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小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员: ( )班 课题:雨后 小组: 总课时:两课时 姓名: 分课时:第二课时 编号: 课型:自学展示 学习目标:1、理解课文内容:体会夏天雨后孩子们游玩嬉戏时的欢乐心情。 2、能正确流利有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程,并会朗诵课文。 重点:目标1 难点:目标2 a) 知识链接(复习字组词) 哥( ) 喊( ) 短( ) 妹( ) 踩( ) 紧( ) b) 自主学习(15分钟) 1.自读第一节,思考雨后的广场是怎样的情景?快乐得好像神仙一样是什么意思? 2.细读第二三四小节,找出诗中描写?哪些人物,他们在雨中怎样游玩的? c) 合作探究(15分钟) 1、 小组交流,画出描写小妹妹、小哥哥的动作和神态的句子。 2、 同桌讨论,从课文中找出孩子们玩乐的词句,体会游玩嬉戏时的欢乐心情。 3、 小组内组织朗读比赛,边读边体会诗歌中包含的情感。 4、 学生之间,互相鼓励,背诵诗歌。 d) 拓展延伸(5分钟) 1. 在这雨中美景中,你想做些什么呢? 我们读书一定要做到“三读”: 读准确 读通顺 读感情
2. 用心观察和体会一下雨后的美景。 e) 达标测评(5分钟) 1、 把下面的词语用线连起来 嫩绿的 脸 欢喜的 一跤 痛快的 树梢 2、我会仿写句子 例:嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋。 的花瓣 ,花园里成了 。 , 。 , 。 xiaoxue.xuekeedu.com
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