学生工作页_plc铁塔之光编程与调试

项目一：铁塔之光控制系统的PLC编程与调试

姓名学号分数：

任务名称铁塔之光控制系统的PLC编程与调试 完成时间此学习任务完成的时间是20课时。 任务描述及要求

用彩灯进行装饰，颜色变化多端,可以烘托气氛，因而用PLC进行彩灯控制显得尤为方便。

控制要求：合上启动按钮后，装饰灯L1到L7按以下规律显示： (1)L1→(2)L1、L2→(3)L1、L3→ (4)L1、L4→(5)L1、L5→(6)L1、L2、L4、→(7)L1、L3、L5→(8)L1→(9)L2、L3、L4、L5→(10)L6、L7→(11)L1、L6→(12)L1、L7→(13)L1→(14)L1、L2、L3、L4、L5→(15)L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7→(16)L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7→ L1……如此循环，周而复始。

任务准备

为了又快又好的完成任务，您需要弄清楚以下几个问题： （1）明确任务的被控对象是什么？ 被控对象是铁塔之光控制系统。

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（2）PLC的输入点共有几个？输出点有几个？ 有2个输入点,7个输出点。

（3）项目工作任务是什么? 1、掌握PLC定时器正确编程方法 2、常用功能指令的应用

3、能利用常用功能指令，结合定时指令完成铁塔之光系统控制程序的编辑与调试。

4、提高从项目中获取知识信息并灵活处理实际问题的能力。

（4）工具、设备、器件及资料：

PLC编程与调试学习 工作站借用工具、材料清单

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任务决策

1、各组根据任务描述及要求制定本组的工作计划： 1、领取编程任务书； 2、听取老师讲解任务要求 3、分析任务要求、制定编程方案； 4、分组按要求编写系统控制程序； 5、接受教师的指导；

6、完成控制程序的编写并规范填写编程调试过程表； 7、阐述和示范程序调试结果； 8、展示及评价编程调试方案； 9、展示及评价编程调试结果。

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2、制定PLC的I/O分配表如下：

3、画出系统的控制电路接线图：

4、学习项目任务程序的编制步骤

学习基本知识 分析控制要求 分配I/O点 识读梯形图 设计I/O控制电路 设计I/O接线图 安装电路 上载梯形图 调试程序 4

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5、根据要求编写程序 梯形图程序：

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指令程序： LD X0 ANI X1 ANI M0 OUT T0 K20 LD T0 OUT M0 LD X0 OUT T1 K30 ANI T1 OUT M10 LD M10 OR M2 OUT M100 LD M119 OUT T2 K20 ANI T2 OUT M2 LD M0

SFTL M100 M101 K19 K1 LD M101 OR M102

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OR M103 OR M104 OR M105 OR M106 OR M107 OR M108 OR M113 OR M111 OR M112 OR M114 OR M115 OR M117 OUT Y1 LD M102 OR M106 OR M109 OR M114 OR M115 OR M117 OUT Y2 LD M103 OR M107

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OR M109 OR M114 OR M115 OR M117 OUT Y3 LD M104 OR M106 OR M109 OR M114 OR M115 OR M117 OUT Y4 LD M105 OR M107 OR M109 OR M114 OR M115 OR M117 OUT Y5 LD M110 OR M111 OR M115

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OR M117 OUT Y6 LD M110 OR M112 OR M115 OR M117 OUT Y7 LD X1

ZRST M101 END

M120 11

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任务实施

1、根据您的计划，请在GX编程软件完成程序编辑及仿真； 2、按照系统I/O分配表连接输入输出单元，输入程序并传送到PLC，然后运行调试，看是否符合要求，否则要检查接线、铁塔之光系统（LED的模拟板）以及PLC程序，直至达到项目任务要求的控制效果。

温馨提示：在任务实施过程中，您可能需要相关资讯，请您

参阅工作电脑中PLC编程手册等相关的帮助资料。

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任务评估

1、进行自检，在评价表中自已评价。 2、进行互检，各组组长给组员评分。

将您的任务与其他组员的进行对比，取长补短，在组内进行充分的讨论，得出最佳成果。选出展示代表，与大家分享您的成果。 3、教师点评

4、小组和教师都完成工作任务总结以后，各小组对自己的工作岗位进行“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养、清洁”处理；归还所借的工具和实习器件。

《铁塔之光控制系统的PLC编程与调试》综合评价表

关于对学生完成任务的评价，从教学的角度，结合公司评价要素进行。主要有自我评价、小组评价和教师评价三个部分组成，分别占的权重为10%、30%、60%。

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学习任务 评价表

自我评价 项目 10～9 8～5～6 1 小组评价 10～9 8～5～6 1 教师评价 10～9 8～5～6 1 占总评10% 学习活动1 学习活动2 学习活动3 表达能力 协作精神 纪律观念 工作态度 分析能力 操作规范性 任务总体表现 小计 总评 占总评30% 占总评%60 注：课后反思问题请参阅作业指导书。

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