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拓展心得体会(4篇)

来源:独旅网

拓展心得体会

  昨天公司的拓展训练,是我人生第一次像魔鬼一样的训练,第一次在那么多的老前辈,老板面前哭得那么恐怖,最后我还是在他们的鼓励下,成功的超越了自己,同时也感受企业文化的洗礼,明白社会中友情的可遇不可求,也明白什么是短暂而愈发珍惜才体现的弥足珍贵。现在脑海里满是回忆!据说一辈子要翻一次毕业墙,它会给你很多体会和感受。谢谢你给了我所有的不忍,感激和感动。

  要想成为一名合格的领导者,只靠激情和勇气是远远不够的。李同事能自报奋勇做我们的队长,我非常佩服他的勇气,他能为团队做出牺牲,承担一切的责任感也需要我们去学习。但我希望他处在一名领导者的角度总结一下,除了喊加油、我相信大家之外,协调沟通、方式方法方面是不是需要做的更多!

  珠行万里柔和了团结的力量,珠行万里非常考验团队成员的配合和耐心,看看大家各种奔溃的表情!一根根小小的传球槽,连接的是团结和速度,传递的是勇气和力量,演绎的是奋斗和拼搏!加油吧,小运动员们,在这个赛场上尽情地挥洒你们的汗水,张扬你们的个性,让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!相信我们将收获喜悦、友谊、正能量!

  破冰之旅:每个人都有独特的个性和能力,犹如一块冰,各有坚硬的棱角和有限的范围。而一个团队需要的是每一个人的发光发热,将冰融化成水,坚硬的棱角就能转变为柔顺的随缘,有限的范围就能转变为无限的妙用。其实充分燃烧光与热,我们本是一体,如同遍满十方的水气。破冰之旅,点燃自己,温暖他人!

  生命中的某些时刻或者某些事物都被我们赋予了象征的意义,带给我们很多的感动。毕业墙,就是这样的一种象征。毕业墙,一幕幕场景,让人难忘。感想陪伴我的各位同事。从搭人梯到最后一人被拉上去,过程只有七分多钟,但这几分钟时间里,我们都似乎忘记了四米的高度,忘记了肩膀上的疼痛,忘记了高举双手的麻木,忘记了脚底四散的沙石,因为翻过去就是一切。你们用自己的肩膀让所有队友顺利翻越四米高的毕业墙。在我们眼里,你们厚实的肩膀比城墙更为撼动人心,你们用自己的行动证明了什么是责任。铭记这一刻,你们永远是最棒的感谢那些人梯,感谢拉我上去,为我做保护的人!

  通过在诚智拓展基地的素质拓展训练,让同学们和家长们的体力和脑力都得到了充分的考验!我们不断挑战、超越、互助、互信,时而欢声笑语、时而泪流涕下,从中真正的体会到团队的力量。有的项目确实需要伙伴之间的默契配合,不然掉水里了,真切体会了“人的潜力”是深不可测的,同时也体现了团队的力量大于个人力量。

拓展心得体会

  我参加了20__年8月25日至26日公司组织的两天一夜野外拓展训练。虽然有点累,我想告诉你们,我是开心的!

  拓展训练,我们大家抛开一切外在的事物,是赤裸裸的一个人,没有烦恼,没有压力,只是一个刚出生似的小婴儿一样,没有任何事物可以打扰到我们。

  我们是一个集体,是一个团队。我热爱这个集体,热爱这个团队。虽然有苦有甜,有笑有悲伤,但是我们是快乐的,我们学到了一些在工作和生活中学不到的知识,这个只能自己体会,别人体会不到的。我很感谢公司的领导们为我们大家开展了一个这么美好的活动,希望以后我们还有机会参加,衷心感谢!

  在我们活动一开始分为3个小队的时候,我们第一个被淘汰,我们真的很不服,虽然我们知道这是一个游戏,但是我们很认真的完成了,结果输了,我哭了,因为那个是我们这个团体一起完成的,有集体荣誉感,虽然短暂但是感情较深。我要记住这个口号:“威腾集团,威霸天下,任我奔腾”。当经历信任背摔时我真的很害怕,没有了一点主张,教练告诉我们:“你们是一个团队,你们要信任这个团队”。当准备好的时候伙伴们给了我让我信任的力量,相信自己,相信团队,我们爱你!盲人方阵时,我们失败了,教练告诉我们你们是一个团队,需要的是信任,团队之间的沟通,还有思维方式!晚上晚会时我们放开自己,融入集体的大家庭中,快乐开心的奔跑。生死电网告诉我们团队之间的合理组织,亲密协作,服从组织安排,找到科学的决策方法,合理的节约时间。高空断桥告诉了我们,面对挑战时我们应具备的生存能力和适应能力,从而提升我们的综合素质和无限潜能,自我突破、自我超越、激发潜能。努力努力,加油加油,超越超越,Yoo!梦想,奔跑吧!

  我最感动的项目就是风雨人生路,虽然人生路上经历许多坎坷多于平坦,但是我们应积极去面对。我选择了当盲人,当漆黑一片看不清楚道路的时候,伙伴在我身边指引我,不让我磕着碰着,一切的信任感都交给你了,我的朋友,亲爱的你。当背景音乐想起,我感触颇深,我的父母辛辛苦苦把我抚育长大,我应该感谢他们,尊敬他们。百义孝为先,百孝顺为先,那是我们祖祖辈辈传下来的,我们应该孝敬我们的父母,他们养育我们几十年,不容易,想对爸妈说声:“爸妈,你们辛苦了,我爱你!”不要等我们失去了才后悔,俗话说的好,子欲孝而亲不在,不要让自己后悔,我爱你们,我的父母,我的朋友,我的师长。谢谢你们!

  逃生墙,也叫毕业墙,我们拓展训练结束之前最后一个项目。现在想想真的很骄傲,谢谢伙伴们的不弃,这让我们增加了团队的凝聚力,还有合作精神,勇于实践,合理分工。更深的感受到信任和帮助的重要性,尝试完成不好完成的任务。

  总之,这次拓展训练我是开心快乐的……

拓展心得体会

  5月26日我随着____集团一行44人,赴长沙石燕湖拓展训练基地参加为期两天的拓展训练,这次的活动可以说让我受益非浅,从身心两方面都接受了深刻的洗礼。我十分感谢公司组织者的努力和付出,使我们有这样一次难忘的经历。

  两天时间的拓展训练紧张而激情,在教练的带领下团队共完成了8个训练项目,不管是“巨人脚步”、“仙人指路”、“沼泽浮桥”、“赛龙舟”项目,还是“夺宝奇兵”、“擂战”、“高空抓杆”、“毕业墙”项目,每一个项目单靠一个人的力量与智慧是无法完成的,面对重重阻碍与困难,团队里的每一位成员都能坚定信心,敢于挑战自我,将各自的优势充分发挥出来,群策群力,相互信任、相互配合、相互帮助,默契协作,以锲而不舍的精神,勇往直前的气慨,以集体的智慧和力量克服了种种困难,闯过层层障碍,顺利完成了各项训练,充分展示了“____”队伍团结拼搏的风采。

  特别是最后的全体44人翻越毕业墙的游戏让我记忆深刻。开始时,我们给自己设臵的目标时间是10分钟,结果我们只用了7分多钟!在攀爬过程中,44个人就如同一个人,劲往一处使,心往一处想。尤其是充当人墙的同志,他们真正做到了为了团队的目标舍身忘我。身体要承受那么多人的踩踏。

  在那一刻,集体的力量、团结的力量以前所未有的形式显现出来,给我以深深的心灵震撼!这个项目让我体会到:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,团队的力量是巨大的。

  另外一个好玩的轻松的游戏就是擂战,或者说战,我们模仿实体战事的形式,两军对垒,互相交火。在战中,我们就像教练所要求的真正忘记了年龄、忘记了平日的职务身份、忘记了性别。我们端对准平日工作中的领导、同事,手中一个劲的扫射,却又忍不住哈哈大笑,老实说,我小时候也没有玩过“打战”的游戏,似乎这是男孩子的专利。可今天的游戏让我填补了童年时代的那一页空白,时空倒转,自己又如同一个单纯的小孩!

  “人心齐,泰山移”,团结就是力量。通过拓展训练,打破了原来部门之间的沟通障碍,密切了同事之间的关系,让每位成员充分体验了团队的力量是不可估量的,充分认识到对于一个决策的理解程度和执行力度在任何一项工作中都起着至关重要的作用。在一个团队中一旦缺乏了团队精神,团队成员各行其是,其结果必将是失败。

  在实践工作中,我们要拿出“仙人指路”项目中相互沟通、相互信任的精神;“高空抓杆”项目中自我激励、挑战自我的精神;“巨人脚步”项目中相互默契、相互配合的精神;“夺宝奇兵”项目中团结协作、勇往直前的精神; “胜利墙”项目中到讲究奉献的团队精神,我们要把这种精神运用到平日的工作学习中。

  只有公司全体员工都以事业为重、关心集体、顾全大局、团结一致、齐心协力,敢于奉献,就是一支无坚不摧的团队,就没有战胜不了的困难。

拓展心得体会

  为了深入实施新课程,加强小学科学学科建设,12月29日,来自桐乡市各小学的科学骨干老师齐聚崇德小学,交流和研讨了小学科学拓展性课程的开发与实施。

  上午,与会老师观摩了3节由教师自主创新的拓展课。崇德小学姜敏杰老师执教《神秘的沉浮子》以魔术开场,让整节课顿时充满了神秘感,学生求知欲望高涨,通过自主尝试和指导改进,每位学生都成功制作出了沉浮自如的沉浮子。市实验小学教育集团中山小学的朱徐杰老师执教的《压水机》,用操作暗箱使水压出的方式也同样激起了学生浓厚的学习兴趣,学生不仅制作出了“压水机”,还深入研究了压水机的原理。濮院小学教育集团毛衫城小学的沈亚老师执教的《糖水番薯》一课,把“教室”搬到了蓝天下,学生在“锄园”里通过合作制作出美味的番薯,体验了劳动的快乐,培养了合作的意识。

  下午,崇德小学陈梅娟老师、高桥镇中心小学俞国兴老师和毛衫城小学钱云峰老师分别介绍了各校在拓展性课程方面的研究和成果。当紧张的听课和交流让有些老师有些疲倦时,嘉兴市小学科学名师吴建伟老师精彩的“STEM课程”讲座,则让老师们又兴奋起来了。吴老师先介绍了“STEM课程”的含义:即science(科学),technology(技术),engineering(工程),math(数学)。然后让老师们分小组合作进行了用“筷子搭廊桥”、“制作纸火箭”、“用塑料管演奏”等活动,让老师们在参与、体验中慢慢明白了科学需要创新、需要结合其他课程来发展和学习的先进教育理念。

  最后,桐乡市小学科学教研员高炳林进行了总结,指出科学老师们要开阔视野去借鉴国内外优良的科学拓展课程的经验,要敢于去创新,在有目标定位与顶层设计的前提下,选择合适的载体去有计划地开发与实施,扎实做好基于学校的校本课程开发工作。

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