酿

酿

　　这学期，我们班来了一位新老师，她姓李。这位老师个子不高，身体单薄，扎个马尾辫儿，我觉得她像个高中生，不像老师，因为她下课时不是和男生掷飞碟就是和女生跳皮筋。

　　虽不像老师但她还是老师呀。她讲课讲得非常棒，清楚、明白。她最擅长是朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，好像能把人带人诗的境界。我们都爱模仿她朗读时的腔调和姿态，特别是那个坐在我前排的刘东东。

　　有一次上语文课时，给我们朗读朱自清的《春》。老师在朗读时，教室很安静，只有我们的呼吸声和老师那充满青春气息的声音在回荡，我们大家都陶醉在其中了。

　　老师看见我们一脸陶醉的样子，便越读越起劲，“风里带来的新翻的泥土气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”时，老师把“酿”读成了“yang”，“老师，您把‘酿’读错了！是（niang）不是（yang）”刘东东大声叫一声。老师吃了一惊，微微皱了一下眉头，眼神变得冰冷，同学们也朝着刘东东的座位望去，让刘东东的脸“刷”一下红了。

　　老师迟疑了片刻，又继续读下去。但是，她读得不那么流畅了，声音呆板，又念错了几个字。

　　下课了，同学们议论纷纷，我偷偷跟着来到办公室门口，我偷听到办公室里和五（1）班王老师的对话：“王老师，请问您一下那个词读'酝酿（yang）'还是‘酝酿（niang）’”?虚心向王老师请教着。“应该读‘niang’,不过有可能是多音字，你查查字典吧。”王老师回答道。我听了，真为刘东东感到高兴，我先不告诉他，明天给他一个惊喜。

　　第二天上课，老师扫视了我们班每个人，把目光停留在刘东东身上，我在他后面都能感到他的心怦怦直跳。开始说话了：“昨天我上课时把‘酿（niang）’读成‘酿（yang）’，幸亏刘东东同学提醒了我，我很感谢他。当时在我读书时，老师教我读‘yang’，昨天回家一查，那是我家乡吉林的地方音，标准音诗‘niang’。”东东看到老师表扬他，就兴奋地站起来说：“老师，对不起，我昨天不该没举手就说话，希望您能原谅。”老师听了，点了点头。

　　我们的老师多好啊，她和同学关系好，态度严谨认真，对我们宽容。我喜欢我的老师。