人教课标版 六年级下册语文期末试题--小升初冲刺试题(2套,含答案)

小升初冲刺试题（一）

一、积累与运用

1.补全成语。

东________西________ 南________北________ 前________后________ 2.按课文《长江之歌》内容填空。

《长江之歌》是电视系列片________的主题歌，________作曲，________作词。 3.读《题西林壁》解释下面诗句中字的意思，用自己的话说说诗句的意思。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 疑：________

诗句的意思：________ 4.根据意思写词语。

①名声在中国和外国都有传扬，比喻名声很大。________ ②从事手工制造加工的工场。________

③泛指一个地方的人文特征和地质风貌。________

5.填入恰当的关联词。①________凡卡在城里受罪。________要回到乡下爷爷那儿去。 ②凡卡________回到爷爷身边受苦。________不愿在鞋店里再受折磨。 ③________爷爷能来城里接凡卡，他________不会再受折磨。 6.选出意思不同于其它三句的一句（ ）。

A. 你觉得跑进家来的小松鼠可爱吗？ B. 难道你觉得跑进家来的小松鼠不可爱吗？ C. 你不会不觉得跑进家来的小松鼠是可爱的吧？ D. 你一定不会觉得跑进家来的小松鼠不可爱。 7.在横线上填上正确的序号，组成一段通顺的话。 ________我打开窗子，欢迎春雨的到来。

________为了花儿更红，柳枝更绿，春雨姑娘也伴随着春风姐姐来到了我的窗前。 ________春天不知不觉地来到了。

________她却怕惊扰人们似的，像闪光的丝线细细地、悄悄地落在了地上。 ________春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草钻出地面，吹得大树吐出了新芽。

8.把下面的词语宝宝连成一句通顺的话 冒出来 种子 连 都没 芽 ________。

9.根据课文《神州谣》内容连一连。

10.根据课文内容填空

（1）本学期（苏教版六年级下学期）我们认识了很多人物，有被日本人称为“________”的聂荣臻将军，有________天游峰的扫路人，有________的伯诺德夫人一家人，个个令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的________，欣赏了________三亚落日……收获真是不小啊！

“________，________”这是女词人李清照对人生的感叹；“________，________”这是于谦愤世嫉俗的（2）呐喊。

（3）远远看上去，一株广玉兰就像是一个________、________的大家族。我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰________。

二、阅读理解

11.阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（1）找出文中的三对反义词，写下来。 ________ ________ ________

（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 12.阅读下文，回答问题

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看____嗬____好大的雪啊____山川____河流____树木____房屋____都笼罩上一层白茫茫的白雪____极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

（1）给文中划横线处加标点。

推开门一看________嗬________好大的雪啊________山川________河流________树木________房屋________都笼罩上一层白茫茫的白雪________ （2）找出描写雪景动态美和静态美的句子。

（3）文中通过________、________、________、________这四个叠词描绘出树上积雪的特点。 （4）用“‖”把短文划分为两层。

（5）这段话作者写雪后的景色，先写________，再写人；先写色彩，再写________；先写静，再写________；先写________，再写近处。

三、写作题

13.生活中，你一定有许多好“伙伴”吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是……你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。 请自拟题目，通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。 要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。

参解析部分

一、积累与运用

1.张；望；来；往；仆；继 2.《话说长江》；王世光；胡宏伟

3.以为，怀疑；山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走时，突然发现柳阴深深，鲜花明艳，一个山村出现在眼前。

4. 名扬中外；作坊；风貌 5.因为；所以；宁可；也；如果；就 6. A

7. 4；3；1；5；2 8.种子连芽都没冒出来

9.

10.（1）活菩萨或中日友谊的使者；自强不息、自信开朗或豁达开朗；沉着冷静或机智勇敢等；双龙洞；美妙绝伦

（2）生当作人杰；死亦为鬼雄；粉骨碎身全不怕；要留清白在人间 （3）数世同堂；生生不息；无比旺盛的生命力 二、阅读理解

11.（1）远——近；大——小；凉——热

（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？这个句子把早晨的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘盂。

12.（1）：；！；！；、；、；、；，；。

（2）静态美：看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。

动态美：一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。 （3）毛茸茸；亮晶晶；蓬松松；沉甸甸 （4）从“极目远眺”分开。 （5）景；形状；动；远处 三、写作题 13. 略

小升初冲刺试题（二）

一、积累与运用

1.读拼音，写汉字。 wéi qí tiān é

nénɡ shǒu qí yì

ɡōnɡ jiàn

________ ________ ________ ________ ________ 2.找出下面每组中不是同一类的词。 ①黎明 黄昏 明亮 晌午 深夜 ________ ②欢快 悲伤 高兴 喜悦 愉快 ________ ③作者 记者 者 攀登者 或者 ________ ④高大 巍峨 陡峭 魁梧 险峻 ________ ⑤医生 工人 教师 农民 青年 ________

3.按要求写词语：

①描写海水浪大：________ ②描写海面宽广：________

4.黄金搭档：在下面的横线上上合适的词语。

________的夜空 ________的月光 ________的景色 ________的遐想 ________的阳光 ________的水藻 ________的天空 ________的月球 ________的努力 5.在横线上填上合适的关联词。

①________每个人都有美好的理想，________不是每个人都能实现。 ②________前进的道路有多么艰难，红军战士________不会退缩。 ③人们________失去健康时，________感到健康的重要。

6.某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是（ ）

A. 威武不能屈 B. 岿然不动 C. 醉翁之意不在酒 D. 以强凌弱 7.巧填关联词语

①荷兰，________是水之国，花之国，________也是牧场之国。

②________你来到绿意盎然的村野乡间，________能看到大片大片的郁金香。朝霞 ③________到了傍晚，________看见有人驾着小船过来。 8.在括号里填上合适的词语。

密切的________ 优美的________ 五颜六色的________ 漂亮的________ 秀丽的________ 9.请将相关的内容连起来。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 《水调歌头》 张继 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 《忆江南》 王勃 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 《枫桥夜泊》 苏轼 海内存知己，天涯若比邻 《别董大》 白居易 但愿人长久，千里共婵娟 《杜少府之任蜀州》 高适 10.诵读对联名句。

（1）苏州沧浪亭里的一副对联出自两位不同的诗人，上联“________”出自欧阳修的诗句，下联“________”出自苏舜钦的诗句。

（2）不要因为一件好事很小觉得没用就不去做，也不要因为一件坏事觉得无关紧要就去做。正如刘备所说：“________，________”。

“________，________。及时当勉励，________”。时间一去不复返，我们应该抓紧时间做些有意义的（3）事情。

二、阅读理解

11.根据括号里的注释，读懂下面文言文小故事，再完成练习

楚人有涉（渡）江者，其剑自（从）舟中坠于水（掉到水中），遽（急忙）契（刻）其舟，曰：“是（这）吾剑之所从坠（掉下去的地方）。”舟止，从其所契者（刻着记号的地方）入水求之（寻找剑 ） 舟已行矣，而剑不行，求剑若此（这样），不亦惑乎？ （1）这是个成语故事，题目叫什么？

（2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 这里的“若”的意思是：________

这句话的意思是：________ 12.阅读短文，回答问题。

种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！ 原来，这个少女便是春天。 （1）读句子，回答问题。

农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

①这一段中描写农夫动作的词有________。 ②“仅有”这个词告诉我们________。

（2）读画线的句子。“五彩斑斓”在这句话中是说________，“开满”是说________。

（3）按课文内容填空。

这是一则有关春天的童话故事，在这里，春天变成了________，她先是求助于国王，然而，________的国王________，他的冷漠将春天________；春天又遇到了农夫，________的农夫给她________，而春天也将________留给了他。

三、写作题

13.请以“把快乐留给你”为题写一篇400字左右的文章。要求：结构完整、中心突出、书写工整，除诗歌外文体不限，不能出现考生的姓名和学校名称。请在设定的500字作文格内写作，超出设定范围的内容无效。

参

一、积累与运用

1.围棋；天鹅；能手；奇异；弓箭 2.明亮；悲伤；或者；魁梧；青年

3.汹涌澎湃，波峰浪谷；一望无涯，无边无际

4.高高；皎洁；奇异；美好；灿烂；鲜嫩青绿；黑沉沉；神秘；巨大 5. 尽管；但；无论；都；只有；才 6. C 7.不仅；而且；如果；就；即使；也 8.关系；乐曲；裙子；雨衣；风景

9.

10.（1）清风明月本无价；近水遥山皆有情 （2）莫以善小而不为；莫以恶小而为之 （3）盛年不重来；一日难再晨；岁月不待人 二、阅读理解 11. （1）刻舟求剑。

（2）这里的“若”的意思是：如。；船已经在前行了，但剑是不会前进的，像这样找剑，不是很糊涂吗？

12.（1）略；略

（2）小花的颜色美；小花开得多

（3）少女；冷酷；不愿意帮助别人；赶走；厚道；温暖和食物；永远 三、写作题 13.略