人教版八年级上册语文第五单元测试卷

时间：120分钟 满分：120分

一、积累与运用(25分)

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( A )(2分) A．俨然(yǎn) 垂髫(tiáo) 清涟(lián) 矜寡(guān) ．．．．B．濯洗(zhuó) 幽咽(yàn) 陋室(lòu) 壬戌(xū) ．．．．C．鸿儒(rú) 怡然(yí) 糁之(cǎn) 篆章(zhuàn) ．．．．D．阡陌(qiān) 决眦(cì) 轩敞(xuān) 邑人(yì) ．．．．

2．下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( B )(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染 ．A．何陋之有 B．无丝竹之乱耳 ．．C．忘路之远近 D．渔人甚异之 ．．

3．下面各句中无通假字的一项是( C )(2分)

A．便要还家，设酒杀鸡作食。 B．荡胸生曾云，决眦入归鸟。

C．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 4．根据提示默写。(5分)

(1)《石壕吏》中极其概括、极其形象地写出了差吏与老妪尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！

(2)李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。

(3)《桃花源记》中描写桃花源老人小孩生活快乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

(4)(2014，呼和浩特)杜甫《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。其中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。

5．下列对课文内容理解不正确的一项是( A )(2分)

A．铭，古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，不用韵。《陋室铭》表述了作者的抱负和情操，字里行间也流露出讽刺现实的意味。

B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清楚。 C．《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。 D．《石壕吏》是一首古体诗，内容是叙事性的，但又带有抒情色彩。这首诗也反映了诗人当时思想上的矛盾：他既歌颂老妇勇于承担苦难的精神，又对她一家的悲惨遭遇表示同情。

6．巧对下联。(2分)

有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。

上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。 下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。

7．(2014，莆田)为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。(10分)

【活动一】共话家风

(1)班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。(3分)

材料一：天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。 材料二：人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。

材料三：中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的国有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。……传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。

材料四：“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。

要点：①有利于人的塑造和培养；②有利于家庭的兴旺；③有利于构建和谐社会(或：有利于培养文明大国的国风，有利于人们价值共识和道德的形成)。

【活动二】宣传家风

(2)学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面是学生来稿中的一段话，请把段中画线处的文字替换为成语。(2分)

家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹，许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母断杼、岳母刺字等家家户户都知道的故事，都体现了优良家风的重要性。

①潜移默化

②家喻户晓(或：众所周知、妇孺皆知等)。

(3)下面是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。(2分)

示例：百善孝为先，忠厚传家久

【活动三】颂扬家风

(4)学校开展“颂扬孝亲模范”活动，请你根据下面材料，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。(字数50字左右)(3分)

家住龙桥的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压，冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。

略。

二、阅读理解(45分)

(一)春 望(6分)

杜 甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

8．结合全诗，说说题目中的“望”字所包含的内容。(2分)

一是诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象。二是诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定。

9．该诗表达了诗人怎样的情怀？(2分)

表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情怀。

10．说说你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗的理解。(2分)

示例：这两句诗以花鸟拟人，感时伤别。花也溅泪，鸟亦惊心，表达了亡国之悲，体现了诗人的爱国之情。

(二)陋室铭(13分)

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

11．下列加点词的意义相同的一项是( D )(2分) A．无案牍之劳形 罔不因势象形 ．．B．斯是陋室 是故谋闭而不兴 ．．C．可以调素琴 或以钱币乞之 ．．D．惟吾德馨 惟有乳下孙 ．．

12．翻译下面句子。(4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。(或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”)

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。

苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内(或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”)

13．本文在对陋室进行描写时，从居室环境、交往人物、日常生活三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。(2分)

14．有人说：“既然‘斯是陋室’，不管怎么说，陋室就是陋室，怎么可能‘何陋之有’呢？”如果你是刘禹锡，如何回答他？(2分)

示例：物质方面的确比较简陋，但“何陋之有”是说我志趣方面并不鄙陋，我具有高雅脱俗、安贫乐道的生活情趣。(理解“陋室不陋”主旨即可)

15．《陋室铭》中既说“可以调素琴，阅金经”，又说“无竹丝之乱耳，无案牍之劳形”，这是否矛盾？为什么？(3分) 不矛盾。“调素琴”“阅金经”借指高雅的生活；“丝竹之乱耳”“案牍之劳形”借指世俗的纷扰，放在一起是要表达作者想过一种远离世俗纷扰的高雅生活的人生愿望。

(三)(12分)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚

受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。

(节选自白居易《养竹记》)

【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。 16．解释下列句中加点的词。(2分) (1)亭亭净植(高耸的样子) ．．(2)不蔓不枝(名词作动词，长枝蔓) ．(3)贞以立志(坚定，有节操) ．

(4)故君子人多树之，为庭实焉(种植，栽培) ．

17．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)莲之爱，同予者何人？

对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (2)君子见其性，则思中立不倚者。

君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。 18．【甲】文从莲的生长环境、外形、香气、品性等四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文由竹的本固、性直、心空、节贞等四个特点联想到君子之德。(4分) 19．【甲】【乙】两文都用了托物言志(象征)的表现手法，【甲】文综合运用描写、议论、抒情等表达方式，【乙】文则主要运用了议论的表达方式。(2分)

【参考译文】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格(想到意志坚定不移的人)。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心空，空是为了体现道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西(想到虚心求道者)。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一(想到砥砺名节，无论穷通祸福，始终如一的人)。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存价值的东西。

(四)日子里的诗意(2014，抚顺)(14分)

①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盆和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。

②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢随意，大红冬袄外围

着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。

③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。

④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却是一种记录岁月的陈旧，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。

⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，．．．．竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？

⑥忽然间，很想看看她的红皮笔记本，可以吗？

⑦她用沾满面粉的手递过来，不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。 ⑧爱，多么强大的理由！

⑨我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻，死后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想的飞翔。

⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。

⑪此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。

⑫忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！

20．结合选文说说“日子里的诗意”有什么含义。(2分)

“日子里的诗意”既指两个女人在或平凡或艰难的生活中所坚守的对诗的热爱，也指生活中所有能给人带来美好感受的事物；以及人们对生活的热爱。 本题考查对标题含义的正确理解，答题时要结合全文的主旨来分析。日子过得这样苦的烙煎饼的农妇，哪儿来的诗意生活呢？这是理解标题的关键，也是理解文章主题的关键

21．选文②段中画线语句运用了哪种人物描写方法？有什么作用？(3分) 动作描写，写出了女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。

点拨：本题考查描写方法种类的判断，从画线句子来看，都是系列的动作，属于动作描写，直接表现主人公的娴熟

22．阅读选文⑤－⑧段，根据提示填写下面表格。(3分) 情节 “我”的心情 发现她写诗的红皮笔记本 (1)疑惑 了解到笔记本里的内容 (2)愕然 得知她写诗的理由 (3)震撼 点拨：本题考查小说情节的梳理。小说中的“我”是随着故事情节的展开而产生相应的心理变化，发现笔记本时，因为女主人的身份与之不相称，故产生了怀疑、疑惑；而看到笔记本上的内容时，自然感到诧异；得知缘由后内心产生更多佩服、震撼。

23．选文⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”有什么表达作用？(2分)

“粗糙”指煎饼女人外表沧桑；“细腻”指她内心敏感；二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人的内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。

点拨：本题考查结合语境理解词语的含义。两个加点的词均为形容词，一个指外表，另一个形容内心，而且形成鲜明的对比，这是分析的关键点。

24．选文⑨段中写电影《SWANN》的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用？(2分) 电影《SWANN》写了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。

点拨：本题考查小说的写作手法，用电影的内容来表现煎饼女人，从手法上看是一种衬托，联系电影的内容与农妇的实际分析即可。

25．选出对选文理解有误的一项( C )(2分)

A．选文②段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，为下文写她对诗歌的热爱做了铺垫。

B．选文②段中写了秋天的冷风，既表现出天气的寒冷，又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。

C．选文⑪段中写“我”因为坐在暖和的车厢里，所以才觉得深秋的黄昏不再寒冷。 D．选文告诉我们只要拥有一颗能从生活中发现美的心，生活就会处处充满诗意。 点拨：本题考查鉴赏小说的能力。选文⑪段是环境描写，环境描写中含有多重意味，表面上看是车厢温暖，实际上也带有内心深处的温暖与希望，而C选项只是单一的分析。

三、作文(50分)

26． 陶渊明辞官归隐田园，尽管生活贫困，但他的精神是富足的；刘禹锡被贬官到荒凉之地，身处陋室，但他的心灵是充实的；周敦颐在世人皆爱牡丹的风气中独守莲的情操，他的灵魂是高尚的……置身于鳞次栉比的高楼大厦，人们却常常惊诧于人际的荒凉；穿梭于车水马龙的现代都市，人们却常常感到内心的孤寂……生活在信息时代的现代人，更需要一方心灵的净土和精神的家园。

请以“心灵的净土”或“精神的家园”为题写一篇作文。要求：文体不限，诗歌、戏剧除外，不少于600字。