快乐幼儿园小班生活教案

教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式快乐幼儿园小班生活教案应该写?下面小编给大家带来快乐幼儿园小班生活教案欢迎大家阅读 活动目标

认识、熟悉幼儿园的环境萌发喜爱幼儿园的情感 活动准备

(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心 (2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈 (3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具 活动过程

1.通过“开汽车”游戏组织幼儿参观园内的主要场所 老师当司机幼儿坐上“汽车”老师带领幼儿念儿歌：小汽车笛笛笛跑到东跑到西跑到xx地方看看(玩玩)去每到不同处所儿歌中的末尾一句可作些变动如：

(1)跑到食堂看看去吃点好吃的 (2)跑到活动室玩玩去玩一会儿电动玩具 (3)跑到音乐教室玩玩去和哥哥、姐姐跳个舞 (4)跑到游戏室看看去看哥哥、姐姐做游戏 (5)跑到游戏场玩玩去玩有趣的大玩具

2.在参观的基础上学念儿歌《大家一起真快乐》

幼儿园里朋友多有姐姐有哥哥;玩玩具做游戏大家一起真快乐

3.带领幼儿参与幼儿园的活动

(1)大带小活动：让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所并到游乐室玩耍使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方在幼儿园里生活很愉快

(2)音乐活动：学唱歌曲《幼儿园像我家》激发幼儿喜爱幼儿园的情感

活动设计背景

刚入园的小班新生难免有个别幼儿哭闹不但自己哭得很累而且还影响其他幼儿的情绪所以针对这一情况开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园体会到幼儿园的乐趣 活动目标

认识并熟悉幼儿园的环境培养幼儿喜爱幼儿园的情感： 培养幼儿热爱老师的情感并愿意和其他小朋友友好相处 培养幼儿活泼开朗积极乐观的性格 教学重点、难点

1.初步感知幼儿园的环境引发喜欢幼儿园的情感： 2.能以愉快的情感参与活动体验幼儿园生活的快乐 活动准备

1有关《幼儿园真快乐》的视频

2好吃的饼干好玩的各种玩具和好看的图书 3《幼儿园像我家》的音乐碟片 活动过程

1.先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面还有和小朋友玩各种玩具的画面让幼儿感受幼儿园的快乐

2.通过“开火车”的游戏组织幼儿参观园内的主要场所 (1)教师当司机请幼儿坐上小火车教师带领幼儿一起念儿歌;“小汽车笛笛笛跑到东跑到西跑到各个地方玩玩去”

(2)带领幼儿开着火车参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等

a.到活动室玩一玩有趣的玩具 b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈 c.到阅览室看看书 d.到操场上玩玩大型玩具

通过一系列的活动让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方在幼儿园生活很愉快

3.“我来念念你来唱唱”—体验活动的乐趣

(1)师：今天我们参观了我们的幼儿园你喜欢幼儿园?为什么? (2)个别幼儿讲述自己喜欢的理由也可以用各种形式表现 (3)师生一起念儿歌：幼儿园朋友多有姐姐有哥哥玩玩具做游戏大家一起真快乐 4.延伸活动：

(1).表演歌曲《幼儿园像我家》

让幼儿跟着老师学跳舞激发幼儿喜爱幼儿园的情感

(2).给幼儿发点小饼干让幼儿体会到幼儿园也有家的感觉让他们忘却对亲人的想念 教学反思

1.每逢小班新生入园就会有个别幼儿哭闹哭着要回家而其他幼儿受其影响也会闷闷不乐针对这一情况教师采用游戏的形式让幼儿参观熟悉幼儿园的环境亲口尝一尝可口的饼干亲手玩一玩好玩的玩具亲身感受一下哥哥姐姐对自己的关心和爱护这一系列有趣的活动吸引了幼儿的注意使他们暂时忘掉了对家人的想念：在老师和大班哥哥姐姐的带领下他们开始参与活动并体验到集体活动的乐趣此时他们因为离开家庭而产生的分离焦虑就得到了缓解

2.多开展对幼儿有吸引力的活动活动要丰富多彩要让幼儿喜爱幼儿园并主动愿意来园上课

3.老师要热爱每个幼儿关心每个幼儿如个别幼儿不听劝告也不跟着老师学动作仍然哭闹老师要有耐心不能对幼儿发脾气要慢慢引导要让幼儿觉得老师是最亲的人

4.幼儿太小有时不会控制自己的情绪遇到一点不如意就用哭声来表达老师要学会调节幼儿的情绪要让幼儿体验快乐逐渐培养幼儿活泼开朗的性格