4月浙江高等教育自学考试儿童文学名著导读试题及答案解析

浙江省2018年4月高等教育自学考试

儿童文学名著导读试题

课程代码：00887

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．瑞典著名儿童文学作家林格伦的《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》典型地传达了“奇异狂放”的艺术氛围，体现了儿童文学的（ ） A．成长母题 C．爱的母题

Ｂ．顽童母题 D．自然母题

2．儿童文学从成人文学中脱离出来，逐渐形成具有自身文体意识和审美形式的分支是在（ ） A．17世纪 C．19世纪

Ｂ．18世纪 D．20世纪

3．下列选项中属于儿童知识散文的作品是（ ） A．郭风《牵牛花》

B．望安《松竹梅》 D．泰戈尔《金色花》

C．吴然《滇池月色》

4．“在世间的万物都是朋友！”“大家相爱！愿世间开遍爱的花！”这两句话出自儿童歌舞剧

（ ）

A．《可怜的秋香》 C．《马兰花》

Ｂ．《两个孩子》 D．《葡萄仙子》

5．永不长大的彼得·潘这一经典童话形象的创造者是英国戏剧家（ ） A．卡洛尔 C．巴里

B．王尔德 D．达尔

6．创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是（ ） A．徐鲁 C．邱易东

Ｂ．张秋生 D．尹世霖

7．新中国成立之后，科幻小说得到了进一步的发展。郑文光是其中最出色的代表之一，以下作品属于郑文光创作的是（ ）

A．《五万年以前的客人》 C．《神翼》

Ｂ．《月光岛》 D．《秘密时间之路》

8．17世纪用诗体写作寓言的著名作家拉·封丹的国籍是（ ） A．法国

B．英国

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C．德国 D．俄罗斯

9．在中国，“童话”的产生以孙毓修主编、商务印书馆出版的《童话》丛书为标志，时间是在（ ） A．15年 C．1909年

Ｂ．1900年 D．1923年

10．中国当代儿童文学作家董宏猷创作了一部梦幻体形式的小说，真实地反映了中国当代孩子的生存状态、人生意识、深层心理。这部作品是（ ） A．《一个孩子的梦》 B．《一百个中国孩子的梦》 C．《幻想家》

D．《鱼幻》

11．科学幻想小说起源于（ ） A．苏联 Ｂ．德国 C．美国

D．英国

12．《班长下台》的作者是女作家（ ） A．林海音 Ｂ．潘人木 C．桂文亚

D．王淑芬

13．《爱的教育》是19世纪意大利的一部儿童小说杰作，作者是（ ） A．科洛迪

B．罗大里 C．亚米契斯

D．帕拉维契尼

14．我国的热闹派童话在80年代呈现了创作上的繁荣景象，下列选项中不属于．．．热闹派童话作家的是（ A．郑渊洁 B．周锐 C．彭懿

D．冰波

15．儿童小说《小红马》的作者约翰·斯坦贝克的国籍是（ ） A．英国 Ｂ．德国 C．法国

D．美国

16．下列选项中属于中国儿童诗人的是（ ） A．杜荣琛 Ｂ．田地 C．圣野

D．高洪波

17．“千条线，万条线，掉在河里看不见。”这首儿歌属于（ ） A．数数歌 Ｂ．游戏歌 C．摇篮曲

D．谜语歌

18．《小布头奇遇记》的作者孙幼军在90年代创作了系列童话作品（ ） A．《四季的风》 B．《九重天》 C．《猪八戒新传》

D．《怪老头儿》

19．柯岩的《帽子的秘密》是一首（ ） A．抒情诗

Ｂ．叙事诗

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C．科学诗 D．讽喻诗

20．少年小说的主要接受对象的年龄段大致在（ ） A．小学一年级至初高中阶段

Ｂ．小学三四年级至初高中阶段 D．小学五六年级至初中阶段

C．小学五六年级至初高中阶段

二、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 21.爱的母题

22.马克·吐温（写出其国籍、儿童小说代表作两部） 23.狭义的儿童文学

24.《小王子》（写出作者及其国籍、文体） 25.法布尔（写出国籍、创作领域、代表作） 26.《中国少女》（写出文体、作者及其国籍） 三、简答题(本大题共6小题，每小题4分，共24分) 27.儿童文学对儿童成长的重要性主要体现在哪些方面？ 28.“自我中心思维”在童话逻辑中主要表现为哪些形式？ 29.简述刘心武的《我可不怕十三岁》中“我”的形象特征。 30.儿歌有哪些特点？

31.说出阿西莫夫的科幻小说《我，机器人》中作为全书各故事共同基础的“机器人三定律”。 32.简述儿童戏剧的艺术特点。

四、论述题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 33.试举作品例子论述儿童读物和儿童文学的联系和区别。

34.试论张天翼的童话代表作《大林和小林》的艺术成就及其在中国现代童话史上的地位。 35.试论马尔夏克的童话诗《笨耗子的故事》的艺术特色。 五、材料分析题（本大题共14分）

36．试结合儿童散文的艺术特点，具体评析下面这篇儿童散文。（300字左右）

珍珠泉

（中国）吴然

我们村子前面的小山包，远远看去，真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺的小路，弯弯曲曲的，穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼泉水，叫“珍珠泉”。

这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上覆了一层黑里透绿的苔衣，你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，悄悄地开放着的花朵，给它编了个朴素的花环。蕨草宽大的叶片，有的能拂到水面。花儿们却只是静静地投下自己的影子。水是那样绿，绿得像周围的绿树、绿草染的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看得见沉积在潭底的沙粒和那已经发黑的树叶。啊，还有谁的一把小刀掉进了潭里，那刀在潭底闪着亮晶晶的光。可惜没有鱼，是水太清太冰凉了吧？

最有趣的，当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡儿了！开始，水泡们很小，摇晃着

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越升越高，也越来越大，最后在水面绽开了，在一个“扑哧”的笑声里，消失了，溶在潭水里了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下那一束束美丽的金光，一直照到水面上，照到潭底青褐色的石头上，照在正在升起的水泡上。水面和潭底，闪着金色的光斑，银色的光斑；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串的彩色珍珠啊，简直可以一颗颗捧在手上。

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河干涸的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是那样不停地冒着水泡。难道是许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴，一定把泡泡当珍珠了。每次，挑着阿爸特地给我做的小桶，来到珍珠泉边，我就这么想。

啊，挑着满满一挑水，走在林中的石板小路上，我泼洒了多少珍珠啊！——为去追一只小鸟，或者忙着扯路旁的一朵小花。

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