时间总是在匆忙中不知不觉的度过,十天时间转瞬之间就到了末尾,学习期间本人能依据个人研修规划,以校为本,加强合作,相互学习,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。
听了卢康娥教授“音乐教学评价与反思”,学会了如何关爱自己的学生,如何关爱自己的孩子。并进展了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验胜利。当学生体验较多的是胜利的时候,他们的自我概念、自我约束就比拟强,他的自信力也比拟强,并由此化为一种积极、安康的人格,他们的各种潜力就能得到充分发挥,从而培育健全的素养。评比优秀,树立典范,让学生体验胜利,鼓励他们再上一层楼,又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展,到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。
一、通过音乐校本研修,我的观念得到进一步更新
有时机来参与这次培训,有时机来充实和完善自己,我骄傲,我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进展的各种行动学习。这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、通过音乐研修,我学到了先进的教学理念
在音乐研修课上,杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明白方向。
三、通过音乐研修,我增长了见识。
音乐研修的教师都在努力地学习,观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以音乐研修的过程中,我始终抱着向其他教师学习的态度参加的,多学习他们的阅历,结合自己的'教学来思索,反思自己的教学。
四、通过音乐研修,鼓励自身成长,展望将来
培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业学问。课后常常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动。
我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名骨干教师,我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远,要想让自己成为一名合格骨干教师。为了抱负中的教育事业,我将自强不息,努力向前!
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