１７ 囝囫目固 ＹＩＮＧＳｍＺＨＩＣＨＵＡＮＧ～ 浅谈播音的“情景再现＂ ■张 扬 一、以稿件为依据，理清头绪，使情景再现显 露出来 既然情景再现是播音员在处理稿件时的一种联 想活动．那么首先我们应当明确它不是漫无边际的 随意联想。而应是依据一定的稿件内容而生发出来 的．是在分析理解稿件的基础上进行的。播音员跟 前浮现出来的事物景象离不开稿件的内容和主题。 如我在处理《苇沙河畔筑路篇》这篇通讯时，首先 要熟读深刻理解文章的主题、作者的写作意图以及 成稿的思路，在理清这条线索的同时也就理清了情 景再现这个过程的头绪，这样进行播音再创造时， 头脑中就有一个清晰的图象“显露”出来了。 这篇文章的作者以筑路这个事件为线索，展现 了一个乡镇领导为了改造当地的自然环境为民造福 的全过程。文章的开头部分，作者以热烈恢宏的庆 贺场面渲染了苇河的百姓们为这条路的修建而欢欣 鼓舞的心情，同时很自然地交待了做为修这条路的 领头人苇河镇在此时此刻的激动心情。而 对这段让人兴奋、让人激动的画面，你的思绪肯定 会受到感染，为文中的百姓们而高兴，同时也为这 个在修路进程中历尽坎坷、战胜困难的而 自豪。 文章的第二段、第二段主要是交待了苇河中心 路过去的泥泞不堪、影响交通和严重影响经济发展 这个背景材料，使我们在清理这条线索的时候，也 就为苇河镇领导能带领苇河人民战胜制约苇河 经济发展的百年老路而高兴。 第四段和第五段主要是写了苇河在筑路过 程中所遇到的种种艰难。其中有筹资方面的困难， 有筑路工费给付方面的困难，有镇领导被诬告 的事件．这一个个感人的画面，使人看后对镇 领导肃然起敬。 最后一段是苇河镇站在这条崭新 的水泥路上对苇河未来的经济发展的思考和展望， 更加显示了他们为民造福的坚强意志和魄力。 通过以上对通讯全篇的剖析和理解，使我们理 清了哪是远景、哪是近景、哪是全景这个头绪，做 到心中有数。这样，我们脑海中一个个画面就越来 越清晰了，各个画面之问的联系也就一目了然了。 二、以感受稿件为重点，使情景再现活灵活现 感受稿件的过程，是播音员认真备稿的过程， 也是播音员认真体会稿件中的情景过程，也就是 说，在理清情景再现的头绪之后，还要设身处地地 进一步感受。只有你用脑用心去体会，才能使情景 再现活现出来。这就要求我们把稿件中所得到的材 料形成脑海里的画面，再把稿件中所叙述、描写的 一切都做为亲眼所见、亲耳所闻、甚至于亲身经 历．而不市当是无动于衷、冷眼旁观所得。要置身 其中．获得现场感，时时刻刻感受到自己就在其 中，而且真正感受到现场环境、气氛、变化，特别 是要重点感受稿件中所详尽描述的地方。这样，你 所看到的稿件就不再会是静止、照片那样的影像， 而会像电影镜头一样，一个镜头接一个镜头从头到 尾连续不断，一个完整的“情景”就活脱地“再 现”出来了。 还是拿《苇沙河畔筑路篇》为例，当我接过这 篇稿子认真备稿并且理清情景再现的头绪后，就进 一步地设身处地地感受，获得现场感。这样，摆在 我们面前的文字画面就从我的眼前和脑海里动了起 来；文章中那热烈的庆贺场面，百姓们那激情振奋 的样子，镇领导那百感交集的感受，背景材料里交 待的百年老路的坎坷泥泞以及筑路大军在战胜重重 困难中的奋力拼搏和结尾那并没有因这条 路的建成而感自己肩上担子轻松，相反却感到任重 而道远，燃起继续开拓的雄心壮志。这一个个衔接 的镜头把我们的情感都充分调动起来了，并紧紧地 攫住了人心，使我们真正感受到自己是在为文中的 喜而喜．为文中的忧而忧了。 三、以触景生情为反应使情景再现饱满细腻 我们在跟着稿件的材料走，随着情景的变化的 时候，在置身其中的过程中，那人物、事件、情 节、场而、景物、情绪不断地浮现在我们的脑海 里，对每一个画面，对画面中那主要的事物，我们 必须时时做出积极的内心反应。要主动接受画面的 刺激，获得具体感受，作出判断，给予评价，引起 情感体验，产生饱满、细腻的感情。 例如《苇沙河畔筑路篇》的开头写“苇沙河畔 沸腾了，上万名居民手持花束、彩球蜂拥到镇 门前．举行中心路的开通庆典．他们为镇领导 为民做的这件功在当代利在千秋的好事而欢腾雀跃 着……”这一段的画面自然已经鲜明地显现出来 了。花束、彩球、蜂拥的人群欢腾雀跃，但仅限于 字面的这种肤浅的反应还不行，还应当进一步引起 内心的反应，产生饱满细腻的感情。那就是，苇河 人民之所以表现那种热情和兴奋．不仅仅是为一条 路的开通．而是为能有镇这些为民办实事的领 导而高兴。 在理解镇领导为这条路的开通而喜悦的心 情时．还应当体会到他们此时的复杂心情，这是因 为，在修这条坎坷泥泞的百年老路的同时，他们本 身就历尽了坎坷，遭受了种种磨难，但是，他们没 有退缩而是知难而进，在百姓和镇领导之间筑 起了一条心心相通的路，这条用心血和汗水、用爱 心与合力铺筑而成的路．怎能不让人遐思．怎能不 让人动情呢！所以，有了这种体会，我们才会产生 对苇河镇领导的敬仰之情．赞扬之情。这个过程就 是由景及于心．由感受深化为情感的过程。 责任编辑王彩君
