、和下载整合的网上资源上传到素材资源和学科资源，各办公室将自己的本学期做过的全部工作已电子稿的形式上传到管理信息资源，总之学校从领导到老师，从教学一线人员到后勤人员，从快退休的老师到刚工作不久的年轻老师都参加到了资源库的建设工作中，众人拾柴火焰高，在全体老师的共同努力下，我校的资源库建设现已到达了475g的容量，可以满意学校的教育教学工作需要，实现了资源共享，基本实现了教育教学信息化。 我校能容纳80名同学的微机室和能容纳120人以上的新型多媒体教室正在建设中，电脑连投影机的多媒体手段下学期开学就要进入教室，这些设施的到位会更大的调动老师的主动性，不但资源库的建设会更完善，而且教学资源的应用会常态化，频率可达95%以上。 我们信任，在我校资源库建设领导小组的领导下，在全体老师的共同努力下，我们肯定会鼓足干劲，迎难而进，取得我校教育资源库建设的最终成功。

学校开展老师培训的总结报告3

老师培训工作是促进教育改革的关键环节。为确保老师培训工作有效开展，__学区以《__县教育局20__年工作要点》为指针，以老师的可持续进展为本，以东辽县“五元”模式教学探究改革为重点，立足__学区各校实际状况，进行教育资源共享，实现各校优势互补，

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有打算、有组织、有步骤的开展老师培训工作，为促进老师成长探究出行之有效的方法，也为今后的老师培训铺就了坦途。现将我学区老师培训状况总结如下：

一、 目标远大，立足教育需求。

年初学区确定了“提高培训质量、建设师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教科研力量突出、适应新课程改革要求、符合现代化教育进展需求的学习型、讨论型、创新型的高素养新型老师队伍。”的雄伟目标。努力开创老师培训工作新局面。 二、打算有条不紊，切实可行。

1、我学区老师培训打算与教学实践紧密结合，培训内容有用性强，能解决老师教学中的困惑，满意老师的需求，对老师的成长具有较强的促进和指导作用。

(1)师德培训，提高老师品德修养。

在日常业务培训中，对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，如坚持开展《教育法》、《中学校老师职业道德规范》学习，结合“东辽县师德报告会”中师德模范的宣扬教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观。通过各种形式的师德培训、培育造就一支品德高尚的老师队伍。

(2)加强新理念及“五元”模式教学理论培训。在学区培训内容中，把“五元”模式教学理论培训做为重点。结合老师的教学状况，不断强化新课程理论及相关五元模式教学理论培训。各学校进行集中培训，对新课程改革教学中消失的问题研讨沟通，使理论与教学实际

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相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。

(3)举办教育、教研理论专题讲座。为促使老师教育理论水平的提高，在培训中，各校除对自学进行催促、检查考评外，还主动聘请专家举办五元模式教学教育理论讲座。如__学校聘请进修学校__主任做了《“三疑三探”与“五元”模式教学》的讲座。通过一系列的理论培训，使老师对教育理论学问准时进行了吸取和消化，形成了新的人才观、质量观、老师观、同学观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为转变教育教学行为打下了扎实的基础。 (4)开展赛课、参与观摩课活动，促进老师成长。

组织老师参与市、县公开课，组织部分老师参与市级培训，利用公开课、示范课、赛课活动等契机，为老师沟通学习搭建平台。对老师进行培训。为青年老师专业技能培训制造机会，搭建沟通展现的平台，促使其早日成长、成熟、成材。组织青年老师多上展现课，以展现他们的才华，加速其成才的进程。

(5)开展教育专题研讨活动。教育专题研讨活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动，使新课程理念深化人心。还以教研组为单位的教研活动，通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式，为老师营造了一个讨论学习的气氛和环境。不仅使广阔老师教研力量有所提高，而且也提高了老师的课堂教学效果。 2、培训的形式敏捷多样、求实创新。

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实施“五元”模式教学改革以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动老师的自主学习、自我反思、自主探究的主动性和制造性。

一是坚持用“五元”课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，提倡参加式、交互式、探究式、沟通式等各种互动培训方式。

二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参与各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题赐予对话式的解答和指导;研讨沟通，以参加式研讨为主要形式，集中或分组沟通、商量、合作探究，在体验、互动中切实提高老师实施课程的力量。 三是以教研组为单位，开展集中学习、案又与教育教学亲密相关，极大激发了老师的参加爱好。让老师全面了解“五元”模式教学改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增添实施课改的自觉性和责任感。 三、培训到位，成效显著

狠抓新课程培训取得一系列的成果。在常规教学及各级各类观摩课、研讨课中，青年老师改革力度大，改革精神强，教学力量进步较大。各位老师都践行“五元”模式教学，细心设计，仔细实施，在教学实践中取得较好的效果。

总之通过开展有打算、有组织、有步骤的一系列培训工作，提高了老师的教育教学力量，提升了个人的自身素养。我们在实际工作

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中也存在缺乏之处，今后我们将实行主动有力的措施，与时俱进，完善老师培训的新思路、新形式、新内容，为建设合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。

学校开展老师培训的总结报告4

为了使广阔老师进一步更新教育观念，精确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深化推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的预备，依据小林镇中心学校暑期老师培训支配，结合我校实际，特进行了为期五天的老师培训，现将有关培训状况总结如下： 一、培训内容丰富，形式多样。

为了在短期内让广阔老师提升教育教学理论水平，深刻领悟新的教育理念，也为了让老师培训具有实效性，学校教务处细心预备，仔细筛选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写有用导学案”、“新教育理念的学习与沟通”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改阅历材料”、“自我学习”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，老师们都把握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了老师的专业水平，又充实了老师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合;既有培训与考核相结合，又有校本

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培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。比方“课程准的学习与学习”“教材培训”，假如不实行分组学习，既铺张时间，效果也不会好。由于老师所任学科不同，他们往往对其它学科不感爱好。 二、培训时间紧凑，纪律严明。

本次培训共五天时间，从月日至日。每天培训六个小时，时间支配比较紧凑，详细是这样的：月日上午，由沈富强主持，内容有动员报告、宣扬纪律要求、老师上交各种申请;月日下午至月日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程;月日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念;月日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念;8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改阅历材料;月日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训;8月23日下午，由沈富强主持，内容是商量沟通，写体会;8月24日，老师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。 三、培训效果良好，收获颇丰。

五天的培训，老师们都能根据要求，克服重重困难，仔细学习，主动沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所支配的任务。学习，老师们的思想更加，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们全都认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，老师们上交了各种申请材料，没人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，有用性强，既为开学做好充分的预备，也提升了老

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师们的教学水平，很多老师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。

总之，五天的暑期老师培训，到达应有的目的，杰出地完成了规定任务，广阔老师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来。

学校开展老师培训的总结报告5

立秋已过，处暑将至，高中老师远程研修即将开头，我们莱阳市共有12名指导老师、59名组长和763名学员参与研修，为了顺当开启并保质保量完成此次研修，莱阳市老师培训中心项目组实行了有力措施。

一、仔细组织

1.仔细组织指导老师和研修组长观看了20__年全省中学校、幼儿园老师远程研修网络视频会议，政工科领导参与会议，教体局分管做了重要讲话。通过这次会议，指导老师及研修组长明确了自己的职责，了解了平台操作方法。

2.建立了三级群，第一级由研修组长建立，要求其所在研修组的学员全部加入;其次级由指导老师建立，要求其所负责的全部小组的组长和组员全部加入;第三级由项目组建立，要求全部研修组长、指导老师和各学校政工负责人全部加入。三级群的建立，使每一条信息的上通下达得到了保障。 二、细心协调

1.教体局分管领导和各学校政工负责人都加入研修群，研修期

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间各校状况可以通过群准时上传下达，大大提高了工作效率。 2.小组安排、专人负责。项目组根据学科将研修小组进行了安排，由相应的项目组成员特地负责鼓舞、督导和检查，项目组每天两次对前一天及当天的学习状况进行统计，上报给分管领导，对消失的问题马上进行解决。

3.以各种方式鼓舞指导老师、研修组长和各单位负责人向研修网新闻组投稿，营造更加深厚的学习气氛。

高中老师远程研修的号角即将吹响，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，信任我们莱阳研修人肯定会乘长风破万里浪!

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