2020年普法工作总结范文

　　学校的功效不仅仅在于传授学⽣们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提⾼他们的⽂明程度，为他们明天⾛⼊社会做合格公民做好准备。正因为如此，⾏知学校在努⼒完成学校正常的教学⼯作的同时，注重对师⽣的遵纪守法的教育。⽬前，⾏知学校积极开展的“关爱明天，普法先⾏”青少年普法教育活动，是由瑶海区教育体育局统⼀部署，2017年4⽉启动的⼀个主题教育活动。

　　⼀年来，⾏知学校依照教体局的计划要求，在全校扎实推进青少年的普发宣传教育⼯作，师⽣家长的法制观念得到了不断地增强。

　　⼀、强化组织领导，有⽬的有计划开展普法教育⼯作。

　　借助“五五普法”⼯作的动⼒，⾏知学校进⼀步规范了学校青少年的普法教育⼯作的思路，在“关爱明天普法先⾏”的⼯作要求下，把对青少年的普法教育⼯作纳⼊到学校的常规教育⼯作中去。学校校长亲⾃担纲，成为“关爱明天普法先⾏”普法教育⼯作领导⼩组的组长，各部门主要领导为⼩组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚⼒量，同时还把⼀些热衷教育关⼼青少年健康成长的社会⼒量调动起来，做为⾏知学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维⼀体的教育络。为了使普法教育⼯作职责分明，分⼯明确，学校制定了领导⼩组的⼯作职责，对领导成员的职责做了明确分⼯。

　　根据学校⼈员变化及时调整领导⼩组成员的分⼯，做到了普法教育⼯作的不间断。学校针对学⽣年龄结构、⽣源背景、周边环境等特点，制定了相关的普法教育活动的实施⽅案，制定教育教学计划，明确普法教育的教学内容，配备思想素质⾼、业务能⼒强的教师充实到⼀线普法教育宣传⼯作去，更把普法教育⼯作纳⼊到学校的常规教学⼯作去。为了进⼀步调动教师普法教育⼯作的热情，学校还建⽴了相关的奖惩制度，领导教师的普法教育⼯作与绩效考核，年度考核评优挂钩。　　⼆、确定教学内容，普法宣传教育注重内功提升。

　　⾏知学校针对在校学⽣的特点，把《教师法》《义务教育法》《预防未成年⼈犯罪法》《未成年⼈保护法》《在校学⽣意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。教材有了，教师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学⽣，提升教师的法律意识，提升教师对相关法律的理解，成了⾏知学校领导们要研修的内功。只有⾃⾝的功⼒扎实，才可以更好的教育学⽣，影响家长。

　　学校普法教育领导⼩组的全体成员，在袁⽅正校长的带领下，⾸先学习了《教师法》《义务教育法》《预防未成年⼈犯罪法》《未成年⼈保护法》《在校学⽣意外事故处理办法》。袁校长要求⾏政管理⼈员，认真领会其精神实质，撰写读法⼼得，组织⾏政管理⼈员座谈，要求⼤家依法治校，依法执教，做学法守法的模范。在学校领导的带动下，⾏知学校的教师们⾃觉学习法律知识，依法办事，依法执教，遵纪守法意识不断提⾼，违纪违法⾏为为零。受到周边单位和家长的好评。　　三、营造普法氛围，春风化⾬润物⽆声

　　学校是青少年参与法制实践，培养法制观念，提⾼法律素质的重要场所。关注教育环境的营造，让教育⽆痕是教育的有效⽅法之⼀。为了更好的提⾼学⽣和家长的法律素养，让教育如春风化⾬润物⽆声，⾏知学校⼗分注重校园⽂化的建设。结合“关爱明天普法先⾏”普法教育活动的开展，在校园阵地的建设上，⾏知学校投⼊了⼤量资⾦美化校园，绿化校园。⾛进教育氛围随处可见，在校园⽂化墙上“静敬警净竞”警⽰语，熠熠⽣辉。学校的橱窗内法制宣传内容定期更换。各个教室的⿊板报、学习园地、制度⾓、学校站、普法教育内容不断更新。

　　三⽉结合对《义务植树法》的宣传，学校克服资⾦紧张的困难，在植树节的到来之时，开始在校园内种植观赏树⽊，在教学楼栽植盆景，在绿地和⼴场栽植花草，让平⾯绿化与⽴体绿化交相呼应，让四时花卉暗⾹流动。校园的美化，校园⽂化氛围的浓郁，极⼤地影响了师⽣的思想与⾏为。随时弯腰捡起⾝边的垃圾，随⼿关闭⽔龙头，爱岗敬业，依法执教，关注学⽣成长……已成为⾏知学校师⽣的⾃觉⾏动。⽂明程度，公民道德素养的不断提⾼，是⾏知学校师⽣们遵法守法的具体体现。　　四、抓特⾊，带亮点，⾏知普法教育活动特⾊鲜艳，亮点闪亮

　　众所周知，法律条⽂的严谨、严肃性决定了学⽣学习过程的艰⾟枯燥。为了使学⽣们在最短的时间掌握相关的法律知识，了解⾃⼰的权利和义务，⾏知学校的教师们⾃⼰编写普法教本，解读法律原⽂，针对学⽣的特点，以活动为载体，开展形式新颖多样，内容精彩活泼的普法的教育宣传活动。在活动开展的过程中，全校师⽣、家长融⼊到教育实践中去，在活动的过程受到教育。

　　1、成⽴校外法律教育基地

　　校外的法律教育基地，是对学⽣实施普法教育的最直接有效的⽅式。⾏知学校先后和瑶海区原东七派出所现花冲派出所、瑶海区法院的相关领导取得联系，在他们的⼤⼒⽀持下，成⽴了⾏知学校校外普法教育基地，聘请公安⼲警担任学校法制教育副校长。在校学⽣定期到普法教育基地去，听校外辅导员的讲座。学⽣们在专职的法律⼯作者的指导下，更多的了解法盲给社会稳定带来的危害，清醒的认识到应该怎样做才能成为⼀个合格的公民。

　　2、聘请专职的校外法制教育辅导员

　　学校在成⽴校外普法教育基地的基础上，聘请公安⼲警和法院的法官做学校的专职校外法制教育辅导员。辅导员们在学校的要求下，结合各⾃⼯作的特点，以鲜明的案例教育学⽣和家长，遵纪守法的重要性，教育学⽣从⼩就要有法律意识。由于校外辅导员来⾃执法第⼀线，他们的讲座案例鲜活，深受学⽣们的喜欢，由此⽽产⽣的教育意义也不容⼩觑。　　3、主题活动与普法教育有机结合，教育常规化、制度化。

　　学校结合相关的主题⽇和纪念⽇，开展主题教育活动。例如：国际艾滋病⽇、国际禁毒⽇、植树节、全国中⼩学安全教育⽇等，学校都要制定相应的活动⽅案，设计主题开展活动。每个新学期安全教育第⼀课，是我们对学⽣安全教育的重要⼀课。学校组织师⽣⼀同观看交通安全教育课，结合学校的⼴播、橱窗进⾏安全教育。在开展主题活动期间，学校组织学⽣参加征⽂、主题演讲、绘画、⼿抄报。特别是在参加瑶海区教育体育局2010年“艾滋病反歧视⾏动项⽬”活动中，学校把普法教育与主题活动结合起来，在全校师⽣中开展佩戴红丝带⼀周活动。并把活动延伸到家庭和社会，号召⼤家抵制艾滋病毒，关爱艾滋病患者，活动影响较⼤。

　　4、发挥家校络平台作⽤，构建三位⼀体的教育络。

　　为了更好开展普法教育，让教育不出现盲区，学校开展了“⼩⼿拉⼤⼿，学⽣带法回家”活动。通过校讯通络平台、给家长的⼀封信等，把学校普法教育的信息带给家长，促进家长和孩⼦⼀起学习法律常识，实现学校、家庭、社会三位⼀体的教育络。形成学校、家庭、社会法律教育活动互为推动，互为补充。与此同时，学校还结合与特殊学⽣的家庭联系，落实家访制度。

　　5、⾃育是的教育⼿段。

　　⾏知学校注重孩⼦的⾃我教育，这和学校的办学理念有直接的关系。学校在普法教育中，⼗分重视学⽣们的⾃育。在普法教育活动中，我们设计了许多需要学⽣⾃⼰动⼿⾃⼰寻找答案的活动内容，例如主题⼿抄报、法制报的制作。许多素材的收集要花费学⽣和家长很多时间，但在制作的过程中，孩⼦和家长共同了解了主题的内容，⽽教育也在其中了。　　6、以“绿⾊理念”影响学⽣、家长。

　　⾏知学校是省级绿⾊学校，教育学⽣和家长理性消费，珍视消费者权益，也是我们在普法教育活动的⼀些做法。绿⾊理念的渗透不是简单的给家长的⼀封信。它需要让家长了解学校的办学理念，发展⽬标，更需要家长与学校有⼀个和谐的关系。为此，学校在宣传经费上有⼤量的投⼊。橱窗、报纸、络平台、校长信箱、活动参与等平台的提供，为家长们更好的配合学校参与教育，共同宣传普法起到事半功倍的作⽤。　　五、课堂渗透，发挥主渠道的作⽤。

　　培养学⽣从⼩就要有遵纪守法的意识，树⽴正确的⼈⽣观、价值观，课堂的法律素养的渗透是最重要的。⾏知学校坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学⽣的⽣理、⼼理特点和接受能⼒，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并⾏，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步⾛上制度化、规范化、经常化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”⼯作，逐步建⽴学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全⾯实施素质教育的重要内容。

　　⽬前我校法制课堂教育主要结合在思想品德课程中进⾏，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作⽤。我们要求每学期⾄少要有8课时法制教育课，每学期集中⼀周时间为安全(法制)教育周，组织学⽣学习《教育法》、《未成年⼈保护法》、《预防未成年⼈犯罪法》、《学⽣伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等法律法规，加强青少年学⽣守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本⾏为准则，养成学法、知法、守法、⽤法的⾏为习惯，不断提⾼法律意识。

　　⾏知学校在“关爱明天普法先⾏“普法宣传教育活动中收获很多。学校与周边社区，教师、家长、学⽣之间关系和谐，校园安定学风浓郁，教育教学成果显著。

　　我们先后获得：学校先后被授予“安徽省绿⾊学校”、“‘有效推进教师专业化发展’课题优秀学校”、“合肥市少先队模范⼤队部”、“合肥市平安校园”、“合肥市教育先锋号”、“合肥市卫⽣先进单位”、“东北师⼤教育信息化实验校”、“全国⽂明礼仪教育⽰范基地”、“合肥市学科优秀教研组”、“瑶海区特⾊学校”等荣誉称号。我们将在今后的⼯作中不断努⼒。【篇⼆】2020年普法⼯作总结范⽂

　　实施“六五”普法⼯作以来，我局在市法制宣传教育领导⼩组和省、市⽓象局的正确领导下，结合⽓象⼯作实际，认真开展“六五”普法宣传⼯作，⽓象⼲部职⼯的法律意识和法律素质得到进⼀步提升，依法⾏政⼯作进⼀步增强，法制宣传教育⼯作成效较显著。根据《关于组织开展阳春市“六五”普法和总结检查验收⼯作的通知》(春普办〔2015〕8号)要求，结合我局“六五”普法⼯作实际，现将我局“六五”普法⼯作总结如下：　　⼀、加强领导，精⼼组织实施，确保普法⼯作顺利开展

　　“六五”普法⼯作刚⼀启动，局领导就认真学习市法制宣传教育领导⼩组有关“六五”普法⼯作的有关⽂件精神，充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性，把普法宣传⼯作作为⽓象⼯作的⼀个重要组成部分，列⼊全局年度⼯作⽬标进⾏考核。及时成

⽴了以局长、为组长，分管局长为副组长、各部门负责⼈为成员的“六五”普法⼯作领导⼩组，明确领导职责，各股室负责⼈明确分⼯，强化普法⼯作组织保障。2011年9⽉，根据全国、省、市“六五”普法规划以及市法制宣传教育领导⼩组会议精神，结合⽓象⼯作实际，领导⼩组制定了我局“六五”普法⼯作规划，每年适时召开会议研究和部署普法⼯作，层层抓落实，加强法制宣传教育队伍培养和阵地建设，提⾼贯彻执⾏能⼒，保障落实普法规划确定的各项任务，真正做到了有计划、有落实、有总结。

　　⼆、组织学习“六五”普法规划，增强普法实效性

　　1、坚决贯彻落实“六五”普法规划和市法制宣传教育每年度普法⼯作要求，完成市普法办每年度下发的学法任务。组织⼲部职⼯深⼊学习宪法等国家基本法律和与经济社会发展、与社会治理体制创新、与国计民⽣密切相关法律法规。加强安全⽣产、劳动和社会保障、社会救助等⽅⾯法律法规的宣传教育，增强安全⽣产意识和保护劳动者合法权益意识。按要求组织⼲部职⼯参加每年度普法考试，落实普法考核登记⼯作，调动⼲部学法积极性。通过开展各类学法活动，提⾼了全局⼲部职⼯的法治意识和法律素质。

　　2、深⼊学习宣传⽓象法律法规。继续开展以《中华⼈民共和国⽓象法》、《⼈⼯影响天⽓管理条例》、《⽓象灾害防御条例》等及其相配套法律、法规为重点的学习宣传，结合⼯作实际不断创新法制学习宣传形式，提⾼学法质量，注重宣传效果，扩⼤⽓象法律法规宣传科普影响⼒。加强⽓象应急预案培训与演练⼯作，提⾼业务⼈员处理突发天⽓事件的实际能⼒和操作⽔平。

　　3、采取⾃学、调研、参加讲座轮训等多种形式对领导⼲部进⾏经常性的法制教育，进⼀步提⾼⼲部队伍依法⾏政的能⼒。进⼀步落实党风廉政建设责任制，通过深刻剖析⼀些以权谋私、索贿受贿案件产⽣的主要原因和危害，敲响了反腐倡廉的警钟，使全体⼲部职⼯深受警⽰和教育。在全局上下形成了遵守法律、崇尚法律、依法办事的良好风尚。　　三、多措并举，加⼤法律法规普法宣传⼒度

　　为加强和扩⼤《中华⼈民共和国⽓象法》、《防雷减灾管理办法》等⽓象法律法规的社会知晓率，增强社会各⾏各业⼈员⾃觉遵守⽓象法律法规的意识，“六五”普法以来，我局利⽤每年3.23世界⽓象⽇、安全⽣产⽉、防灾减灾⽇、“12.4”法制宣传⽇等活动契机，开展了形式多样、内容丰富的⽓象法律法规宣传活动。组织⼲部职⼯深⼊群众中，通过宣传展板、印发宣传资料、现场解说等形式向社会公众宣传⽓象法律法规。同时，加强对普法宣传形式和⼿段的创新，充分利⽤⽓象微博、⽓象电⼦显⽰屏、电视天⽓预报、⼿机短信等宣传⽓象法律法规，有效提⾼了法制宣传的覆盖⾯和影响⼒。

　　为进⼀步提⾼群众防灾减灾法律法规知识，我局每年积极开展防灾减灾法律法规知识进校园、进企业、进农村活动：　　1、通过向部分中⼩学免费赠送⽓象法律法规知识读本、科普挂图、宣传⼿册，增强⼴⼤师⽣的⽓象法律法规意识，普及防灾减灾知识。

　　2、向⽓象信息员发放⽓象法律法规读本和防灾减灾科普宣传⼿册，提⾼⽓象信息员的法律法规知识⽔平和应对灾害能⼒，并通过他们在农村基层帮助我们宣传⽓象法律法规精神和防灾减灾知识。

　　3、利⽤市⾏政服务中⼼⽓象窗⼝认真做好⽓象法律法规普法宣传⼯作，要求窗⼝⼯作⼈员坚持向前来办事的群众细致、耐⼼地宣传和解释有关的⽓象法律法规，严格依法办事。

　　4、结合政府信息公开⼯作，在政府门户站对现⾏⽓象法律法规和⽓象⾏政权⼒及法律依据、办事指南等进⾏上公开，为社会公众了解⽓象法律法规提供便利。　　四、存在问题和不⾜

　　在“六五”普法前期⼯作中，我局扎实有效地开展了⼯作，取得了⼀定成效，但对照“六五“普法的总体要求，但还存在⼀些薄弱环节和不⾜之处，主要体现在以下两⽅⾯：

　　1、基层⽓象部门⼈⼿少，业务⼯作任务重，没有专门的法制科室，普法⼯作投⼊和⼒度都存在⼀定不⾜。普法⼯作的创新意识和创新⼒度不够。深⼊研究新形势新情况下⼤⼒开展普法⼯作的新⽅法、新举措不多。

　　2、普法台帐资料不够齐全，虽然做了较多的法制教育和法制实践活动，但普法⼯作的部署和研究往往是和其他⼯作揉合在⼀起进⾏，会议记录不够完整，台帐资料的收集、整理和归档⼯作都有所⽋缺。　　五、今后⼯作打算

　　⼀是进⼀步提⾼对实施普法⼯作的认识，加⼤对相关法律法规的学习和宣传⼒度，努⼒提⾼⼲部群众学法、守法、⽤法的⾃觉性。⼆是完善制度，进⼀步提⾼普法⼯作的整体⽔平，加强普法⾻⼲培训，健全学法普法⼯作制度，利⽤现代传媒改进普法宣传⽅式，努⼒把各项⼯作抓实做细。三是强化组织建设，明确⼯作职责，强化⽬标管理，落实⼯作责任制，加⼤督查⼒度，做好普法台帐资料⼯作。【篇三】2020年普法⼯作总结范⽂

　　为加强青少年普法教育活动，创建和谐校园，构建和谐社会。我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理⼯作认真

按照四五普法规划要求，做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师⽣的法制教育，努⼒做到个别教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实⽽有效的法制教育宣传活动，增强领导⼲部依法治校、教师依法执教的意识，学⽣的法制观念有所增强。学校的依法治校⼯作全⾯落实，师⽣的法制观念显著提⾼。现将⼯作总结如下：

　　⼀、法制宣传教育⼯作组织落实，职责明确。

　　学校成⽴了法制宣传教育⼯作领导⼩组，由校长任组长，各班主任为组员，具体负责学校的普法宣传教育⼯作。学校领导⼩组制订年度⼯作计划，落实各条线⼯作职责，学校组织教师学习政治理论，举办普法讲座，观看普法教育录像，提⾼教师的法制观念，维护教师的合法权益。班主任负责学⽣的⽇常法制宣传和教育，通过升旗仪式、班队会和社会实践活动等载体，提⾼学⽣的法制意识和⾏为规范⽔平。

　　⼆、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校⼯作。

　　加强教师法制知识学习。利⽤周例会组织教师学习了关于《未成年⼈保护法》、《教师法》的相关知识，并进⾏了热烈的讨论。在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学⽣的⼼理问题，如何处理问题学⽣，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。加强对教育教学环节的检查和督促。校领导不定期的对教师课堂教学、班主任⼯作和处理学⽣的⽅式⽅法进⾏严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法⼯作。认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订⼯作，为教职员⼯的学习提供条件。　　三、加强学⽣的普法宣传⼯作。

　　遵循学校教育的规律，充分利⽤校园这⼀特定的⽂化传递空间，发挥各有关课程在进⾏法制教育⽅⾯的作⽤和功能，使学⽣在学习⽂化知识的过程中受到⽐较系统的法制教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的络和体系。利⽤课堂对学⽣进⾏⽐较系统的法制教育。

　　通过⼩学思想品德课、⼩学社会课进⾏，有计划地对学⽣进⾏系统的法制教育;语⽂、数学、⾳乐等学科在教学中结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。在校内主要通过课堂教学、课外活动和⽇常的思想教育进⾏;在学校的⽇常思想教育中，通过升降国旗的活动、专题性的法讲座制教育或报告以及中⼩学⽣⽇常⾏为规范养成教育活动和社会实践活动，对学⽣进⾏国家标志的教育、基础⽂明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学⽣树⽴法律意识。

　　学校利⽤红领⼱⼴播站、⿊板报等宣传阵地、宣传⼿段，抓住“12·4”等法制宣传时机，⼴泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织⼀系列法制教育宣传活动：

　　1、充分利⽤思政课堂，集中有序的组织学⽣学习相关法制知识。

　　2、组织各班辅导员、少先队中队⼲部进⾏“⽂明礼仪之星”主题班队会活动⽅案设计⽐赛。　　3、组织各班学⽣举⾏“12·4”全国法制宣传⽇主题队会。　　4、组织各班利⽤⿊板报、班会的形式开展法制宣传。

　　5、充分利⽤每周的国旗下讲话和每天的⼴播操时间，及时对学⽣传达信息，进⾏法制教育和宣传。　　6、邀请市交警⼤队警官到学校进⾏“关爱⽣命，安全⾃护我能⾏”——交通法规安全知识讲座。　　7、加强与社区的合作，利⽤暑期对学⽣进⾏法制教育与宣传。

　　8、学期末邀请市公安局巡警⽀队110警务⼤队警官到学校做法制教育讲座。

　　岁末年初，普法教育的⼯作基本完成各项任务，教职⼯的依法执教能⼒有了进⼀步的提⾼，校园的学习⽓氛明显改善，为下⼀步的普法⼯作打下了扎实的基础。在今后的⼯作中，我们要⼀⼿抓⽂化知识和专业知识的教育，⼀⼿抓法制教育和师德教育，在具体⼯作实践中，巩固普法成果，为提⾼全校教职⼯和学⽣的法制意识和法律⽔平⽽继续努⼒。