家校携手 共育新苗

家校携手 共育新苗

新桥实验小学一（1）班家长会发言稿 谢纪

英国著名教育家“夏洛特.梅森认为：家庭是教育孩子的第一站。她强调“教育是一种氛围，教育是一种训练，教育是一种生活”，就整个社会而言，最重要的就是抚养和教育儿童，在家庭中尤其应当如此，任何事业上的提升和尊严都不能代替家庭教育的地位，因此，父母和孩子一起长大，引导他一点点走向独立和成功。

家庭既是孩子的第一课堂，也是终身课堂；家长是孩子的第一任教师，也是终身教师。

关于孩子的教育从以下几方面

责任教育

责任意识是指个人对自己、对他人、家庭、集体、祖国、社会负责的认识、情感、信念。

对于一年级孩子来说说的有点大，具体表现在：学生学习准备工作不能提前做好。如1、带不齐学习用品（作业啦，书本啦，直尺啦，垫板啦等等），丢三落四（每天会捡到橡皮，铅笔，尤其是美术课后）；2、作业自觉性差（不能及时修改作业，作业态度马虎，写字不端正）， 3、上课时不能专心听讲，不会尊重老师、同学的劳动，爱玩小动作、说小话……

提出以下几点建议：

1、自己的事情自己负责的习惯——每天睡前对照要求整理好书包，家长检查书包整理的到位没有（书、本子、练习卷、文具盒里的所有物品、红领巾等）。第一周教，第二周帮、第三周看，第四周放……

如果发现孩子书包有没有改好的作业请及时提醒孩子订正。

2、对自己的品德负责的习惯——言行一致、学会倾听，不随便插话，不随便欺负同学（尤其是男生） 碰到师长、同学及时打招呼，上下楼梯靠右行，爱护环境卫生，正确处理垃圾……

4、对自己的集体负责的习惯——完成岗位任务（值日、班级工作）、有集体荣誉感……

5、对自己的家庭负责的习惯—— 每天回家做一件家务。

礼仪教育：主动打招呼的习惯。

日常生活中善于用文明用语

讲卫生的习惯。做个干净、整洁的小孩。

爱的教育 ：

爱自己，珍爱自己的生命。（随时保护好自己的身体）

爱家人。尤其是对老一辈的关爱要体现在日常，不顶嘴，不不理不睬等，有好东西要学会分享。

爱伙伴：平时能与同学和睦相处，不随意踢、打、撞、取笑同学。也不能对着伙伴吐口水等等事情。

总之，作为班主任的我要培养一个个自立的、懂礼的、有爱的孩子。也希望作为家长的你们能以身作则，给孩子做个好榜样。

语文老师

作为语文老师，在学科方面也有内容跟大家交流。

孩子们平时在语文课堂的表现

上课认真听讲，积极发言同学（长期）：刘蕴扬、张艺洋、周子洋、姚睿、丁梓茉、昌子轩。

前期认真，现有所退步的同学：冯中瀚、王奕晨、柴润康、（近期上课就不是很专心了）

上课基本不回答问题的同学是：郭沪、马一宸、张耀阳、恽佳烨、奚佳慧、费天琦、李高蓉、陶擎宇

爱玩的同学：陈祎、王弈晨、杨培瑜、顾煜堃

其他同学会回答问题，但不是很积极，但听课还是比较认真的。

汉字书写认真漂亮的同学是：刘蕴扬、杜允和、昌子轩、庄子梦、段沐昀、邹欣烨、张艺洋、胡雨萌、丁一涵、赵梓涵、万嘉涔、昌子轩、曹恒

写字马虎的同学是：李高蓉、郭家璐、王弈晨

有进步的丁泓亦、陈祎、张耀阳、

以上是学校课堂表现。

需要家长一起帮助孩子的几方面：

一、培养孩子预习、复习的习惯。

预习：本学期新授已经结束，下学期的书的内容已经和大家分享，大家应该可以感觉到比本学期的书更难，识字量更大。所以预习、复习就更为重要了。

预习要求：读（读书）、标（标自然段）、圈（圈生字）、描（描红）、想（想识字方法和词语）

最重要的是读书和识字方法，家长要和孩子交流今天的生字你记住了哪几个，你是怎么记住的，（记字形，想词语，积累一些成语）哪几个还不明确，明天上课好好听，看看老师会怎么教。

复习要求：课文要会背，词语熟读，大量积累，有能力背的同学尽量背出来。会默写。

二、养成对试卷及默写进行分析的习惯

关于考试练习。复习期间，考试卷会很多，家长不能光看孩子的分数，考试的目的是查漏补缺。分数高，要分析，分数低更要分析。请看柴润康爸爸陪伴孩子的分析。如果你

的孩子分数高，有心的家长就可以把这样的错题抄下来给孩子重做一遍，如果能做一个小小的改变再让孩子做，那就做到了举一反三。分数低的同学，家长只要抄错题，让孩子重做，就可以看看记住了没有。（阅读短文暂时要学会到文中的圈画，提取信息，找到答案，不需要重做。）

谨记：如果你的孩子在辅导班，请回家后也要看看，你的孩子本次练习错在哪里？怎么错的，和孩子进行简单的分析并激励相信他下次要考得更好。

关于默写：表扬坚持看孩子默写本，并签字的家长。默写是考验孩子记忆的最佳方法。有的家长说，在家默写的全对的，为什么到学校就错了呢？因为在家里孩子刚刚复习，记忆深刻，家里环境没有压力，还有一个就是时间的控制，在教室里只看大家的大概速度，不会等到最后一个同学写完。所以在学校默写会错。

家长要做的会帮助孩子分析，孩子的默写怎么错的，然后从前到后滚雪球似的重新默写，加深对以前错误的印象。

关于作业：希望家长能督促孩子不折不扣地完成，并养成签字的习惯，因为你的签字让孩子知道你也很重视他的学习。

三、养成大量阅读的习惯

语文是一门日积月累的学科。要想语文好，只有靠读书。孩子们的语言正处于发展阶段，在孩子已经学完拼音后，就要培养孩子阅读的习惯。阅读能力强的孩子语感就强，语感强理解能力就强。体现在课堂中就是思维活跃，语言表达能力强。

低年级孩子不推荐什么书，要博览群书，喜欢看什么就看什么。但如果都是漫画是不行的，陈奕夕妈妈对孩子的阅读量就有要求，要求 孩子这学期能读100万字的书。所以现在他看的书都是一本一本的厚书。教室里我已经让刘蕴扬、昌子轩跟陈奕夕一起去看这种厚的书，其他同学每天还是拿一本图画书。

坚持大声朗读

识字大声朗读实质是朗读者自我欣赏自己声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

能改变孩子的性格：当一个人大声朗读时，就把自己的勇气、力量、感情、理解都读出来了，内向的孩子也会变得外向。

提高孩子记忆力和理解力。大声朗读，他的注意力比较集中，容易进入文本内部，与主人公感同身受，容易理解文章，进而读出自己的情感来。

所以让大家每周讲一个故事的原因就在于此。

希望大家坚持做下去吧！