部编版-语文-九年级下册-九下课外古诗词诵读(一) 综合练习

课外古诗词诵读（一） 综合练习

一、阅读下面这首词，然后回答问题。

定风波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

1.下面对词的内容的理解有误的一项是（ ）

A.词的上片向读者展现了一个在人生道路上履险如夷、泰然自若、任天而动的词人形象。

B.词的下片的前三句既点明了时间，又描绘了雨后清新的风光。

C.这首词借助一件途中遇雨的生活小事来抒写词人此时独特的人生体验与处世态度。

D.这首词上下两片都是从写景到抒情，作者的感受、襟怀、见解和个性，都是紧密联系途中遇雨这件生活小事形象地体现出来的。

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2.上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人什么感情？

答：

3.“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法？试简析其表达效果。

答： 4.下片末句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？

答： 5.这首词写苏轼在路途中遇到下雨的事情，但他却从这芝麻大的小事中想到了人生，从而写到自己的处事态度，这叫什么写法？试作分析。

答： 二、阅读下面这首词，然后回答问题。

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游

陈与义

忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更③。

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①陈与义（1090-1138）：洛阳（今属河南）人，北宋末、南宋初年的杰出诗人。②午桥：在洛阳城南十里。③渔唱起三更：渔歌在夜半响起。

1.上阕使用了哪些意象？描绘了一幅什么样的图景？

答：

2.试分析这首词中作者表达的思想情感。

答：

三、阅读下面这首词，然后回答问题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。

1.下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（ ）

A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

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B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。

D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。

E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。

2.词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。

答： 3.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。

答：

4作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。

答： 四、阅读下面这首词，然后回答问题。

浣溪沙

纳兰性德

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身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！

一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！

1.请用自己的话描述这首词所展现的画面。

答： 2.赏析“北风吹断马嘶声”一句的表达效果。

答：

3谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。

答：

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参

一、

1. D

解析：“这首词上下两片都是从写景到抒情”理解有误。应该是“这首词上下两片都是从叙事到抒情”。

2.写出了词人面对自然风雨时的从容心态，也写出了他面对人生风雨时的旷达和乐观。进而言之，这便是面对苦难时一种可贵的超脱精神。

解析：结合对词语含义及词句大意的理解，体会词人当时的内心感受，以及此感受反映出来的人生态度。

3.拟人。把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。

解析：根据对词句大意的理解以及关键词“相迎”可确定为拟人。表达效果要结合语境，体会词人的心情。

4.感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。

性格：表现出了词人旷达、开朗、积极乐观的性格。

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解析：人生感悟要结合词句大意来分析；性格特征要紧扣“也无风雨也无晴”体会。

5.以小见大。词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中却表达了作者洒脱、放达的人生态度。

解析：根据题干的提示“从这芝麻大的小事中想到了人生”可确定写法是以小见大。分析时，重在回答“大”的方面，即表达了词人怎样的人生态度。

二、

1.答案：诗人选取了午桥、流水、月影、杏花、笛声等意象，描绘了一幅恬静欢愉的夜晩宴饮图景。

解析：本题考查对诗词意象和意境的把握能力。首先理解这首词上阕的大意“回忆年轻时在午桥桥上酣饮，座中多是杰出的才俊。月光随长沟流去，悄然无声。对着杏花疏落的清影，我们吹笛直到天明”。然后从中摘取词句中包含的意象，即景物、事物。最后根据词句大意及关键词确定图景。根据“饮”“坐中”确定描绘的是一幅“宴饮图”；根据“月”“天明”可确定时间是“夜晩”；根据“长沟流月去无声”可确定环境“恬静”；根据“多是豪英”“吹笛到天明”可推知人物心情“欢愉”。据此分析作答即可。

2.①回忆往昔好友欢聚宴饮而生的欢乐闲适之情。②今昔对比历经家国之变而产生的悲伤感慨之情。③试图排遣想要看破世情而产生的旷达悠远（或避世消极）之情。（答出两点即可）

解析：本题考查对词人情感的理解能力。根据对上阕大意的把握及意境的分析可知，

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这首词表达了词人忆往昔好友欢聚宴饮而生的欢乐闲适之情。了解下阕大意“二十余年如同梦境，此身劫后虽存，每想起一切，只觉得魄悸魂惊！如今我闲登小楼，观赏雨后初晴的月夜美景，感叹古今有多少兴亡之事，都付与渔父歌唱在三更”。联系上阕大意，根据下阕中“如一梦”“此身虽在堪惊”可感受词人今昔对比历经家国之变而产生的悲伤感慨之情。联系全词大意，根据“古今多少事，渔唱起三更”，以及“闲登小阁看新晴”可体会词人试图排遣想要看破世情而产生的旷达悠远（或避世消极）之情。

三、

1. BC

解析：B.“向嫦娥劝酒”理解有误，作者只是“举起酒杯问那月中的嫦娥”。C.“内心充满了激昂乐观的豪情壮志”概括不当，应为“对故国家园的萦念”。

2.（1）“白发欺人”的感叹，表达了自己对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。

（2）“俯瞰山河”表达了对故国家园的萦念。

（3）“斫去桂树”表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。（意对即可）

解析：要在理解全词大意的基础上，结合写作背景，抓住题干中的“感叹”“宏愿”，结合语境，依次分析“感叹”和“宏愿”分别表达了怎样的情感。

3.运用了想象、象征（或比喻，托物言志）的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光就会更多，形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，

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把光明带给人民的报国理想和坚定信念。

解析：词句大意为“还要砍去月中摇曳的桂树，人们说，这将使月亮洒下更多的光辉”，表面是写“斫去桂树”一事及其结果，实际是要借此表达内心的坚定信念，据此可确定采用的表现手法是象征（或托物言志）。具体言的什么“志”，则要结合写作背景，以及对全词大意的把握具体作答。

4.作者运用浪漫主义的创作手法，在词中展开了奇妙的想象：以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求教如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯瞰大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。（比喻和想象各举两例）

解析：浪漫主义手法的具体体现形式有想象、夸张、比喻等。结合对词句大意的理解，找出采用了想象、夸张、比喻手法的词句，结合词句内容具体分析想象了怎样的场景，是怎样运用比喻或夸张修辞的。

四、

1.我向着那高耸入云的山的方向前行，凛冽的北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声。在遥远的边塞，萧瑟的深秋使人不禁情伤。一抹晚烟袅袅升起，在这边地的城堡上显得尤其荒凉。夕阳西下，斜斜地照射在山海关城头的旗杆上。古往今来，胸中的怨恨何时能平！

解析：描绘画面要先理解词句大意，然后发挥想象，通过适当添加必要的修饰语使描述语更有画面感。

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2.“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”。“吹断”二字写尽了北国秋冬之险恶。

解析：抓住关键词，分析该词句写了什么内容，写出了景物怎样的特点即可。

3.这是这首词的主旨句，抒发了出塞远行的“幽恨”之情，是纳兰对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。

解析：要结合对全词的理解，把握末句所抒发的情感。