小学辩论赛策划方案范文

　　一、活动目的

　　针对我校未成年人出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视自己所出现的问题。

　　二、比赛办法

　　本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛，（20__年4月29日完成）；第二阶段为决赛阶段（20__年5月6日完成）。

　　1、分组淘汰赛阶段（分3组）

　　全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进行决赛。每场比赛评出最佳辩手1名。

　　2、决赛阶段

　　（1）设奖：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

　　（2）比赛时间设在20__学5月6日下午2∶00开始进行。

　　（3）比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在活动室。

　　（4）比赛以抽签方式定出各参赛代表队参加比赛的场次和辩论立场。比赛采用积分与评议相结合的办法进行。

　　三、辩论赛论题、规程、规则

　　本次辩论赛初赛题为：

　　1.正方：小学生上学期间看电视利大于弊。反方：小学生上学期间看电视弊大于利。

　　2.正方：小学生上学期间家长给零用钱利大于弊。反方：小学生上学期间家长给零用钱弊大于利。

　　具体比赛程序和规则详见附一、附二。

　　四、活动要求

　　1、要强化活动意识。一要树立项目化工作意识。要以本次学生辩论赛为契机，建立满足学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动逐渐走向规范化。二是树立服务意识，就是要把活动办成服务未成年人成长发展的有效载体，成为活跃学生校园生活，增强我校德育活力的具体措施。三要树立品牌意识。要把辩论赛办成我校德育品牌项目，围绕学校中心工作，紧贴学生道德发展主题，贴近学生生活实际，努力打造我校德育工作和少先队活动的文化精品。

　　2、要做好落实工作。各班级要认真做好辩论赛的组织工作，要围绕辩论赛的主题组织好各班的选拔赛。

　　3、参赛队队员要统一着装、队员要佩带红领巾。附一、联合小学首届小学生辩论赛程序附二、联合小学首届小学生辩论赛规则附三、联合小学首届小学生辩论赛登记表

　　附一、xx小学首届小学生辩论赛程序

　　xx小学首届小学生辩论赛程序

　　1、陈词阶段

　　正方一辩发言（三分钟）反方一辨发言（三分钟）

　　2、盘问阶段

　　（1）反方三辩提问

　　（2）正方一辩回答、提问

　　（3）反方一辩回答、提问

　　（4）正方二辩回答、提问

　　（5）反方二辩回答、提问

　　（6）正方三辩回答、提问

　　（7）反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）

　　3、盘问总结正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）

　　4、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟）

　　5、总结阶段反方四辩总结陈词（四分钟）正方四辩总结陈词（四分钟）

　　时间安排：

　　1、陈词共6分钟

　　正、反方一辩发言各3分钟

　　2、盘问阶段共6分钟

　　（1）提问用时10秒，回答用时20秒

　　（2）二辨陈词共3分钟，

　　3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时4分钟

　　4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时4分钟

　　附二、xx小学首届小学生辩论赛规则

　　1、盘问规则

　　（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

　　（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

　　2、自由辩论规则

　　（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

　　（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

　　（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　　（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

　　3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

　　4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。