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六年级上册字词句训练

来源:独旅网
第一部分:生字训练

陈(chén)列 衣裳(shang) 拘束(shù)

痴(chī)迷 熟(shú)悉 晋察冀(jì)

政(zhèng)委 旗帜(zhì) 高尚(shàng) 缩(suō)小 善哉(zāi) 纯(chún)洁 掷(zhì)向 苞蕾(lěi) 呻(shēn)吟 二、易写错的字

一盏(zhǎn)灯

制(zhì)度 嫦(cháng)娥

磁(cí)场 糟(zāo)糕

嘴唇(chún) 资(zī)源

霎(shà)时 窜(cuàn)出

照耀(yào) 瞬(shùn)间

和蔼i(ǎ) 甩(shuǎi)开

皱(zhòu)纹 勺(sháo)子

干燥(zào) 陨(yǔn)落

1

微( ) 贯( ) 隆( ) 颓( )

甩( ) 嚷( ) 豁( ) 幽( )

寇( ) 湃( ) 裹( ) 御( )

焰( ) 缚( 酱( ) 霎( 嚷( ) 德( 三、多音字

cáng(捉迷藏) 藏 zàng(宝藏) sā(撒娇) 撒 sǎ(撒种) ) 凛( ) 悬( ) 骤( fèng(缝隙)

féng(缝补)

xuē(剥削)

xiāo(削笔)

2

莹( 盏( 漾(

) ) ) ) ) ) zhù(著名) pù(曝晒)

著 曝

zhuó(附著) bào(曝光)

四、用“√”选择蓝色字的正确读音。

唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn)

旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn)

湛蓝(zhàn shèn) 栀子(zhī zī)

刚劲(jìn jìnɡ) 哈达(hā hǎ)

纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu )

滋养(zī cī) 雏鹰 (chú zhòu)

记载(zǎi zài) 险恶(wù è)

归宿(sù xiù) 不禁(jīn jìn)

五、给多音字选择正确的读音。

3

1.他沿着弯弯曲曲(qū qǔ)的小路向前走 , 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声 , 弹得正是他写的曲(qū qǔ)子。

2.盲姑娘从琴声中知道 , 给她弹曲子的(de dí)人的(de dí)确是贝多芬。

3.盲姑娘从美妙的乐(yuè lè)声中感受到了快乐(yuè lè)。

4.参(cān cēn)加这次活动的人,文化水平参(cān cēn)差(chā cī)不齐,可动手操作能力却一个不差(chà cī)。

5.我家尽(jǐn jìn)管没有什么奇花异草,但常见的花却是应有尽(jǐn jìn)有。

六、下列蓝色字注音全部正确的一项是( )

A.行业(háng) 出差(chāi) 会计(kuài)好高骛远(hào)

B.毗邻(pí) 干涸(gù) 裙袂(jué) 讳莫如深(huì)

C.栖身(xī) 瓦砾(lì) 闪烁(lè) 不无裨益(bì)

D.隽妙(juàn) 分歧(zhī) 褴褛(lǒu) 挑拨离间(jiàn)

七、运用查字典知识填空。

1、“张冠李戴”的“冠”用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法先查部首( ),再查( )画。“冠”的意思有:①名列第一。②帽

4

子。③形状像帽子的东西。在“张冠李戴”中应取第( )种解释。在“冠军”中应选第( )种解释。

2、“盛满”的“盛”,用音序查字法,先查音序( ),再查音节( )。它的另一个读音是( ),可以组词( )。下面四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么?

(1)盛情邀请( ) (2)盛况空前( )

A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人

八、选择字的正确解释,把序号填入括号

1.绝:①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最

伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( )

绝处逢生( ) 美妙绝伦( )

绝大多数( ) 悬崖绝壁( )

2.善:①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易,易于 ⑤办好、弄好

伯牙善鼓琴( ) 心怀不善( ) 多愁善感( ) ( ) 英勇善战( )

5

善始善终 九、选择题

1、下列词语中没有错别字的是( )

A.演秦 德高望重 意味深长 庞然大物

B.清脆 小心翼翼 不拘一格 奇妙无比

C.精致 津津乐道 形色匆匆 思潮起伏

D.瞻仰 可见一斑 惹人讥笑 百拆不回

2、下列词语中没有别字的一组是( )

A.施工 寝不安席 悬崖峭壁 狂风怒号

B.朦胧 惟妙惟肖 举一返三 溜之大吉

C.潮讯 莫名其妙 芽芽学语 食指连心

D.分亨 水落石出 波涛起伏 碧空如洗

3、依次填入下列句中横线处的词,恰当的一组是( )

一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说______,常常______书中的学说,常常______书中的学说。

6

A.修正 评判 辩论 B.辩论 评判 修正

C.评判 修正 辩论 D.修正 辩论 评判

十、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写在空格内。)

陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘

( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品

( )遥自在的生活 元( )佳节

第二部分:词语训练

一、四字词语

襟飘带舞 全神贯注 念念有词 提心吊胆

惊天动地 粉身碎骨 居高临下 斩钉截铁

排山倒海 五颜六色 轻手轻脚 心满意足

忘乎所以 暴露无遗 怒气冲冲 大步流星

技高一筹 别出心裁 呆头呆脑 威风凛凛

7

跌跌撞撞 自作自受 心惊肉跳 一望无际

二、词语充值

德( )望( ) 津( )乐( ) 别( )深( )

左( )右( ) 意( )深( ) 庞( )大( )

行色( )( ) 奇( )无( ) 不( )一( )

狂( )怒( ) 寝( )( )安 可( )一( )

暑( )寒( ) 不( )话下 ( )( )私语

无( )以对 雕( )画( ) 巧( )天工

三、近义词

柔美——优美 惊叹——赞叹 回味——品味

拘束——约束 羞涩——羞怯 奇异——奇特

坚硬——坚挺 英勇——神勇 良久——许久

俏丽——俊俏 僻静——寂静 探索——探究

8

迷惑——迷惘 蕴藏——储藏 险要——险峻

著名——有名 猜测——猜想 照顾——照料

四、反义词

娇小——强大 勤勉——懒惰 沉着——慌张

僻静——喧闹 沮丧——兴奋 干燥——潮湿

抵御——侵略 惊慌——镇定 拥戴——反对

糟糕——精彩 忧虑——安心 丰满——干瘪

毁坏——修复 参差——整齐 瘦削——丰盈

五、根据意思写词语。

1. 不甘心落于他人之后。 ( ) 2.形容说话或行动坚决果断,毫不含糊。( 过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。( ) 心,非常害怕。( ) ( )

6.随着自己的心意,想要怎样就怎样。( )

9

3.由于 4.形容对事情不能放 5.形容脚步迈得大,走得快。

) 7.不局限于一种规格或形式。( )

8.自己做了错事,自己承受不好的后果。( ) 9.人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。( )

10.稍强一些,技术高人一等。( )

六、在括号里填上合适的量词。

一( )呼唤 一( )蜘蛛 一( )鱼网

一( )电脑 一( )书信 一( )木门

一( )圆月 一( )涟漪 一( )画报

一( )石子 一( )帆船 一( )话语

一( )文章 一( )老人 一( )幽静

一( )小诗 一( )落花 一( )石头

七、真题训练

1、下面句子中成语使用恰当的一项是( )

A.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连

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忘返。

B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。

C.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。

D.我们不要妄自菲薄自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,而应当正确地对待自己。

2、将下面词语补充完整,并按要求分类,另外再写两个。

和( )可亲 ( )梁画栋 世外( )源

横( )不幸 不同( )响 ( )俗共赏

描写人物的词语:

描写景物的词语:

3、按要求写词(每个题目写3个)

1.带“然”的成语:

2.带数字的四字词语:

3.带“虎”的四字词语:

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4.形容情况紧急的成语:

第三部分:句子训练

一、照猫画虎,仿写句子。

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿写:语文是_______________,让人________________ ;语文是_________________,让人_________________;语文是 _________________,让人_________________。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_______________,_________________;_________________,_________________。

二、句子大瘦身,缩句。

1.当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭。

2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

3.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

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4.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

三、句子加工厂。

1.雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

2.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

3.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

4.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”

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改为间接引语:

6.这荣誉是全体同学努力的结果。 (改为反问句)

7.我们得保证那东西完好无损。

改为双重否定句:

8.小宁问,他应该排在哪一位同学的后面?

改为直接引语:

五、一锤定音(判断描写方法)

1.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈…… ( )

2.“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”( )

3.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?……”( )

4.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。 ( )

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六、一锤定音(判断说明方法)

1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( )

2.它(地球)是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。( )( )

3.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )

七、病句门诊。

1.下列句子中前后矛盾的一句是( )

A. 要真正了解社会,就要善于分析、研究和观察社会。B. 他独自坐在早已空无一人的教室里,长久地反思着这次考试的失败。

C. 他的革命形象时刻展现在我眼前。

D. 处理好个人和集体的关系,对于我是能够做到的。

2.下列句子中有语病的一项是( )

A. 听了老师的一番话,我很受教育。

B. 在劳动中,泥土弄脏了我们的双手。

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C. 在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处都是。

D. 玛莎穿着一件蓝色的风衣,戴一顶黄色的帽子。

八、真题训练

1、你能用到学过的成语填一填吗?

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。

例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常,人们会感冒。

1. 面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?

例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说,他要像李刚那样关心集体。

2.烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”

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