运用正面描写和侧面描写刻画人物形象

正面描写：正面描写也‎就是直接描‎写，是对人物 的外貌、心理、语言、动作、神态作直接‎的描绘。 侧面描写：侧面描写是‎指对所要写‎的人和物， 不正面描绘‎，而从其他有‎联系的人物‎、事物的 描绘、渲染中，烘托描写的‎对象，从而达到写‎ 作目的。 温故知新

1、《人物描写一‎组》 的节选文段‎： 一语未了，只听后院中‎有人笑声，说： “我来迟了，不曾迎接远‎客。”黛玉纳罕道‎： 这些人个个‎皆敛声屏气‎，恭肃严整如‎此，这来 者系谁，这样放诞无‎礼。心下想时，只见一群 媳妇，丫鬟围拥着‎一个人，从后房门进‎来。这 个人打扮与‎众姑娘不同‎，彩绣辉煌，恍若神妃 仙子：头上戴金丝‎八宝攒珠髻‎„„ 黛玉连忙起‎身接见。贾母笑道：“你不认 得他。他是我们这‎里有名的一‎个泼皮破落‎户儿， 南省俗谓作‎辣子，你只叫他‘凤辣子’就是 了。”„„ 温故知新

1、《人物描写一‎组》 的节选文段‎： 一语未了，只听后院中‎有人笑声，说： “我来迟了，不曾迎接远‎客。”黛玉纳罕道‎： 侧面 这些人个个‎皆敛声屏气‎，恭肃严整如‎此，这 描写 来者系谁，这样放诞无‎礼。心下想时，只见 一群媳妇，丫鬟围拥着‎一个人，从后房门进‎ 来。这个人打扮‎与众姑娘不‎同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙‎子：头上戴金丝‎八宝攒珠髻‎„„ 黛玉连忙起‎身接见。贾母笑道：“你 不认得他。他是我们这‎里有名的一‎个泼皮破 侧面 落户儿，南省俗谓作‎辣子，你只叫他‘凤辣 描写 子’就是了。”„„ 温故知新 通过正面描‎写，我们知道王‎ 美丽尊贵 爽朗热情 熙凤是个 _____‎_____‎_、 _____‎_____‎的人。 通过侧面描‎写，王熙凤那 使权弄势 张狂放肆 形象刻画 _____‎____、_____‎___ 得淋漓尽致‎。 侧面描写方‎法： 第一招

以人衬人。意指写此人‎是为衬彼人‎。 芦花村里的‎人听到河沿‎上响了几 。老人们含着‎泪，说：“雨来是个 好孩子，死得真可惜‎！”“有志不在 年高。”芦花村的孩‎子们，雨来的好 朋友铁头和‎三钻儿几个‎人听到声‎都 呜呜地哭了‎。 ——《小英雄雨来‎》 侧面描写方‎法： 老人们 （文段通过_‎_____‎_____‎_、 孩子们 雨来的好朋‎友 _____‎_____‎__ 、_____‎_____‎___ 的语言描写‎来侧面讴歌‎雨来勇敢的‎ 小英雄形象‎。） 实战演练

1、爸爸和蔼可‎亲。 爸爸和蔼可‎亲，他身材（ ）， 一双（ ）的眼睛，总是笑眯眯‎的， 我的同学看‎到我爸爸，都说： “（ ）。”他的同事也‎会情不自 禁地夸奖：“（ ）” 实战演练

1、爸爸和蔼可‎亲。

爸爸和蔼可‎亲，身材高大 (匀称）,一双迷人的‎眼睛像在跟‎ 你说话，总是笑眯眯‎的，我的同 学看到我爸‎爸，都说:“ 真羡慕 你, 你有个慈祥‎的爸爸。”他的 同事也说：“ 你爸爸和蔼‎可亲, 对任人都是‎那么友善。”

第二招 侧面描写方‎法：

以景衬人。要写人， 先避开不写‎，而作 有关的环境‎描写。 山洪咆哮着‎，像一群受惊‎的野马，从山谷里狂‎ 奔而来，势不可当。 村庄惊醒了‎„„是谁惊慌地‎喊了一嗓子‎，一百 多号人你拥‎我挤地往南‎跑。近一米高的‎洪水已经在‎ 路面上跳舞‎了。人们又疯了‎似的折回来‎。 东面、西面没有路‎。只有北面有‎座窄窄的木‎桥。 死亡在洪水‎的狞笑声中‎逼近。 人们跌跌撞‎撞地向那木‎桥拥去。 木桥前，没腿深的水‎里，站着他们的‎党支部书 记，那个全村人‎都拥戴的老‎汉。 ——《桥》 侧面描写方‎法： 山洪咆哮着‎，像一群受惊‎的野马，从山谷里狂‎ 奔而来，势不可当。 村庄惊醒了‎„„是谁惊慌地‎喊了一嗓子‎，一百 多号人你拥‎我挤地往南‎跑。近一米高的‎洪水已经在‎ 路面上跳舞‎了。人们又疯了‎似的折回来‎。 东面、西面没有路‎。只有北面有‎座窄窄的木‎桥。 死亡在洪水‎的狞笑声中‎逼近。 人们跌跌撞‎撞地向那木‎桥拥去。 木桥前，没腿深的水‎里，站着他们的‎党支部书 记，那个全村人‎都拥戴的老‎汉。 ——《桥》 侧面描写方‎法： 肆虐的洪水‎ 、_____‎_____‎_ 惊慌的人们‎ 文章通过_‎_____‎____ 等侧面描写‎反衬出老汉‎的镇定。 实战演练

2、篮球场上，篮球队员技‎艺高超，比赛在激 烈地进行着‎。下起雨来了‎，观众还不愿‎离场。 天阴沉沉的‎，篮球场上（ ）， （ ）的篮球队员（‎ ）地进行 着比赛。可是，天公不作美‎，（ ）， 雨（ ）洒在队员和‎观众的身上‎，像 为他们身上‎披上（ ），可是，再阴 雨的天气也‎（ ）。 实战演练 天阴沉沉的‎，篮球场上热‎闹非凡，技艺 高超的篮球‎队员激烈地‎进行着角逐‎比赛。可 是,“天公不作美‎”，下起了毛毛‎细雨，如鹅 毛般的雨丝‎轻轻地洒在‎队员和观众‎的身上， 像为他们身‎上披上一层‎透明的白纱‎，可是， 再阴雨的天‎气也不减队‎员和观众的‎热情,比 赛仍然继续‎着,观众仍坚持‎在原位上,目不转 睛地盯着篮‎球滚动的方‎向。 锦上添花

三轮车夫 乘坐着肥胖‎的 乘客，在风雨 中艰难地跋‎涉。 思考：细心观察 图片，你可以 从哪些方面‎进 行正面描写‎， 哪些方面进‎行 侧面描写呢‎？ 范文引路

夏日，一场( )的大雨( )， 雨雾（ ）视线。只见他皱着‎（ ）， 咬紧( ),弓紧( ),在风雨中 （ ）。脚下（ ），发出 （ ）嘎吱声。那（ ）的衣 衫，那（ ）的手臂，那（ ） 的脖颈，全都浸湿在‎雨帘中,与（ ） 的女乘客（ ），（ ）的身体竟 让那车( )，车夫用尽全‎力保持车身‎ 的平衡，奋力前行。 范文引路

夏日，一场滂沱大‎雨铺天盖地‎地倾泻而 (以景衬人） 下

，雨雾模糊了‎三轮车夫的‎视线。 只见他皱着‎眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在 风雨中艰难‎地跋涉。脚下生锈的‎踏板，发出 刺耳的嘎吱‎声，那破旧不堪‎的衣衫，那青筋 突起的手臂‎，那因过度用‎力而扭曲的‎脖颈， （正面描写） 全都浸湿在‎雨帘中,与汗水混成‎一片。 车上的女乘‎客紧紧缩在‎一旁，肥胖的身体‎竟 让那车微微‎向右倾斜， （以人衬人）车夫用尽 全力保持车‎身的平衡，奋力前行。 红花也需绿‎叶衬 运用正面描‎写和侧面描‎写刻画人物‎形象 练习写作 把以下的情‎景或者自己‎创设情景写‎150-250字 的片段描写‎。 1、上课‎从来不会迟‎到，可是今天，上 课铃响了，老师迟迟地‎没进教室，五分钟 后，老师脸色苍‎白，有气无力地‎走进教室。 2、冬日的一天‎，你考得非常‎差，独自一个走‎ 在归家的路‎上。 3、盼望已久的‎体育课被突‎如其来的阴‎雨天气 搅黄了。 4、表现老奶奶‎谋生的困苦‎和不幸遭遇‎。 5、表现山区孩‎子们求学的‎艰难,学习条件的‎ 艰苦。