给老师的一封信作文1200字

　　王老师：

　　您好。好久不见，最近不知妳好吗？告诉妳一个好消息，我进上海市第四中学啦！ 光阴似箭，日月如梭，一眨眼，5年过去了，我们已经相处了整整5年了！5年来，妳对我们就想对妳的孩子一般，温柔，亲切。5年前，我是一个什么都不懂的小孩子，而如今，我已是一个能说会道，身心健康，学习优良的青少年了！这一切，都和王老师妳离不开关系的啊！

　　老师，我想对你说：“你就像辛勤的园丁，哺育了我们。在这5年里，你让我学到了很多知识，真理，给我们搭起了金色的桥梁。”您就像春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧；你就像雨伞，义无反顾地被雨打湿，只为保护千万被您悉心呵护的桃李；你就像船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的远方；老师，您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力，却早已在我的心中留下了感恩的激动，您或许不知您的羽翼是如此温暖，却已经哺育了我们安然成长。

　　老师，我谢谢妳，没有妳，就没有现在的我。正是因为妳悉心的教导之下，我才懂得了那么多人生的道理。老师，妳就像我们的守护天使一样，陪着我们，和我们一起劳动，一起努力。

　　我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。老师我想对您说：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长；天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀；老师我想对您说，您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花纵情开放；是您启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。教诲如春风，师恩似海深。老师，您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有一颗和我们通融的心。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

　　恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。您给了我们灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。在不久的将来，无论我们成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我们都将以生命的翠绿向您致敬！老师，我们诚挚的祝福，就像树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。老师，您辛苦了！我用所有的真诚衷心地道声谢谢您！那么多年来，妳一直在为我们操劳，为我们担忧，却把你自己给忽略了！

　　老师，放心吧！为了妳，为了父母，也为了我自己，我一定会好好努力学习的，我不会枉费妳对我的一片期望，在新的学校，新的老师的带领下，勇敢大步地向前走去！

　　老师，最后请允许我叫妳一声“妈妈！”

　　此致

　　敬礼！

　　您的学生：孙梦婷

给老师的一封信作文1200字

　　敬爱的徐老师:

　　您好！老师您肯定意想不到吧！没想到我也会写信给您。您教我两年了，我好像还没有正式叫过您一声老师，平时一见过您都是弯着头，默默地无声地走过去，收到这封信时，你或许会惊讶，或许会讨厌我。期末考试的前一个月，正式进入了复习阶段，迎接期未考试的到来。老师，这一个多月的时间里，每节课您都会带一张数学试期。一节课的时间里，您会叫我们先做，然后您在旁边改，剩余的半节课您会讲。

　　老师您改试卷的方式有点“特殊”，只会改数学成绩考得最好的前二十名，改完了以后。以马不停蹄的速度讲题，然后二十名后面的同学的卷子上少了一种颜色——红色。您每次都这样，我和我的朋友好不容易做好的卷子，您看的不看一下。我们好伤心呀！其实，老师您改不改我的试卷，我一点也不会难过的。因为英语老师是我二嫂，我的所有试卷她的会看一遍、改一遍的，当然这是晚上的事了。英语老师是我二嫂，这个您肯定不知道的，毕竟在学校我只会叫她赵老师，上学、晚自习回家我都是走路，也不会坐我二嫂的车，当然您是不知道的，我二嫂也不会和您聊这些的。老师您知道吗？您很少改二十名后面同学的卷子，他们常说:“老班真够公平的呀！我们这卷子做不做都是可以的，反正我们在老班眼里只是空气而已……”期末考的前一个星期，您发一张期未专题测试卷考试。前二十各的同学写得满满当当的，而二十名后面的同学只做了选择题，也包括我。全班69人，相当于39人交了白卷。而英语和语文全班同学都认真答完的。

　　您很纳闷，但您忽略常常说起的四个字——一视同仁。您说:每个人都是我们值得尊重和爱护的个体，我们不能以别人的家庭出身、生长环境、而瞧不起别人，我们要一视同仁地对待每一个人，尊重每一个人，每一个人都是平等自由的……老师，您觉得前二十名是好苗子，考得上重点高中，所以您对这些人要好一点。但您往往忽视了二十名后面的同学。二十名后面的同学就用交白卷或乱写乱涂这种方式来报答您，而其它和的平均分都很高，只有数学平均分只有43.35分。这就就所谓的一视同仁，您一“视”同仁地关心前二十名同学，而前二十名后面的同学，也一“视”同仁地对数学这科，不闻不顾，考多少分无所谓的方式回报您。而这也是他们默默学您的方式做的。老师，请一视同仁好吗？教语文的陈老师和教英语的赵老师，她们改卷子时，全班同学的卷子都改，要么就一个同学的卷子也不改，所以同学们很喜欢她们。老师一视同仁是您教我们的呀！我们不能以一个很了不起的身份去看一个农民；也不能用很羡慕的眼神去看一个富人；要一视同仁地去看每一个人，这些都是您教给我们的。乞丐、残疾人士、长得很凶的人我们都要看待自己爸爸妈妈的眼神去看他们，因为我们是自由平等的，都要一视同仁地看他们。

　　老师，请一视同仁地看待我们班的同学，好吗？我相信老师您会的，因为您每次进教室，我都会递小纸条给您，反映同学们的毛病，而您总是及时请他们去办公室里喝茶。老师，望您采纳，像初一时一视同仁地对我们。说错了，你开学再揍我哦！好了，就写到这里了。

　　祝老师您开心快乐，身体健康！

　　此致

　　敬礼！

　　您的学生:云泽

　　20xx年7月28日

给老师的一封信作文1200字

　　亲爱的赖瑞芳老师：

　　近来一切可好?

　　这几日寒风呼啸，天空挂下沉重的黑幕。我坐在窗前写这封信，思念绵长如雨，忆起过往，不禁泪落沾襟。

　　时光像指尖滑过的细沙，在不经意间悄然逝去，眨眼间，我已离开您的臂弯那么久了。有时，在匆匆忙忙的人群之中，我会停下步伐，望着天与地，眼里浮现起您的笑容，您的严厉，那都是镌刻在记忆深处的眷恋。

　　依旧记得教师节我发去问候短信，接到的，是您那洋溢着自豪的回信：“你是老师最得意的学生，老师一直记着你们……老师为你们而自豪!”冰凉的手机里仿佛透着阵阵难以言喻的温暖，我仿佛看见了您自豪的微笑，眼前的景物慢慢模糊，一滴泪珠从眼中滑落打在了屏幕上，我的内心里满是温暖和快乐。

　　赖老师，扪心自问，我们的确不喜欢您的严厉。但现在，我们的脚步慢慢远去。走远了，回过头，您站在我生命中最难忘的时光中望着我，有灿烂遥远的阳光映下，您的眼里盛满了细碎温暖的光芒；走远了，回过头，才会发现，在您不苟言笑的外表下，是责任，是爱，是永不磨灭的爱；走远了，回过头，才发现您一直爱着我们，从未改变。

　　一中的周围在基建，一片尘土飞扬，尘埃挡住了天空的湛蓝。或许只有我停下观看风吹起阵阵尘土，泪打出圈圈涟漪。或许只有我莫名其妙地哀伤，怀念母校和过去的时光。那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。在您的教诲，我们追逐嬉戏过那些所谓的日子，把遗忘或是未遗忘的故事，带到很远很远的地方。

　　我甚至怀念起您的批评与处罚。还记得在我二年级时，因为和同学起了争执，被您请到办公室里喝茶。那日您说了什么，我已记不太清楚了，只想起您严厉的批评后，用温柔透着一丝严肃的语调悉心教导我，只记得走出办公室时，天已黄昏。

　　我还记得，您在讲生字而我在奋笔疾书时，鸡毛掸子落下的生疼；我还记得，因说话被记入黑名单，罚站的酸痛；我还记得，我犯过的每一个错误后，您的惩罚。

　　我独自面对时光，将记忆回念，它们盛满了您……满满的爱呐!

　　我曾回到母校，看阳光从芒果树梢高高跌下，映在地上，树影斑驳，昔日树荫下是谁像当初的我们捡拾青涩的果实；过往是谁像当初的我们的教室里坐着学习；您的教诲下是谁像当初的我们度过这美好的六年时光。它于我而言，是如此珍贵。因为有您，所以我不会忘记，所以我会将您铭记到连时光都淡然的日子。

　　初中的班主任，很少严厉的责骂我们，更多地只是唠叨“习惯”，听得我们心神不耐。我才明白，原来我只是想听听您的声音，无论笑声、斥责，无论教导批评，都是那样动听。

　　在期中考中，我取得了四科状元与年段第四的成绩，站在领奖台上，眼前总是您的身影。赖老师，下次我一定取得更优异的成绩!

　　笔下文字如水，往事历历在目。

　　记得从前，您不让我们买零食吃，身为“好学生”，我也曾买过，在听到同学的一声“赖老师来咯!”后逃之夭夭。现在，再回到街边小摊，早已尝不出昔日熟悉的味道，只留下满嘴苦涩。我想，我还是想在您的庇护下长大。

　　赖老师，我们这里一切安好，对您的思念编织成了这封信。您知道吗，乙铭、筱铮、心仪都非常想念您。我们的千言万语，只汇成了一句话：

　　“赖老师，谢谢您!赖老师，我们爱您!”

　　您的笑容，您的话语，您的一切的一切，都镌刻在我记忆的深处，永不磨灭。到了时光都淡然的日子，我也不会忘记，我会把它记到比永远还远的永远。

　　往事如烟，流年成沙，划过指尖，回头才发现，您的爱隽永难忘。

　　真诚祝福您：万事如意!

给老师的一封信作文1200字

　　亲爱的`大班老师；

　　在过去的一个学期，幼儿园的第四个年头，小小高各方面取得了很明显的进步，作为家长为孩子的进步感到高兴，同时也衷心感谢老师付出的辛勤劳动。

　　说到孩子的进步，总结起来还真是不少，觉得不知不觉中他已经长大了。

　　首先，在思想、品质方面，他逐渐有了自己的想法，思考解决问题或者得出结论的意识明显加强，虽然有时候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾，仍然可以感觉到他的思维方面的飞跃；能够尊敬师长，大多数时候和同学能友好相处，懂得分享，在家里没有乱发脾气，在别人家做客讲礼貌不吵闹，讲道理，初步有了一些感恩的想法。

　　在学习方面，小小高已经明白自己很快就要进入小学，需要在学习习惯和知识方面做了一些必要的准备。根据我们查看作业的情况，他握笔姿势良好，基本比划能够规范书写，对数学有了一些基本的认识，简单的加减法熟练掌握，作业能够按时完成；识字量明显增长，阅读理解能力有进步，越来越喜欢比较复杂的故事和文学作品；通过三年多幼儿园不间断的英语学习，他对英语非常有兴趣，老师给他的表扬和鼓励，给他很大的自信。现在他对学习有兴趣，对小学生活比较向往。

　　日常生活方面，生活自理能力有明显的提高，自己穿脱衣服，刷牙洗漱，自己洗澡，自己收拾玩具书包、开关电视机等电器，能帮家长做一些力所能及的事情，减轻了家长的负担，也锻炼了他的能力；幼儿园开展的安全教育起到了很好的效果，小小高现在开大门会先从安全窗口观察来人是谁，认识消防器具，在户外游玩明白要紧跟父母以防走失，也清楚万一走失后该向谁求助；认识钱币，能够自己购买简单的物品，明白找钱的概念；自己处理事情的胆量也有很大进步，比如能跟的士司机清楚表达要去的目的地，寒假里没有大人陪伴自己坐飞机从上海返回广州。

　　体育方面，能够按时起床去幼儿园参加晨练，身体素质增强了；能够骑行没有辅助轮的小自行车；跳绳从只能跳一个两个，到现在能连续跳10多个。

　　美育方面，绘画水平有明显提高，北京旅游回来，能够用画笔画出像模像样的天坛和天安门；在幼儿园贴出的美术作业，也可以感到他在物体轮廓、色彩方面把握能力上的进步，有一定的想象力和绘画表达能力；喜欢看文艺节目，春节联欢晚会看得津津有味；钢琴学习坚持了近一年，进步很大，还参加了琴行的新年晚会，体会了付出和收获的喜悦；对做手工有兴趣，运用剪刀的能力大大提高，小手越来越灵巧。

　　这些成绩和进步与老师悉心的教导，和愉快的集体生活是分不开的。

　　6岁的小朋友当然还是有一些不足的地方，比方说情绪化，怕困难怕挫折，不够坚强，吃饭挑食，不好好睡觉，喜欢长时间看电视玩游戏，注意力不够集中，收拾玩具书包仍需要提醒，独生子女综合症等等。他的成长还需要幼儿园和家长共同配合。

　　幼儿园的学习生活只剩下最后一个学期了，我们希望孩子能做好充分的准备，快乐、自信地迎接小学阶段的生活。

　　在知识的准备方面，建议老师增加一些阅读理解方面的训练。小小高在阅读习惯方面还没有形成，喜欢被动地听故事看动画片，希望他能随着拼音的学习和识字量的扩大，培养起阅读方面的兴趣，主动获取知识和乐趣。其他知识，我们觉得跟着幼儿园的学习计划和老师教学安排，应该足够为他今后的学习打好基础。

　　另外，我们有个小建议，也是一个有代表性的社会现象，就是女孩子在学习生活各方面全面超越男孩子的客观事实。小小高有时候无意识地表示，很多事情都是女生做得好，男生做得稍差一点是理所当然。我们请老师给男孩子一些鼓励，树立他们的信心。

　　再次对老师认真、细心、敬业、负责任、充满爱心的工作精神表示尊敬和感谢！希望新学期更多与老师的交流沟通，帮助孩子更好的度过幼小衔接阶段。

　　写信人：

　　20xx年xx月xx日