经过两天的时间，我听了10位老师的课，通过她们的课堂展示，对于初教数学的我来说，学到了很多，下面说一说我的收获：
一、创设有效的教学情境
这10位老师的课，都是创设了与学生生活相关的教学情境，比如第一天的《小数的初步认识》一课中，有的教师创设了超市购物或车站购票等生活情境，这样学生容易理解，使得数学来源于生活，又回归于生活。
二、教师对教材的把握有度
100个读者的眼中就有100个哈姆雷特，每一位教师对教材的理解都不一样，大多数的教师都是按照教材教参的步骤来教的，这里实验小学贡老师的课最吸引我，在讲《平均数》这一课时，贡老师不是按照上面的方法来教，而是通过自己对教材的理解，把教材的内容加以整合，从保护环境的情境入手，同学们分组收集矿泉水瓶为例，学习了关于平均数的内容。而我在平时的上课时也是按照课本设计的内容一步一步的来教，没有想过对于有些内容可心重组一下，这样也许效果会更好一些。
三、注重教学细节
比如：
（1）教师们注重对学生说完整话的培养。
（2）每堂课结束，都让学生说说这节课的收获。
（3）教师不仅仅地传授知识，还注重对学生进行情感教育。
（4）贡老师的“千金难买回头看”这句话，使我想起了华应龙老师在他的书说也说过这样的话，他说“千金难买回头看”，有助于用足一道题，圆满一节课；不仅仅是回顾，更重要的是指向未来，它有助于学生学会学习，促使学生习惯和智慧的养成。我的学习在学习中就不细心，抄错运算符号的，抄错数字的，如果我也及时的提醒一下他们，我想这样的错误应该会减少很多。我应该多向他们学习。
总之,通过这次学习,使我深深体会到,作为一名教师,我一定要不断学习,不断使我的思维方式与思想方法得到提升和转变。在今后的工作中,我要立足于课堂,不断探索更加有效的教学方法,争取让课堂教学更加轻松和谐。
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