新形势下高校大学生安全教育途径研究

摘要：本文通过分析在新的时代背景下，我国各大高校大学生安全教育的现状，总结出新形势下高校大学生安全教育的途径。

关键词：新形势；高校大学生；安全教育；途径

经济的全球一体化,高校教育的多元交织与碰撞,社会宏观环境的开放以及高校教育创新与改革无疑为高校大学生安全教育提出新的挑战。高等教育的改革、大学生思想开放、网络通信技术以及经济水平的不断发展，这些因素在给高校大学生提供平台的同时，也在一定程度上增加了安全隐患，高校大学生的安全教育在这种新的形势下越来越重要，因此，我们要创新和改善高校大学生安全教育的途径和方法，为高校大学生的安全保驾护航。

一、新形势下高校大学生安全教育途径

大学生的安全教育工作是一项长期性的工作，需要社会、学校、家庭的高度重视和通力合作、齐抓共管。高校对大学生的安全教育是校园建设的一部分，学校通过对大学生进行安全教育有利于提高学生的自我保护意识以及安全意识，增强大学生的自我保护的能力。

1.增强学生学习安全教育的自主性和主动性

高校要指导学生进行自我安全教育，让学生自己成立安全协会或者安全组织，对不同年级和专业的学生有针对性的进行安全教育和管理，学校组织安排学生定期进行检查，消除潜在的安全隐患，提高学生的警惕性。例如：成立自律部，让学生参与到学校的安全管理的实践工作中，从而间接的提高学生的遵纪守法和安全防范意识。

2.将安全教育制度化、规范化

当今社会，大学生的安全教育越来越重要，所以，学校应该转变传统的“轻安全教育，重专业教育”的教育理念，加强对安全教育工作的指导和监督，健全和完善高校安全教育的规章制度，设立安全管理委员会、安全事故管理部等专业化的安全教育执行以及监督的部门，使学校的全体人员对安全教育工作保持足够的重视，提高相关人员的责任意识，保证大学生的安全落到实处。

3.创新高校安全教育的教育形式

高校具有丰富的教育资源以及教育设备，在对大学生进行安全教育的过程

中可以运用现代化的教育技术和手段、利用高校提供的教育平台，让学生进行安全教育实践活动，同时，老师可以对学生进行课堂引导、多媒体授课等多样化的教育形式，将安全教育的课外与课内相结合，生活实践与虚拟空间相融合，帮助学生掌握安全知识，懂得如何解决自己遇到的常规性的或者突发性的安全问题，进一步提高大学生安全教育的时效性。

4.完善和健全高校安全教育管理

各大高校应该改变安全教育的管理模式，使安全教育管理更加的科学化与规范化。学校要加强对学校老师和学生的校外培训、突发性安全培训以及常规性安全培训，让全校师生及时掌握学校周围环境的变化，以确保安全教育工作很好地开展；建立学生为主体，老师为主导的安全教育管理模式，采用灵活的教育方式和方法以及丰富的安全教育内容。健全大学生安全教育，建立安全教育管理系统，推进大学生安全教育活动的良好推广。

二、小结

高等教育事业的突飞猛进，高校扩招的进一步推行，学校相关人员的数量剧增，校内人员来自各方各面，给校园安全带来了诸多不稳定因素。“90后”大学生个性鲜明，张扬不羁，无法接受传统的“灌输式”安全教育方式。因而，必须对安全教育模式进行创新改革，才能够跟上时代的步伐。高校在开展安全教育的时候，要更新自己的传统的观念，创新高校大学生安全教育的教育形式，完善和健全高校大学生安全教育管理，促使我国各大高校的安全教育活动在新的形势下顺利地高效地开展和推广。

参考文献：

[1]张钟元;新形势下高校大学生安全教育途径探索[J];《佳木斯教育学院学报》;2013年10期

[2]侯清东;新形势下做好大学生安全教育工作的途径[J];《商业经济》;2010年05期

[3]唐宏林;新形势下加强大学生安全教育探析[J];《云南社会主义学院学报》;2012年06月