幼儿园保护视力预防近视宣传月方案范文

　　《大眼睛》活动目标：

　　1.通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识

　　2.学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态

　　活动过程：

　　一、创设情境欣赏导入

　　1.同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。欣赏歌曲《黑眼睛》

　　2.同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？学生讨论眼睛的作用。

　　3.你们都用明亮的双眼看到了什么呢？学生交流自己看到的事物。

　　4.小游戏：猜猜看

　　你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗？学生看图片讨论。

　　二、观察发现，引导想象。

　　1.教师：我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。

　　2.教师：请同学们互相观察一下同坐的眼睛，再来说说你看见了什么？

　　教师引导学生发现：

　　1）眼睛的外轮廓呈橄榄形，中间饱满，内外眼角尖

　　2）上下眼皮合抱着眼球

　　3）上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘

　　4)眼珠上还有我们的影子。

　　对观察仔细的学生，教师发予“观察仔细眼睛徽标”

　　3.教师：我们都有一双明亮的眼睛，但每个人的眼睛都一样吗？教师出示不同眼形的画。学生观察，说说不同的眼形的特点及其中想表达的意思

　　三、教师示范

　　1.教师:我们明亮的眼睛是我们心灵的窗口，她让我们欣赏到了这美妙的世界，老师很感激我们的眼睛，今天我就用我的画笔来描绘她。

　　教师在食物投影上示范，画出上下眼皮和眼珠的位置，表现出不同的眼

　　学生观看教师表现的过程，想象与教师交流眼中看到的内容。

　　2.教师提醒学生：构图大方，重点刻画眼睛，注意“眼中世界”的刻画

　　四、幼儿创作、绘画

　　1.开动聪明的脑袋，用你们的巧手、你们的画笔画出窗后的心灵吧！可以画自己的眼睛，也可以话别人的眼睛。

　　2.教师指导

　　提醒学生：重点刻画眼睛，对周围的东西也可以进行简单的描绘，用来衬托眼睛。最好表现出眼睛的神态。

　　五、展示作品，进行自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。