2010-2011学年学校工作计划

2010-2011学年工作计划

指导思想：以科学发展观统领学校改革和发展全局，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神，以“抓管理，上质量，保安全，促和谐”为总体要求，加大学生技能培养和教师培训工作力度，促进学校走规模、质量效益、协调发展的路子。

工作重点：围绕酒泉风光电新能源产业及“一特四化”区域经济发展，突出就业一个中心；推进“三项管理”：专业部管理、实习就业管理、校园安全管理；强化“五个建设”：专业建设、师资队伍建设、师德师风建设、校园文化建设和基础设施建设；以“五化”（教学工厂化，德育精细化，培训多样化，后勤人性化，就业高端化）为要求，拓展德育内涵和载体，加大学生职业素质培养，完善和扩大“工学结合、“顶岗实习”、“校企合作”等人才培养模式，加强实训基地建设，提高信息化教学水平，提升办学特色。

工作目标：

——整合和开发德育资源，完善德育教育体系。继续抓好《德育管理学分制办法》和“四制”落实，拓展德育形式和空间，创新德育工作方法，增强德育针对性和实效性，使校风、教风、班风、学风进一步好转。职业指导、心理健康和公共素质类课开课率达到100%，学生行为合格率达到95%以上，综合素质得到提高，在校学生违法犯罪率为零，违纪率控制在8%以内；强化宿寝管理，以\"标准、规范、文明、和谐\"为要求,加强住校生管理，70%的宿舍达到文明宿舍标准。落实安全管理目标责任和责任追究制，确保全年无治安、安全事故发生，创建文明、和谐、平安学校。

——完善质量评估体系，强化质量管理。以学籍管理为主线，完善、推进教与学的质量评估体系。教学质量评估优良率达60%以上,合格率达90%以上;学生国家职业技能资格鉴定中级以上人数

达到85%以上,全部达到初级水平。学年内举办1次全校技能大赛活动，各部各举办1次技能展评活动。在校学生巩固率达到95%以上。

——以研促教，引领专业建设的内涵发展。教研课题化，申报省、市、区职业教育课题3—5项，确立校级教研课题10项；在市级以上刊物上发表论文30篇以上（其中：国家级5篇，省级10篇、市级15篇）；组织优质课展评活动2次，进一步推进文化课和各专业课改工作，办好《教研简报》；学年度内开发编印校本教材3--5种。

——专业建设和人才培养模式有新进展。围绕区域经济建设和产业发展，开发新专业，改造弱势专业，学年内新建省级骨干专业1-2个；改革课程方案设置，使其与实习实训及企业岗位素质要求相一致；大力推行“订单培养”、“校企合作”“工学结合”人才培养模式，学年内建立加工中心，完成100万元产值；学生短期见习或实践不少于2周，实训设备利用率达到100%。

——体艺工作充满特色，卫生工作上新水平。切实做好师生体检和疾病防控工作，确保师生健康安全。春秋季举办校级运动会和军训各1次，举办部级体育运动各2次；举办各具特色课外兴趣活动小组3-5个，校艺术团工作正常，艺体活动经常，学生体质健康测试合格率达到95%以上。

——加快教师转型步伐，提高“双师型”教师比例。专任教师学历达标率保持在95%以上，7%的教师达到或研读硕士研究生学历，继续开展好师生“十百千”培训活动;新培养省、市、区级骨干教师、专业带头人10名，技师4名，高级资格8名，中级资格12名;建立“双师型”教师评定和管理办法，50%的专业课教师达到“双师型”标准，使每个专业都拥有骨干教师、专业带头人以及高、中级职业资格教师;落实青蓝结对工程,按规定帮扶合格率达90%以上。学年内各专业部举办教师职业技能以及教学成果展各2次；教师师德合格率达到100%。

——招生有突破，就业有创新。招收新生1500人，办学规模保持在4000人以上；新增实训基地5个、就业合作企业10个以上，做好09春学生顶岗实习及08级学生就业推荐工作，使推荐就

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业率达到95%以上，就业稳定率保持在90%以上；加大对优秀毕业生的宣传，依托学生就业信息化平台，建立毕业生就业信息库，做好就业跟踪服务和优秀毕业生宣传工作，学生满意率达到80%以上。

——强化培训工作。围绕区域经济发展，争取支持，立足区内，延伸区外，拓宽培训种类。延伸区域2个、拓宽培训种类3个，创建培训品牌1-2个。强化师资建设，使70%的教师能够承担2个以上项目的培训；多层次开展职业技能培训，力争2011年完成各类培训任务3000人次，增加经济收入100万元。

——夯实基础条件，增强办学后劲。积极做好综合实训楼和学生公寓楼建设工作，力争2011年秋季竣工投入使用，新增校舍11000平方米；加大校园文化建设投入，采购安装校园监控系统和校门；做好280万元实训项目设备的安装、验收工作。

——以国家级重点中职学校创建为目标，加强学校精细化管理。按照国家级重点中职学校标准，借助经费包干制，深化人事制度改革；落实“学校责任事故追究制度”，按照精细化要求，狠抓工作落实，提高管理效能，促使学校管理规范化、制度化；以学籍管理为主线，完善符合职业教育特点的学生评价机制；以目标责任书管理为抓手，继续深化专业部为主体的学校管理，发挥处室“指导、协调、服务、督查”的功能；关心教师整体发展、关注学生个性发展，调动教师工作积极性和学生学习的积极性，为学校持续发展提供可靠保证。

一、加强政治学习，进一步提高师德水平。

1.加强政治学习，提高师德修养。一是要加强教师法律法规的学习，组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《甘肃省职业教育发展条例》、《教师法》等有关的法律法规；二是动员教师积极参与学习《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神，开展好研讨活动，做好学校“十二五”规划的编制工作。三是坚持开展师德师风教育活动，进一步树师

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德，铸师魂，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识；四是加强党建工作，继续开展党风廉洁教育和争先创优活动，在保证师德师风教育长效化、制度化的基础上，充分发挥党组织和工、青、妇等群团组织的作用，通过加大督查、树立典型、结对帮扶、展示教育教学亮点等多种途径，增强和教师教书育人的使命感和责任感，切实提高师德水平，促动良好教风和校风的进一步好转。

二、整合和开发德育资源，增强德育实效性。

2. 整合和拓展德育资源，按照德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，增强德育的针对性和实效性。一是以养成教育为主线，突出和强化过程管理，落实“二三四”管理工作思路，即纪律、卫生管理两个方面，教学区、宿舍区、环境区三个管理层面，学生彬彬有礼、环境整洁干净、室舍规范有序、两操整齐四条管理主线，充分发挥学生会的作用，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。二是是以“五好”（好品德、好性格、好心态、好习惯、好本领）作为育人的目标，健全德育学分制和学生德育档案，将德育积分与学生评优、助学金、毕业就业相挂钩；三结合“文明城市”、“和谐、平安校园”创建工作，一月一主题，一周一小结，一段一评比，严抓学生行为规范养成。四是加强宿舍管理，优化全员育人机制，增强德育导师制工作实效。五是以国旗下致辞、节假日、纪念日、社会实践、青年志愿者、社团、文体、技能展示等活动载体，大力开展“感恩励志”、“诚信”、“心理健康”、“三苦”教育（生活上艰苦、学习上刻苦、心理上能承受痛苦）、“三比、三不比”活动（比学习不比吃穿，比自己不比父母、比正气不比虚荣），强化德育实践活动的内化功能，陶冶学生情操，促进良好品行的形成。

三、优化课堂教学，强化教学管理，大力培养学生技能。

3.加强教学常规管理与检查，力促良好学风形成。

一是继续推行周工作计划制、工作按期办结制、重大问题限期整改制、通报问责追究制，强化工作责任，促进工作落实；二是以日检和抽检相结合的办法，加大对教学常规环节的督查，强化质量和

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责任意识，规范教学行为。四是积极开展各类专业兴趣小组、专业技能大赛等特色教学活动，激发学生学习兴趣和积极性。

4．改革课程设置，优化课堂教学，提高教学效益。积极探索就业导向下职业教育教学实施的有效方式和途径，优化课堂教学，培养学生技能。一是改革实训教学模式，加大实训课开出率，提高实训设备利用率，教学中“少讲，精讲，多练”，达到“必须、实用、会用、会干”的教学要求；二是大力推行课堂与车间合二为一，理论教学与技能训练同步进行的教学模式，推行学生入企实习制度，培养学生技能。三是开齐职业素质课程，提高学生综合素养，为学生终生发展奠定基础；四是加大信息化教学设施的投入，通过仿真模拟等现代教学手段，提高教学效果。

5．建立和完善考试、考核与学生评价体系。一是分专业、分学科建立技能考核评价体系；二是继续完善抽考制度，将抽考成绩作为学生毕业考核和专业部教学质量考核的主要依据，加强学分建设，保证专业培养目标实现；三是完善目标责任书月考核评价、学期综合评价制度，发挥考核评价的激励、约束和导向作用；四是建立学生毕业综合考核评价制度和补考制度，将学生的考评成绩与助学金发放，评优树模，推荐就业挂钩，激发学生学习主动性。

6．以研促教，引领专业建设的内涵发展。一是积极开展听、评、议、说、改，集体备课，优质课，优秀课件，教案评选，专业调研、师生技能大赛等常规性教研活动，办好《教研简讯》，促进教师间相互交流与提高。二是以课题为依托，探索就业导向下职业教育教学实施的有效方式和途径。三是修订《校本教材编写管理使用办法及编写规划》，鼓励教师编写校本教材，学年内编写校本教材3-5种。使教科研工作经常化，多层面开展，促进学校办学水平和教育教学质量的提高。

四、以教师培训为抓手，加快教伍转型，提高队伍素质。

7. 全面落实《教师培训实施意见》，建设高素质师资队伍。一是继续通过“五个一”措施，优化队伍结构，满足教育教学需求；二是继续开展师生“十百千”培训活动，加快教师专业转型步伐和

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专业课教师操作技能的提高。三是重视青年教师的培养培训，通过开展 “青蓝结对”帮扶活动，教学基本功达标创优、优质课评选活动，促进青年教师的成长，特别是提高自聘教师的教学基本功。四是通过骨干教师、专业带头人、“双师型”教师的评选与使用，培养学校自己的“名师”，带动教师队伍整体水平的提高；五是是从考核、聘用、评优树模、费用保障、职称晋升、绩效工资等各方面建立机制，保障师资队伍建设工作有序运行。

8. 加强中层管理队伍和班主任的培养与培训。一是在重视中层干伍的培养与培训，通过外出考察、挂职锻炼等形式，拓宽视野，提高管理素养。二是加大班主任的培养培训力度，优化班主任的选聘任用，严格班主任的管理，保障班主任权利。年内评选20%的带班育人能手，培养70%以上的合格班主任。

五、健全制度、务实创新，精细管理求实效

9.修订和完善《学校安全工作制度》、《学生学业成绩考核评价管理办法》、《骨干教师、专业带头人评定与管理办法》、《“双师型”教师评定与管理办法》以及学校目标责任书考核等制度，深化学校人事制度改革。通过强化专业部管理，进一步下移管理重心，中层处室发挥好“督查、指导、协调、服务”职能，专业部做好“检查、指导、落实、考核”工作，各专业部结合专业特点，创新有为的开展工作，使专业部真正成为专业建设、教师成长、学风建设、考核评价的主阵地。

六、强化专业建设，服务区域经济。

10.建立专业建设指导委员会，开展专业建设研究和改造，使专业设置、课程结构更加符合市场对的人才的需求和办学目标。一是结合区内外经济发展和就业形式、就业市场的新变化，不断调整优化专业设置，完成风力发电技术、太阳能利用技术2个专业的申报审批工作。二是完成学校各专业教学计划的滚动修订和各专业人才培养方案修订，优化专业课程体系，实现学科课程体系向岗位素质课程体系的转变。三是完成学科教学大纲修订任务，进一步完善学科教学基本文件。四是建立职业指导

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及职业规划教育体系。通过职业指导进课堂、举办专业引领、优秀毕业生讲座等多种形式加大职业指导的力度，引导学生增强专业意识，提高学生就业的稳定性。年内举办专业引领、职业人生规划各项专题讲座8－10场次。

11．加强实训、实习基地建设，规范实训、实习管理，提高实训、实习场地设施的利用率和实训、实习教学质量。一是借助280万实训基地建设项目，进一步整合规范实训基地建设，扩大实训基地规模；二是加大校外实习基地建设，在工业园区建立实习就业联系点，为工业园区实习、就业的学生做好跟踪服务工作。推行学生入企实习制度，学生短期见习或入企实践不少于2周。三是依托学校师资和实训基地优势，建立加工中心，把企业引进学校，将学校实训设施、学生实训、对外加工有机联结在一起，形成“校中有厂，厂中有校”、校企一体的办学特色，逐步提升学校服务行业发展的能力。

七、以就业促招生，保障学校规模发展

12.围绕 “稳定、优质”就业这个中心，一是在巩固原有就业基地的基础上，开发新的就业基地，尤其是风电企业，自主做好08级学生的就业安置和09级学生的顶岗实习工作；通过健全制度、增加人员配备和设施、搭建网络平台等措施，做好顶岗实习、工学交替学生的教育、安全管理和毕业生的跟踪服务工作，增强实习、就业学生的稳定性，使学生满意率达到80%以上，树立学校良好的形象。二是健全技能鉴定所机构，规范技能鉴定工作，学年内技能鉴定1000人次。

13.加强招生和控流保学工作。活化招生形式，丰富招生模式，大力宣传国家对于中职学生的优惠，年内春季招生1000-1200人，秋季招生400-600人；学生流失控制在5%以内。

八、优化联合办学，提升办学层次。

14. 优化联合办学和校企合作，拓宽就业渠道。

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按照专业建设和实习就业长远发展的需要，扎实推进联合办学和校企合作。一是认真做好联办专业学生跟踪服务工作的同时，寻找新的联合办学单位，提升就业层次。二是改革人才培养模式，推进工学结合、顶岗实习、校企合作等培养模式，积极寻找新的合作企业，创造条件扩大合作范围，办与企业对接的冠名班、特色班。把校企合作工作做灵活，做到企业满意，也为学生提供优质的就业保障。

九、做大做强社会培训，提高办学综合效益。

15.依托“1+1”富民工程、阳光工程等国家支持的项目，开展农村劳动力转移培训、城镇就业再就业培训；拓宽培训渠道，多层次、多形式的开展培训工作，提高培训竞争能力和效益，力争2011年完成培训任务3000人，创经济效益100万元以上。

十、加强财务管理、增收节支，夯实学校发展基础

16.加强校园基础设施建设。按照学校规模发展需求，积极做好综合实训楼和学生公寓楼建设工作，力争2011年秋季竣工投入使用，新增校舍11000平方米；加大校园文化建设投入，采购安装校园监控系统和校门。

17.强化预算，严格财务管理。一是严格按照“校财局管”要求，不私设“小金库”，加强财务预算和物品采购审批管理，实行收支两条线，做好财务的监控和分析工作，使财务规范化、制度化、程序化；二是加大财务公开，严格落实好免学费和助学金、困难补助的管理与发放，提高透明度，确保财务工作健康、良好的运行。

十一、重视安全工作，提升服务水平，创建安全、和谐、平安校园

18．不断增强服务意识，扎实做好后勤保障工作。

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一是不断增强总务后勤人员的服务意识和责任意识，不断完善岗位责任制和责任追究制，提高后勤服务水平。二是加大对后勤社会化服务部门的监督检查，规范过程管理，强化责任管理，严格落实采购索证制度、餐前检查制度，将食品安全的源头管理落到实处。

19.坚持教职工代表大会制度，畅通教职工民主管理的渠道，确保教职工主人翁的地位，强化对学校行政权力运作的监督和约束，大力推进校务公开，提高教职工的福利待遇，关心教职工生活，为全体教职工创造宽松和谐，干事创业的良好工作环境。充分发挥职代会在民主管理，民主监督方面的作用，促进学校管理的制度化，规范化和科学化。

20.高度重视安全工作，确保校园安全。牢固树立 “安全不保，谈何教育”的意识，健全“校长负总责、其他领导分工负责”的安全工作责任制度，切实强化安全工作领导。逐级签订安全目标责任书，使安全工作落到实处，严格执行学生异常情况报告制度、安全隐患排查和安全事故报告制度，实现安全工作常态化、制度化、规范化。广泛开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救和互救能力。加强法制、禁毒教育，通过讲座、现身说法、参观禁毒所等方法，增强学生法制观念；加强校园周边环境整治力度，维护正常教学秩序，努力创建安全、和谐、平安校园。

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