一年级语文下册工作计划

　　一、复习目的

　　抓牢孩子语文基础知识：充分利用期末复习时间，归类或分单元复习课本的知识点，让孩子更进一步的掌握所学知识，查漏补缺，争取期末考出好成绩。

　　二、复习内容

　　1、字、词。生字表（一）会认，生字表（二）会写，会用。

　　2、句子。

　　3、课文。学过的课文能熟练朗读，课后要求背诵的会背。

　　4、阅读。

　　5、写话。

　　三、复习重点和难点

　　复习重点

　　1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

　　2、了解和掌握一些常用的识字方法。

　　复习难点

　　1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的`。

　　3、发展学生的思维，培养学生主性与灵活性。

　　4、审题能力的培养。

　　四、复习时间

　　6月10日—6月28日

　　五、复习措施：

　　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

一年级语文下册工作计划

　　一、学期复习目标

　　1、复习550个常用字，复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　2、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。识字，爱识字认字，能主动识，学着自己认，这是学生识字不竭的动力。

　　3、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。

　　4、复习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣——关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，这和喜欢识字同样重要。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。

　　5、重视语言的积累，检查背诵情况。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。

　　二、单元复习目标

　　1、第一单元复习目标

　　通过阅读与春天有关的.四字词组、诗歌、童话等，结合生活实际，感悟、发现春天的美好。复习认汉字65个，复习会写字29个。

　　2、第二单元复习目标

　　通过阅读新三字经，阅读课文，再次感受家庭浓浓的亲情，从而激发学生对家、对长辈的热爱，为家和家里的人做自己力所能及的事。复习认汉字74个，复习会写字30个。

　　3、第三单元复习目标

　　通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等，让环保意识渐渐在学生心里萌生。复习认汉字70个，复习会写字30个。

　　4、第四单元复习目标

　　通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际，再次体会夏天的美好，感受夏天的情趣。了解动物与自然现象的关系，复习动物尾巴的作用。复习认汉字72个，复习会写字36个。

　　5、第五单元复习目标

　　复习认汉字66个，复习会写字30个。复习用指定的词语说话，复习用不同的方法识记汉字。复习汉语拼音字母表。复习正确流利地朗读课文和儿歌，了解阅读内容，体会遇到困难，只要开动脑筋，就会找到解决问题的办法，别人做不到的事自己做到了，就是一种创造。

　　6、第六单元复习目标

　　复习用自己掌握的识字方法识字71个，复习汉字的规律。复习写30个字，培养良好的写字姿势。复习课文内容，了解昨天，感受今天，展望明天，激发对生活的热爱。

　　7、第七单元复习目标

　　复习通过本组课文的朗读，引发学生主动地留心身边的好人好事，向他们学习，争做一个具有优秀品质的孩子。复习识字68个，会写字35个。

　　8、第八单元复习目标

　　复习识字个，会写字30个。复习通过对本组课文的朗读，了解一些科学常识，引发他们主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。

　　三、复习进度表

　　略。

一年级语文下册工作计划

　　一、汉语拼音

　　1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。

　　2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。

　　3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。

　　4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。

　　二、识字

　　1、编故事编句子听写生字。（把生字编入句子或故事中）如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢！

　　2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。

　　3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。

　　4、开个故事会，记难记的内容。在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。如：学生对“左、右”容易弄混。学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。(以下内容通过小组合作进行)

　　5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。

　　6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。

　　7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。

　　8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。

　　三、词语

　　一年级第二学期词语复习表

　　单元1

　　千万 丁冬 说话 朋友 春雨 百花齐放

　　行动 红花 绿草 花草 爷爷 红花绿叶

　　春风 长高 春节 节日 岁月 花花绿绿

　　亲手 母亲 父亲 古老 大声 万里无云

　　多少 高处 知足 帮忙 和风细雨 知道

　　单元2

　　洗手 认真 扫地 父母 爸爸 全家 大家

　　关门 完全 看着 画画 笑话 妈妈 奶奶

　　上午 收看 女孩 太多 生气 天气 出去

　　天亮 明亮 听写 回家 家乡 学会 合唱

　　洗脸 开会 写字 画家 早上 打扫 太阳

　　看着

　　单元3

　　和气 语文 李子 秀气 香水 听见 连忙 高远

　　一定 方向 以后 明天 鸟语花香 主意 总会

　　先生干净 赶快 一起 同学 香气 唱歌

　　远处 工人 专心 年级 先进 听话 少先队

　　明白 更多 山清水秀 才能 人才

　　单元4

　　房前 空房 古诗 树林 儿童 黄牛关闭 起立 可是

　　是非 花朵 绿叶 飞机 过去 时间 让开 虫子 很多

　　小河 姐姐 借书 江河 借用 书房

　　单元5

　　可怕 跟前 凉风 力量 最早 果园 因为

　　笑脸 阳光 太阳 可口 可以 石头 办法

　　许多 找人 别人 到处 那里 都是 吓人

　　叫门 再见 大象 脸上 照片 公园 前面

　　画像 做工 点头

　　单元6

　　沙子 海军 石桥 竹子 树苗 井口 井水

　　乡亲 上面 忘记 想念 念书 一边 这边

　　知道 平原 男孩 小虾 飞跑 草地 快乐

　　老师 原来 吹牛

　　单元7

　　长短 面对 冷淡 热情 拉车 扫地 送给

　　生活 干活 种花 练习 苦头 非常 学问

　　中间 伙伴 汽车 共同 十分 要是 没有

　　孩子 人选 地位 公共汽车

　　单元8

　　南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星

　　雪白 下雪 帮忙 请问 就是 地球 玩球

　　跳高 桃树 刚走 兰花 各自 坐好 座位

　　让座 急忙 出名 带动

　　1、字、词擂台赛1）词语接力赛。玩法：分组 学生开火车式的到黑板上写词语，（会写的字组成的词）看看哪组写得多，写得对。其他同学在下边写。

　　2）对对子。（说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。）玩法：（两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。

　　3）给字宝宝找亲人！（说明：这是形近字的复习）玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。（补充：人多的话，可以选相邻的小组比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。

　　4）给字宝宝找朋友（说明：这是同音字的复习）玩法同上。

　　2、师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。

　　3、通过练习学会给量词短语填上恰当的`量词。

　　四、句子

　　句子的训练归类——通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。

　　1、谁 替/给/帮/为 谁。

　　2、（ ）正（ ）呢！

　　3、渐渐（ ）。

　　4、（ ）一边一边（ ）。

　　5、“把”字句改成“被”字句。

　　6、那么，那么（ ）。

　　7、（ ）已经。

　　复习时，请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容；可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力；可以请学生判断一个句子是否完整，如果不完整，还要进行恰当的补充；还可以做一做趣味性的组句游戏。

　　五、阅读

　　1、能熟读课文，背诵指定的课文段落。

　　2、能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌、文章或片断，能读准确，读流利。

　　3、能阅读儿歌、短文或片断，并根据内容回答简单的问题.

　　六、口语交际

　　1、练习用普通话把一件事说清楚，说明白。

　　2、练习认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　3、与别人交谈时态度自然大方，有礼貌。

一年级语文下册工作计划

　　一、分单元复习：

　　1.全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容（1课到复习二、9课到复习四）；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。

　　2.按照复习进度，大至两天复习一块内容，并应伴有相应的练习。

　　3.拼音部分要求做到：三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表）；标调规则牢记心中。

　　具体复习内容（一）：

　　一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）

　　1.声母表：b p m f d t nl g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个

　　注意：

　　（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

　　（2）分清b和d、p和q.

　　（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

　　（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s).

　　2.韵母表：a o ei u ü（单韵母6个）

　　ai eiui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）

　　an en in un ün（前鼻音韵母5个）

　　angeng ing ong （后鼻音韵母4个） 共24个

　　注意：

　　（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

　　（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

　　3.整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个

　　注意：

　　（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

　　（2）分解开需注意：yu(y——ü） yue(y——üe) yuan(y——ü——an)yun(y—ün)

　　二、标调规则：

　　1.按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。

　　2.特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

　　三、去点原则：

　　1.小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu

　　2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu

　　四、音节的拼读：

　　1.两拼音节：声母+韵母。

　　2.三拼音节：声母+介母+韵母。

　　3.零声母除外，如ài é

　　五、拼音的书写：

　　1.一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）

　　2.区分清楚二声、三声和四声。

　　3.字与课文部分要求做到：

　　（1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。

　　（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

　　（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。

　　（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。

　　具体复习内容（二）：

　　一、识字写字：

　　1.准确认读生字

　　2.正确书写基本笔画。

　　3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。

　　4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

　　二、阅读理解：

　　1.正确背诵指定的课文。

　　2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

　　三、句子表达：

　　1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。

　　2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

　　3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

　　4.认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

　　考试主要题型：

　　字词

　　1、看拼音写词语

　　2、生字扩词

　　3、区别形近字、音近字、同音字

　　4、多音字组词

　　句子

　　1、乱词成句

　　2、把句子补充完整；仿写句子

　　3、简单的写话练习

　　阅读

　　1、按课文内容填空

　　2、课外短文阅读训练

　　二、归类复习：

　　预计一周左右的时间，从拼音、生字、词句、写话等部分入手，并伴有相应的练习。

　　三、家长需要配合做到的有：

　　1.继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况。

　　2.对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。

　　3.学校时间有限，请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。

　　4.有能力的家长可制定家庭复习计划。我们共同努力，帮助宝贝们取得他们的第一个期末好成绩。

　　生字组词

　　一、词语

　　一（一个 一天 一次）

　　二（二月 二胡 二十）

　　三（三天 三个 三岁）

　　十（十个 十天 十分）

　　木（木头 木马 树木）

　　禾（禾苗）

　　上（早上 上面 上学）

　　下（下山 下雨 上下）

　　土（土豆 土地 泥土）

　　个（一个 几个 个别）

　　八（八天 八个 八月）

　　入（出入 进入 入口）

　　大（大人 大米 大家）

　　天（白天 天空 天上）

　　人（人口 工人 人们）

　　火（火车 火苗 大火）

　　文（文化 文明 天文）

　　六（六个 六只 六天）

　　七（七月 七天 七个）

　　儿（儿子 女儿 少儿）

　　九（九只 九天 九次）

　　无（无人 无声 无关）

　　口（门口 出口 口才）

　　日（日光 日出 日月）

　　中心 中间 中国

　　来了 走了 去了

　　子女 儿子 日子

　　大门 开门 出门

　　月亮 月儿 月光

　　不许 不行 不好

　　开车 开口 开心

　　四个 四季 四天

　　五月 五个 五天

　　目光 耳目 目的

　　开头 头发 石头

　　耳朵 耳机 木耳

　　小米 玉米 分米

　　看见 听见 见面

　　白天 白色 白云

　　水田 田里 种田

　　电视 电话 闪电

　　也好 也许 也是

　　长江 长城 长河

　　山上 高山 山水

　　出来 出去 出门

　　飞机 飞鸟 飞走

　　马上 马车 小马

　　小鸟 鸟儿 飞鸟

　　云朵 乌云 白云

　　公园 公共

　　火车 上车 坐车

　　小牛 水牛 牛毛

　　山羊 小羊 羊毛

　　小学 小心 小时

　　多少 少见 少许

　　毛巾 手巾 围巾

　　月牙 门牙 刷牙

　　尺子 一尺 直尺

　　毛衣 毛笔 牛毛

　　萝卜 红萝卜又来

　　开心 中心 关心

　　大风 风光 风雨

　　用力 出力 力气

　　手心 双手 手机

　　水田 开水 水果

　　广大 广东 广告

　　上升 升起 升高

　　手足 十足 足球

　　走路 行走 走火

　　地方 大方 方向

　　一半 半天 半空

　　尾巴 下巴 巴结

　　工业 作业 林业

　　本子 本来 一本

　　公平 和平 平安

　　书写 书法 书本

　　自学 自由 自习

　　自己 己见 知己

　　东风 东西 东方

　　广西 西方 西瓜

　　回来 回去 回家

　　一片 相片 刀片

　　果皮 皮包 皮毛

　　学生 生字 生日

　　公里 手里 心里

　　水果 果子 苹果

　　几天 几个 几只

　　用力 有用 用心

　　小鱼 鱼虾 鱼儿

　　今天 今日 今后

　　正在 公正 正好

　　大雨 雨水 下雨

　　两个 两天 两只

　　冬瓜 瓜果 瓜子

　　衣服 上衣 大衣

　　从来 来往 来去

　　去年 过年 年月

　　左右 左手 左边

　　右手 右方 右面

　　读读说说

　　大大的 小小的 高高的

　　白白的 尖尖的 红红的

　　宽宽的 长长的 圆圆的

　　闪闪的 清清的 青青的

　　蓝蓝的 绿绿的 细细的

　　一只小狗 一条小河 一朵白云

　　两只鸭子 一座大桥 一双手 一头牛

　　一只杯子 一条木船 几朵野花

　　一张桌子 一台电视 一个桃 一颗枣

　　一所学校 一把椅子 一群小鸟

　　一颗星星 一块黑板 一口井 一本书

　　一间教室 一把尺子 一个苹果

　　一弯月牙 一支粉笔 一扇门 一匹马

　　一棵大树 一片树叶 一片草地

　　一架飞机 一场大雪 一枝笔 一把刀

　　暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服

　　雪白的云朵 雪白的羽毛 雪白的棉花

　　暖和的天气 绿色的叶子 漂亮的娃娃

　　可爱的小狗 明亮的灯光 鲜艳的花朵

　　暖和的毛衣 绿色的草地 漂亮的眼睛

　　火红的太阳 洁白的雪花 红红的苹果

　　绿绿的树叶 高高的楼房 圆圆的月亮

　　青青的小草 闪闪的星星 蓝蓝的天空

　　清清的河水 弯弯的月牙 美丽的鲜花

　　又唱又跳 又哭又闹 又细又长

　　又大又圆 又白又胖

　　又蹦又跳 又说又笑 又高又大

　　又大又红 又香又甜

　　看看 看一看 说说 说一说

　　比比 比一比 读读 读一读

　　听听 听一听 数数 数一数

　　想想 想一想 问问 问一问

　　写写 写一写 练练 练一练

　　试试 试一试 画画 画一画

　　很多很多的房子 很冷很冷的冬天

　　很清很清的河水 很绿很绿的树

　　很高很高的大山 很甜很甜的西瓜

　　很红很红的苹果 很长很长的路

　　很绿很绿的禾苗 很弯很弯的小路

　　很大很大的太阳 很美很美的花

　　AB AABB

　　高兴 高高兴兴 许多 许许多多

　　漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细

　　日夜 日日夜夜 来往 来来往往

　　红火 红红火火 明白 明明白白

　　干净 干干净净 风雨 风风雨雨

　　清楚 清清楚楚 开心 开开心心

　　快乐 快快乐乐 上下 上上下下

　　大方 大大方方 平安 平平安安

　　束 一束束 一束束美丽的鲜花

　　条 一条条 一条条长长的小河

　　棵 一棵棵 一棵棵高大的树木

　　片 一片片 一片片金黄的树叶

　　个 一个个 一个个红红的苹果

　　朵 一朵朵 一朵朵美丽的鲜花

　　只 一只只 一只只可爱的小鸟

　　串 一串串 一串串美丽的泡泡

　　句子

　　我家门口有一棵小树。 天上有一架飞机。

　　江上有一座大桥。 天上有一片白云。

　　屋子里有一台电视机。 河里有一群鸭子。

　　田里有一片禾苗。 天上有一群小鸟。

　　公园里有一片草地。 森林里有许多大树。

　　学校里有许多同学。 公路上有许多车。

　　乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。

　　东东画画。 红红做作业。

　　花花洗衣服。 明明扫地。

　　妈妈织毛衣。 爸爸看报纸。

　　爷爷浇花。 老师改作业。

　　雨越下越大。 人越来越多。

　　天越来越黑。 风越吹越大。

　　天气越来越冷。 飞机越飞越高。

　　小树越长越高。 小马越跑越快。

　　弯弯的月亮像小船。 蓝蓝的天空像大海。

　　弯弯的月亮像镰刀。 红红的脸蛋像苹果。

　　闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。

　　北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。

　　我们爱北京。 我们爱五星红旗。

　　你去北京吗？ 你去上学吗？

　　我的书包呢？ 我的尺子呢？

　　他是你的朋友吧？ 她是你的老师吧？

　　雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

　　亮亮从屋里跑出去。 树叶从树上飘落下来。

　　小草从土里钻出来。 雪花从天上飘落下来。