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升旗演讲稿

来源:独旅网

  十年前,刚走出校门的我,带着五彩斑斓的梦,走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛,听着老教师们一声声温暖亲切的教导,很快的,我便全身心地融入到他们中间。十个春夏秋冬转瞬即逝,岁月带走了当初的稚嫩与娇弱,留下的是成长后的自信与成熟。

  回想起走过的路,有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时,我像一只欢乐的小鸟,在孩子们中间轻盈地飞来飞去,带他们唱歌、跳舞、做游戏,按照教育计划一丝不苟地给他们上课,无微不至地照顾他们,当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长,教育经验的丰富,以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训,使我认识到这是远远不够的。"爱孩子是教育的起点,教给孩子去爱才是教育的目标"、"幼儿富有个性的发展"、"幼儿教师要向专家型、研究型教师转变"、"因为高质量的幼儿教育是需要经过高素质幼儿教师的工作去实现的"等等……这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬,点滴的提高都满载着教师的心血与付出。同样,伴随着他们成长的脚步,我也在一天天努力着,收获着,感悟着,成长着......

  自从做了妈妈后,那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。"假如这是我的孩子会怎样?"我经常进行这样的换位思考,于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱,总想把工作做得更精更细。

  前几天,电视台《想挑战吗?》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人,他的绝活是随手掂一条鱼,就能准确地说出它的重量,误差不会超过一两,有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺,而是他那种不甘于寂寞的精神。一个以卖鱼为生的普通劳动者,如果随遇而安,日日重复着"收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼"的简单动作,可能就会在平淡里终其一生,也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自我的乐趣。他的成功只是比别人多增加了一份思考,多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的,但如果我们用心去做了,平凡中也同样会孕育出伟大。

  有人说"咖啡的味道又苦又甜,幼儿教育也是这样,因创新而苦,因创新而甜"。的确,"创新"是我们教育工作的灵魂,因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前,仅有创新型的教师,才会培养出富有创造力的孩子。我认为创新型教师需要有一份职责感,需要有一颗"童心",需要有一双善于观察幼儿的"慧眼",需要有不必精但必须要广的知识面。这样才会让自我的智慧放射出光芒。

  幼儿园工作是繁琐的,忙碌的,但我们在其中却体会到了欢乐,这就是我们"幼教人"常说的"忙碌着,并欢乐着"。这种欢乐,来自于孩子们一张张灿烂的笑脸,来自于一个个新颖独特的创意,来自于和同事一次次默契的配合。在我们幼儿园有一个好的传统,无论谁代表幼儿园执教观摩活动,背后都会有一个群体在默默地支持她。记得我参加全县教学能手比赛时,园领导一遍遍商议活动资料,许多教师帮我搜集、整理、修补活动材料和教具,高燕教师和王艳教师牺牲自我的休息时间熟悉音乐和课程合作;同班的李润琴教师为了让我安心去试课,值了早班又盯午时班;保育员李淑萍教师把班里搞卫生的活都揽在自我身上,因过度劳累嗓子发炎,连续几天一句话也说不出来……"送人玫瑰,手有余香"。我们在工作中结伴而行,在助人中体味成功的甘甜,在被助中感受提高的喜悦,在团结互助中,我们一齐充实。

  创新让我更加自信,反思让我逐渐成熟,合作让我体验欢乐,爱让我感受温暖,在创新、反思、合作和悄然传递的爱中,我与孩子们一齐成长!多谢大家!

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